La insoportable ignorancia: notas sobre autismo y patologización
Terzaghi, Marila.
In. Untoiglich, Gisela; Affonso Moisés, María Aparecida; Lima Collares, Cecilia Azevedo; Wanderley Geraldi, João; Angelucci, Carla Biancha; Nunes, Rosa. En la infancia los diagnósticos se escriben con lápiz: la patologización de las diferencias en la clínica y la educación. Buenos Aires, Noveduc, 2013. p.175-190.
Monografía
en Español
| Bivipsil | ID: psa-54765
Esta obra explora en las promesas y los mitos de la ciencia moderna y deconstruye supuestas evidencias científicas de pretendidos diagnósticos, como el TDAH, la dislexia, el TDG. Analiza la época y sus malestares, los diagnósticos, como coartada de una clínica que cada vez se vuelve más burocrática y menos humanizada. Reúne los trabajos de psicoanalistas, pediatras, neuropediatras, pedagogos, linguistas, psicomotricistas, psicopedagogas de la Argentina, Brasil y Portugal, preocupados por la creciente medicalización y patologización de la infancia.
Biblioteca responsable:
AR478.2
Ubicación: AR478.2; Libro: 9803. 09803