Detalhe da pesquisa
1.
[Bioethics]. / Bioética.
Rev Bras Enferm
; 57(5): 615-6, 2004.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-15997810
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2.
[Educating a nurse for basic health care]. / A formação do enfermeiro para o cuidado na atenção básica à saúde.
Rev Bras Enferm
; 57(2): 244-6, 2004.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-15535530
3.
[School-service integration in the training of nurses and doctors: the experience of FAMEMA]. / A integração ensino-serviço na formação de enfermeiros e médicos: a experiência da FAMEMA.
Cien Saude Colet
; 19(3): 967-74, 2014 Mar.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-24714910
Texto completo4.
[The meaning of home visits conducted by medicine and nursing students: a qualitative study with users of family health units]. / O sentido da visita domiciliária realizada por estudantes de medicina e enfermagem: um estudo qualitativo com usuários de unidades de saúde da família.
Cien Saude Colet
; 16(11): 4357-65, 2011 Nov.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-22124816
5.
A integração ensino-serviço na formação de enfermeiros e médicos: a experiência da FAMEMA / School-service integration in the training of nurses and doctors: the experience of FAMEMA
Ciênc. Saúde Colet. (Impr.)
; 19(3): 967-974, mar. 2014. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-705948
6.
Aspectos da integração ensino-serviço na formação de enfermeiros e médicos / Aspects of teaching-service integration in nursing and medical education
Rev. bras. educ. méd
; 37(4): 501-508, out.-dez. 2013.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-710114
7.
O sentido da visita domiciliária realizada por estudantes de medicina e enfermagem: um estudo qualitativo com usuários de unidades de saúde da família / The meaning of home visits conducted by medicine and nursing students: a qualitative study with users of family health units
Ciênc. Saúde Colet. (Impr.)
; 16(11): 4357-4365, nov. 2011.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-606556
8.
Aportes Teóricos da Ação Comunicativa de Habermas para as Metodologias Ativas de Aprendizagem / Theoretical Contributions of Habermas Communicative Action for the Active Learning Methodologies
Rev. bras. educ. méd
; 29(3): 179-184, set.-dez. 2005.
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1137499
9.
Bioética / Bioética / Boethics
Rev. bras. enferm
; 57(5): 615-616, set.-out. 2004.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF, BDS | ID: lil-509482
10.
A formação do enfermeiro para o cuidado na atenção básica à saúde / Educating a nurse for basic health care / La formación del enfermero para el cuidado en la atención básica a la salud
Rev. bras. enferm
; 57(2): 247-249, mar.-abr. 2004.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: lil-596498
11.
Reflexões teóricas acerca do termo de responsabilidade na prática da saúde / Theoretical reflections on the liability agreement in the health care practice
Nursing (Ed. bras., Impr.)
; 7(68): 33-37, jan. 2004. ilus
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: lil-528965
12.
Nova proposta de ensino-aprendizagem: relato de experiencias com a disciplina de fundamentos de enfermagem / New teaching-learning proposal: report of experiences with nursing fundamental discipline
Divulg. saúde debate
; (11): 82-4, set. 1995.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-223249
13.
O termo de responsabilidade e suas implicaçöes / Liability legal
Ribeiräo Preto; s.n; 1999. 101 p. mapas, tab, graf.
Tese
em Português
| LILACS | ID: lil-347330