Brincar de verdade: o brincar no setting psicanalítico de um menino de cinco anos
Pereira da Silva, Maria Cecília; Ottoni Outeiral, José.
Lima; FEPAL; octubre 2006. 17 p.
Monografía
en Portugués
| Bivipsil | ID: psa-16119
A partir da análise da análise de um menino de 5 anos, os autores ilustram a
importãncia do "brincar" no setting psicanalítico. Lucas é um menino de 5 anos,
de olhar vivo e curioso, que é muito vulnerável às separações e tem uma grande
dificuldade para lidar com sua impulsividade. Descreve-se como se deu o
estabelecimento da atividade do brincar: passou do movimento repetitivo em que
Lucas encenava os heróis dos desenhos infantis, para a criação de histórias até o
brincar de verdade, com a construção de sua toca, constituída pela capacidade de
brincar e de sonhar (AU)
importãncia do "brincar" no setting psicanalítico. Lucas é um menino de 5 anos,
de olhar vivo e curioso, que é muito vulnerável às separações e tem uma grande
dificuldade para lidar com sua impulsividade. Descreve-se como se deu o
estabelecimento da atividade do brincar: passou do movimento repetitivo em que
Lucas encenava os heróis dos desenhos infantis, para a criação de histórias até o
brincar de verdade, com a construção de sua toca, constituída pela capacidade de
brincar e de sonhar (AU)
Descriptores locales
SETTING; PSICOANALISIS DE NIÑOS; CASO CLINICO.
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