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2.
Psicol. Estud. (Online) ; 20(1): 57-69, jan.-mar. 2015.
Artigo em Inglês, Português | LILACS, INDEXPSI | ID: lil-783481

RESUMO

O estudo objetivou investigar os modos de atuação e as características do trabalho de intervenção com adultos jovens em situação de rua e usuários de substâncias psicoativas, segundo percepções de profissionais do Consultório na Rua (CR) do município de Goiânia (GO) e de pessoas atendidas pelo mesmo. Os participantes foram nove profissionais de diferentes categorias com idades entre 24 e 64 anos e quatro usuários beneficiários do CR com idades entre 23 e 37 anos. A metodologia foi qualitativa com aplicação de roteiros semiestruturados de entrevista e realização de análise de conteúdo. Os resultados, a partir dos relatos dos profissionais, configuraram eixos temáticos, tais como: atuação profissional no CR; aspectos facilitadores e dificultadores e apoio necessário para o trabalho. Para os usuários, os eixos foram: primeiro contato com a equipe; atuação dos profissionais do CR e o mais interessante nesse trabalho. Observou-se consonância entre as percepções e predomínio de aspectos positivos nos relatos dos profissionais e dos usuários acerca da atuação do CR, caracterizada por acolhimento, escuta e vínculo. Quanto às dificuldades, foram citados: preconceito e falta de aceitação do usuário pela sociedade civil; atuação agressiva da Polícia Militar e da Guarda Municipal e falta de insumos para o trabalho. O estudo indicou que os modos de atuação do CR vão ao encontro daqueles preconizados nas políticas públicas de álcool e outras drogas do país, pautados no respeito aos direitos humanos, ampliação do acesso a ações e serviços e redução de danos à saúde da população usuária em situação de rua.


The present study aimed at investigating professional practices and characteristics of intervention with young adults living in the streets who make use of psychoactive substances (PAS), according to perceptions of Street Outreach Office (SOO) professionals in the city of Goiânia and of people served by the SOO. Participants were nine different categories of professionals, aged between 24 and 64 years old, four PAS users aged between 23 and 37 years old, alcohol and crack users. The methodology was of qualitative type with semi-structured interviews and used content analysis. The results based on reports from professionals configured the following theme axes: professional work at the SOO; facilitating aspects; difficulties; support needed for the work. The users’ themes were: first contact with the team, the work of the SOO professionals, the most interesting thing about this work. There was consistency between the perceptions and positive aspects in the reports from professionals and PAS users about the work of the SOO, characterized by listening, reception and bond. The difficulties cited were: prejudice and lack of acceptance from civil society towards users; aggressive actions by the Military Police and the Municipal Guard; and lack of provisions for the work. The study indicated that the governing principles of the actions of the SOO are in accordance with those recommended by the public policy in the area of alcohol and other drugs in Brazil, based on respect for human rights, expansion of access to actions and services, and harm reduction to the users’ health.


El estudio tuvo el objetico de investigar los modos de actuación y las características del trabajo de intervención con adultos jóvenes habitantes de la calle y usuarios de sustancias psicoactivas, según percepciones de profesionales del Consultorio en la Calle (CC) del municipio de Goiânia (GO) y de personas atendidas por el CC. Los participantes fueron nueve profesionales de diferentes categorías con edades entre 24 y 64 años, y cuatro usuarios beneficiarios de CC con edades entre 23 y 37 años. Fue utilizada la metodología cualitativa con aplicación de guiones semiestructurados de entrevista y la realización de análisis de contenido. Los resultados, a partir de los relatos de los profesionales, se configuraron en ejes temáticos, tales como: actuación profesional en el CC; aspectos facilitadores y dificultadores; apoyo necesario para el trabajo. Para los usuarios, los ejes fueron: primer contacto con el equipo; actuación de los profesionales del CC; lo más interesante en ese trabajo. Se observó una coherencia entre las percepciones y el predominio de aspectos positivos en los relatos de los profesionales y de los usuarios, respecto a la actuación del CC, caracterizada como acogida, escucha y vínculo. En cuanto a las dificultades, fueron citados: prejuicio y falta de aceptación del usuario por la sociedad civil; acciones agresivas de la Policía Militar y Guardia Municipal; y la falta de insumos para el trabajo. El estudio indicó que los modos de actuación del CC cumplen aquellos preconizados en las políticas públicas de alcohol y otras drogas de Brasil, basados en el respeto a los derechos humanos, ampliación del acceso a acciones y servicios y la reducción de daños a la salud de esta población usuaria.


Assuntos
Humanos , Jovens em Situação de Rua/classificação , Jovens em Situação de Rua/educação , Jovens em Situação de Rua/história , Jovens em Situação de Rua/psicologia , Pessoal de Saúde/educação , Pessoal de Saúde/psicologia , Pessoas Mal Alojadas/classificação , Pessoas Mal Alojadas/história , Pessoas Mal Alojadas/psicologia , Drogas Ilícitas/toxicidade , Psicologia Clínica/classificação , Psicologia Clínica/métodos , Psicologia Clínica/tendências
3.
J Youth Adolesc ; 41(5): 533-43, 2012 May.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-22302217

RESUMO

This invited commentary seeks to encourage a critical dialogue about youth homelessness that might assist in re-energizing a field that seems increasingly stagnant with a research body focused primarily on analyses of risk, hopelessly inadequate policy frameworks in most cities, diminishing funds for services, and decreasing media attention. Reviewing major trends in research and public responses to youth homelessness in the past century, I propose that there exist three major culturally-bound dimensions from which we construct our understanding of and responses to youth homelessness. These dimensions, which are considered in a transactional framework, are the scope of responsibility, the location of moral responsibility, and the amount of agency attributed to the youth. In this review I highlight the manner in which our historically binary and uncritical understanding of these dimensional characterizations of youth homelessness has led to major lapses in the effectiveness of our collective efforts to address this problem. I highlight gaps in the existing body of research literature and provide this framework, arguing that a strategic and cohesive response is vital if we are to move from reiterations of risk and hackneyed calls for prevention strategies to the generation of meaningful solutions.


Assuntos
Jovens em Situação de Rua , Obrigações Morais , Problemas Sociais , Adolescente , Cultura , História do Século XX , Jovens em Situação de Rua/história , Humanos , Políticas , Responsabilidade Social
4.
Urban History ; 37(4): 479-96, 2011.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-21966712

RESUMO

Between 1965 and 1981, Costa Ricans changed their perceptions of which characteristics they thought defined appropriate urban childhoods. By 1981, the model of a modern, urban Costa Rican child was that of a child who attended school, did not work on the streets, and played in specifically designated places. Children who did not fit this mold began, in the late 1970s and early 1980s, to be viewed as dangerous to society and as evidencing social pathology. Whereas children who worked on the streets during the 1960s were considered part of the urban landscape, and their childhoods, though difficult, were not perceived as deviant, these same children, two decades later, were viewed as marginal and problematic. To trace this change, this article focuses on the changing perceptions about children on the streets that writers for and public contributors to La Nación, one of the preeminent Costa Rican newspapers, show during the sixteen-year period under analysis.


Assuntos
Jovens em Situação de Rua , Transtornos do Comportamento Social , Percepção Social , Problemas Sociais , População Urbana , Criança , Pré-Escolar , Costa Rica/etnologia , História do Século XX , Jovens em Situação de Rua/educação , Jovens em Situação de Rua/etnologia , Jovens em Situação de Rua/história , Jovens em Situação de Rua/legislação & jurisprudência , Jovens em Situação de Rua/psicologia , Humanos , Jornais como Assunto/economia , Jornais como Assunto/história , Opinião Pública/história , Comportamento Social/história , Transtornos do Comportamento Social/etnologia , Transtornos do Comportamento Social/história , Problemas Sociais/economia , Problemas Sociais/etnologia , Problemas Sociais/história , Problemas Sociais/legislação & jurisprudência , Problemas Sociais/psicologia , Saúde da População Urbana/história , População Urbana/história
6.
Santiago de Chile; World Color; 2010. 830 p. ilus.
Monografia em Espanhol | LILACS, MINSALCHILE | ID: lil-605297

RESUMO

Desde fines del período colonial hasta nuestros días, este libro ofrece un panorama general de los cambios que ha registrado la experiencia de ser niño, las representaciones sociales de la infancia y las políticas públicas referidas a ella en el Chile republicano. Tras una prolija investigación, encargada por la Junta Nacional de Jardines Infantiles, et texto hace un recorrido histórico que permite describir los cambios más significativos en la vida privada (formas de crianza, relaciones padres-hijos, estructura familiar), el proceso de escolarización, las políticas públicas en educación, salud, justicia y reacreación, su presencia en algunos hitos signinicativos, las formas de socialización en que han participado los niños (el trabajo, el juego y el uso del tiempo libre), las representaciones sociales de la infancia (su presencia en la literatura, la pintura, la escultura, la fotografía) y el surgimiento de circuitos comerciales volcados hacia ellos. Sustentada principalmente en fuentes primarias, como novelas, crónicas, informes oficiales, estadísticas, artículos científicos y periodísticos, pinturas, manuales para padres, revistas para niños y testimonios orales, el texto también utiliza abundante bibliografía especializada sobre los más diversos temas, ofreciendo al lector tanto neófito como especializado una fascinante visión general de la historia de la infancia en Chile, que abre múltiples temáticas y enfoques, indispensables para futuros estudios.


Assuntos
História do Século XIX , História do Século XX , História do Século XXI , Saúde da Criança/história , Colonialismo/história , Cuidado da Criança/história , Jovens em Situação de Rua/história , Maus-Tratos Infantis/história , Criança Abandonada/história , Chile , Defesa da Criança e do Adolescente , Relações Pais-Filho , Trabalho Infantil
7.
Santiago de Chile; World Color; 2010. 830 p. ilus.
Monografia em Espanhol | HISA (história da saúde) | ID: his-23333

RESUMO

Desde fines del período colonial hasta nuestros días, este libro ofrece un panorama general de los cambios que ha registrado la experiencia de ser niño, las representaciones sociales de la infancia y las políticas públicas referidas a ella en el Chile republicano. Tras una prolija investigación, encargada por la Junta Nacional de Jardines Infantiles, et texto hace un recorrido histórico que permite describir los cambios más significativos en la vida privada (formas de crianza, relaciones padres-hijos, estructura familiar), el proceso de escolarización, las políticas públicas en educación, salud, justicia y reacreación, su presencia en algunos hitos signinicativos, las formas de socialización en que han participado los niños (el trabajo, el juego y el uso del tiempo libre), las representaciones sociales de la infancia (su presencia en la literatura, la pintura, la escultura, la fotografía) y el surgimiento de circuitos comerciales volcados hacia ellos. Sustentada principalmente en fuentes primarias, como novelas, crónicas, informes oficiales, estadísticas, artículos científicos y periodísticos, pinturas, manuales para padres, revistas para niños y testimonios orales, el texto también utiliza abundante bibliografía especializada sobre los más diversos temas, ofreciendo al lector tanto neófito como especializado una fascinante visión general de la historia de la infancia en Chile, que abre múltiples temáticas y enfoques, indispensables para futuros estudios. (AU)


Assuntos
História do Século XIX , História do Século XX , História do Século XXI , Saúde da Criança/história , Colonialismo/história , Criança Abandonada/história , Cuidado da Criança/história , Jovens em Situação de Rua/história , Maus-Tratos Infantis/história , Saúde Pública/história , Orfanatos , Trabalho Infantil , Defesa da Criança e do Adolescente , Relações Pais-Filho , Chile
10.
In. Vidal, Diana Gonçalves. Educação e reforma: o Rio de Janeiro nos anos 1920-1930. Belo Horizonte, Argvmentvm, 2008. p.145-173, ilus. (EDVCERE, 5).
Monografia em Português | LILACS | ID: lil-600521

RESUMO

Como síntese do país, a capital deveria projetar imagens simuladas de uma realidade que embora não fosse, desejava-se construir por meio de seu traçado de ruas, esquinas, praças, monumentos e, fundamentalmente, de programas e iniciativas direcionadas aos seus habitantes. Com um extenso conjunto de medidas assistênciais, pedagógicas e disciplinares, os governos republicanos procuraram trasnformar o comportamento carioca, instituindo na capital da malandragem, da boemia e do arrivismo, novas práticas sociais. Desse modo, a década de 1920 foi marcada pela montagem de estruturas de atendimento à infância desprotegida da sorte, abandonada e delinqüente. Partindo dessa compreensão, a capital do país foi perspectivada como contexto de iniciativas modelares no campo da proteção e assistência à infância. Sendo assim, o exercício de análise aqui proposto tenciona discorrer acerca das políticas de intervenção social direcionadas à infância menorizada pelo campo jurídico, durante a década de 1920. Para isto, este texto organiza-se a partir de um tríplice objetivo. Primeiro, discorrer sobre as proposições que alicerçaram as medidas assistenciais de caráter científico, percebendo as concepções atinentes ao processo 'judicialização' da infância pelo campo jurídico; segundo, empreender um esforço problematizador dos sentidos atribuídos à infância menorizada num processo que visou firmar determinada identidade e pertencimento social para ela; terceiro, e último, lançar luz sobre as iniciativas jurídicas que, formuladas a partir de 1921, com a Lei Orçamentária Federal, implementaram reformas e proposições tendentes a agenciar ações tutelares e educativas à infância abandonada e delinqüente na cidade-capital.


Assuntos
Criança , Saúde da Criança/história , Criança Abandonada/história , Custódia da Criança/história , Delinquência Juvenil/história , Menores de Idade/história , Menores de Idade/legislação & jurisprudência , Jovens em Situação de Rua/história , Política Pública , Ajustamento Social , Saúde Pública/história , Brasil
11.
In. Vidal, Diana Gonçalves. Educação e reforma: o Rio de Janeiro nos anos 1920-1930. Belo Horizonte, Argvmentvm, 2008. p.145-173, ilus. (EDVCERE, 5).
Monografia em Português | HISA (história da saúde) | ID: his-21848

RESUMO

Como síntese do país, a capital deveria projetar imagens simuladas de uma realidade que embora não fosse, desejava-se construir por meio de seu traçado de ruas, esquinas, praças, monumentos e, fundamentalmente, de programas e iniciativas direcionadas aos seus habitantes. Com um extenso conjunto de medidas assistênciais, pedagógicas e disciplinares, os governos republicanos procuraram trasnformar o comportamento carioca, instituindo na capital da malandragem, da boemia e do arrivismo, novas práticas sociais. Desse modo, a década de 1920 foi marcada pela montagem de estruturas de atendimento à infância desprotegida da sorte, abandonada e delinqüente. Partindo dessa compreensão, a capital do país foi perspectivada como contexto de iniciativas modelares no campo da proteção e assistência à infância. Sendo assim, o exercício de análise aqui proposto tenciona discorrer acerca das políticas de intervenção social direcionadas à infância menorizada pelo campo jurídico, durante a década de 1920. Para isto, este texto organiza-se a partir de um tríplice objetivo. Primeiro, discorrer sobre as proposições que alicerçaram as medidas assistenciais de caráter científico, percebendo as concepções atinentes ao processo 'judicialização' da infância pelo campo jurídico; segundo, empreender um esforço problematizador dos sentidos atribuídos à infância menorizada num processo que visou firmar determinada identidade e pertencimento social para ela; terceiro, e último, lançar luz sobre as iniciativas jurídicas que, formuladas a partir de 1921, com a Lei Orçamentária Federal, implementaram reformas e proposições tendentes a agenciar ações tutelares e educativas à infância abandonada e delinqüente na cidade-capital. (AU)


Assuntos
Criança , Saúde Pública/história , Ajustamento Social , Criança Abandonada/história , Jovens em Situação de Rua/história , Custódia da Criança/história , Política Pública , Delinquência Juvenil/história , Saúde da Criança/história , Menores de Idade/história , Menores de Idade/legislação & jurisprudência , Brasil
12.
Hist Cienc Saude Manguinhos ; 14(1): 135-58, 2007.
Artigo em Português | MEDLINE | ID: mdl-17645139

RESUMO

This work is about street social education as a pedagogical system that started in Latin America in the late 1970s, as the street population formed mostly by children and adolescents called for attention. The first street social educators were 'pastoral' agents working at the praça da Sé a place with large numbers of street children in São Paulo. Based on the Liberation Theology and on the pedagogies developed by Paulo Freire, Celestine Freinet, Anton Makarenko, and Emília Ferreiro, the street educators developed a conceptual field and participated in the promulgation of the 1988 Federal Constitution, particularly by writing and introducing the 'Estatuto da Criança e do Adolescente' (the 'Child and Adolescent Statute'). Street social education is currently latent and suffering the consequences of program discontinuity caused by successive changes of government. It is, therefore important to know the conceptual proposals.


Assuntos
Educação/história , Jovens em Situação de Rua/história , Adolescente , Criança , Educação em Saúde/história , História do Século XX , Jovens em Situação de Rua/educação , Humanos , América Latina
14.
Psychiatr Prax ; 29(5): 263-6, 2002 Jul.
Artigo em Alemão | MEDLINE | ID: mdl-12101493

RESUMO

OBJECTIVE AND METHODS: The case of a mentally disturbed young man is described, whose identity could not be revealed over more than four months. It is compared to Kaspar Hauser, similarities and differences are highlighted. RESULTS: The "Kaspar Hauser of Stuttgart" is retrospectively revealed as a young man with experiences of severe deprivation. The missing case history and independent history were an obstacle in the treatment, albeit not fundamental, advantages being reached with a relation-oriented approach. CONCLUSIONS: Informations obtained after clarification of the identity of the young man suggest a multiplication of unfavourable circumstances, leading to sub-optimal treatment and finally the "Kaspar-Hauser-Situation". Contributing were his belonging to the less integrated group of migrants in Germany, as well as severe deprivation in the family and a generally sub-optimal treatment of mentally disturbed young patients.


Assuntos
Jovens em Situação de Rua/psicologia , Deficiência Intelectual/diagnóstico , Carência Psicossocial , Migrantes/psicologia , Adolescente , Alemanha , História do Século XIX , Jovens em Situação de Rua/história , Humanos , Deficiência Intelectual/história , Masculino , Migrantes/história , Turquia/etnologia
16.
Scott Econ Soc Hist ; 21(1): 43-66, 2001.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-19711547
17.
In. Jacó-Vilela, Ana Maria; Cerezzo, Antônio Carlos; Rodrigues, Heliana de Barros Conde. Clio-Psyché ontem: fazeres e dizeres psi na história do Brasil. Rio de Janeiro, Relume Dumará, 2001. p.237-42.
Monografia em Português | HISA (história da saúde) | ID: his-9174

RESUMO

Objetiva analisar a influência das ciências, mais especificamente do discurso psicológico, na construçäo do modelo de assistência à criança abandonada e delinquente no Brasil, enfocando a atuaçäo do Laboratório de Biologia Infantil, órgäo anexo ao Juízo de Menores. (AU)


Assuntos
Criança Abandonada/história , Apoio Social , Jovens em Situação de Rua/história , Serviços Laboratoriais de Saúde Pública , Brasil , Saúde Pública/história , Saúde da Criança/história
18.
In. Jacó-Vilela, Ana Maria; Cerezzo, Antônio Carlos; Rodrigues, Heliana de Barros Conde. Clio-Psyché ontem: fazeres e dizeres psi na história do Brasil. Rio de Janeiro, Relume Dumará, 2001. p.249-53.
Monografia em Português | HISA (história da saúde) | ID: his-9176

RESUMO

Analisa os dados coletados no trabalho desenvolvido no Programa PIVETES - Projeto de Intervençäo Voltado às Engrenagens e Territórios de Exclusäo Social - onde é pesquisada a temática da perda e/ou reformulaçäo do vínculo familiar, com base em 600 processos da Justiça da Infância e da Juventude do Rio de Janeiro, priorizando três décadas: 1936 a 1945, 1974 a 1983, e 1985 a 1994.(AU)


Assuntos
Política Pública , Jovens em Situação de Rua/história , Adoção/legislação & jurisprudência , Saúde da Criança/história , Brasil , Saúde Pública/história , Criança Abandonada , Adolescente
19.
In. Schor, Néia; Mota, Maria do Socorro F. Tabosa; Branco, Viviane Castelo. Cadernos juventude, saúde e desenvolvimento. Brasília, Brasil. Ministério da Saúde, ago. 1999. p.109-116.
Monografia em Português | LILACS, SES-SP | ID: lil-239672
20.
Acta Pol Hist ; (79): 123-33, 1999.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-19130680

Assuntos
Instituições de Caridade , Serviços de Saúde da Criança , Proteção da Criança , Crianças Órfãs , Governo , Orfanatos , Setor Privado , Religião , Instituições de Caridade/economia , Instituições de Caridade/educação , Instituições de Caridade/história , Instituições de Caridade/legislação & jurisprudência , Criança , Maus-Tratos Infantis/economia , Maus-Tratos Infantis/etnologia , Maus-Tratos Infantis/história , Maus-Tratos Infantis/legislação & jurisprudência , Maus-Tratos Infantis/psicologia , Defesa da Criança e do Adolescente/economia , Defesa da Criança e do Adolescente/educação , Defesa da Criança e do Adolescente/história , Defesa da Criança e do Adolescente/legislação & jurisprudência , Defesa da Criança e do Adolescente/psicologia , Comportamento Infantil/etnologia , Comportamento Infantil/fisiologia , Comportamento Infantil/psicologia , Cuidado da Criança/economia , Cuidado da Criança/história , Cuidado da Criança/legislação & jurisprudência , Cuidado da Criança/psicologia , Serviços de Saúde da Criança/economia , Serviços de Saúde da Criança/história , Serviços de Saúde da Criança/legislação & jurisprudência , Proteção da Criança/economia , Proteção da Criança/etnologia , Proteção da Criança/história , Proteção da Criança/legislação & jurisprudência , Proteção da Criança/psicologia , Criança Abandonada/educação , Criança Abandonada/história , Criança Abandonada/legislação & jurisprudência , Criança Abandonada/psicologia , Crianças Órfãs/educação , Crianças Órfãs/história , Crianças Órfãs/legislação & jurisprudência , Crianças Órfãs/psicologia , Pré-Escolar , Governo/história , História do Século XIX , Jovens em Situação de Rua/educação , Jovens em Situação de Rua/etnologia , Jovens em Situação de Rua/história , Jovens em Situação de Rua/legislação & jurisprudência , Jovens em Situação de Rua/psicologia , Humanos , Lactente , Orfanatos/economia , Orfanatos/história
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