Dificultades resistenciales y contrarresistenciales en el tratamiento de niños latentes / Resistance and counter-resistance difficulties in the treatment of latent children

RESUMEN

El analista de niños latentes registra sensaciones contratransferenciales de aburrimiento y desesperación. Esto se debe a que los niños en latencia se esfuerzan por mantener la transferencia lo más desexualizada posible y se resisten ocultando aspectos hostiles-agresivos a través del encubrimiento y la formación en lo contrario. El período de latencia ha sido poco estudiado y comprendido. La mayoría de los niños se encuentran poco preocupados por las metas psicoterapéuticas planteadas por el analista. La contrarresistencia propone un mudo concordato entre paciente y analista en el que ambos evitan ciertos tópicos. Las dificultades técnicas en el tratamiento de menores en este periodo pueden deberse a una renuencia en ambos participantes del campo a profundizar en aquellos contenidos “no latentes”. Las defensas utilizadas por los menores en latencia, a manera de resistencias, dificultan el trabajo psicoterapéutico y levantan en consecuencia contrarresistencias en el terapeuta (AU)

ABSTRACT

The analysts who work with children in the latency period usually experience sensations of boredom and desperation in countertransference. These sensations might be due to the efforts of these children to maintain the transference as desexualized as possible; they have the tendency to resist by hiding hostile and aggressive aspects through masking them or activating the defense mechanism of reactive formation. Latency period has not been the focus of attention in the study of psychosexual development and thus it is not entirely understood.Counter-resistance proposes a silent agreement between patient and analyst, where both avoid certain topics. The technical difficulties in treatment of youngsters in this period might be due to resistance from both participants to deepen in the “non-latent” contents. The defense mechanisms typically activated by children in the latency period usually turn into resistance that obstructs the psychotherapeutic work, and as a consequence, raise counter-resistance in the therapist (AU)