Detalles de la búsqueda
1.
Adapting Open Science and Pre-registration to Longitudinal Research.
Infant Child Dev;
33(1)2024.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38425545
2.
Audiological and Demographic Factors that Impact the Precision of Speech Categorization in Cochlear Implant Users.
Ear Hear;
44(3): 572-587, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36542839
3.
Delayed Lexical Access and Cascading Effects on Spreading Semantic Activation During Spoken Word Recognition in Children With Hearing Aids and Cochlear Implants: Evidence From Eye-Tracking.
Ear Hear;
44(2): 338-357, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36253909
4.
Neural Correlates of Individual Differences in Speech-in-Noise Performance in a Large Cohort of Cochlear Implant Users.
Ear Hear;
44(5): 1107-1120, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37144890
5.
Decoding the temporal dynamics of spoken word and nonword processing from EEG.
Neuroimage;
260: 119457, 2022 10 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35842096
6.
Lexical Access Changes Based on Listener Needs: Real-Time Word Recognition in Continuous Speech in Cochlear Implant Users.
Ear Hear;
43(5): 1487-1501, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35067570
7.
The myth of categorical perception.
J Acoust Soc Am;
152(6): 3819, 2022 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36586868
8.
Don't force it! Gradient speech categorization calls for continuous categorization tasks.
J Acoust Soc Am;
152(6): 3728, 2022 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36586841
9.
Pre- and post-target cortical processes predict speech-in-noise performance.
Neuroimage;
228: 117699, 2021 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33387631
10.
Multiple components of statistical word learning are resource dependent: Evidence from a dual-task learning paradigm.
Mem Cognit;
49(5): 984-997, 2021 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33733433
11.
Validation of the Iowa Test of Consonant Perception.
J Acoust Soc Am;
150(3): 2131, 2021 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34598595
12.
Sometimes it is better to know less: How known words influence referent selection and retention in 18- to 24-month-old children.
J Exp Child Psychol;
189: 104705, 2020 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31634736
13.
Simultaneous training on overlapping grapheme phoneme correspondences augments learning and retention.
J Exp Child Psychol;
191: 104731, 2020 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31786367
14.
Multimodal bilinguals reveal complex pathways for flexible language processing.
Proc Natl Acad Sci U S A;
119(41): e2213634119, 2022 10 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36179041
15.
Spatiotemporal organization of myoclonic twitching in sleeping human infants.
Dev Psychobiol;
62(6): 697-710, 2020 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32037557
16.
How Do You Deal With Uncertainty? Cochlear Implant Users Differ in the Dynamics of Lexical Processing of Noncanonical Inputs.
Ear Hear;
40(4): 961-980, 2019.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30531260
17.
Symbolic flexibility during unsupervised word learning in children and adults.
J Exp Child Psychol;
175: 17-36, 2018 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29979958
18.
What Comes After /f/? Prediction in Speech Derives From Data-Explanatory Processes.
Psychol Sci;
27(1): 43-52, 2016 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26581947
19.
The Effect of Residual Acoustic Hearing and Adaptation to Uncertainty on Speech Perception in Cochlear Implant Users: Evidence From Eye-Tracking.
Ear Hear;
37(1): e37-51, 2016.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26317298
20.
Functional organization of human auditory cortex: investigation of response latencies through direct recordings.
Neuroimage;
101: 598-609, 2014 Nov 01.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-25019680