Descripción de desigualdades en dimensiones psicosociales y de salud mental en grupo de jóvenes estudiantes / Description of inequalities in psychosocial dimensions and mental health in group of young students

Este trabajo tiene por objetivo describir las desigualdades en aspectos psicosociales y de salud mental en jóvenes de diferente condición socioeconómica, con la finalidad de contribuir al estudio de las inequidades en nuestro país. La muestra estuvo constituida por 1.250 jóvenes de 3º medio de todos los colegios de la XII Región (públicos, subvencionados y particulares). Se realizó un análisis diferenciado por sexo para incorporar una visión de género. Se encontró una fuerte asociación entre el tipo de colegio y el nivel de estudios de los padres, al igual que con la frecuencia con que la madre trabaja fuera del hogar. Los jóvenes de colegios públicos tenían una mayor proporción de padres separados. Dentro del grupo de mujeres, las que estudiaban con colegios municipalizados o subvencionados referían con mayor frecuencia sentirse ansiosas y/o deprimidas y en una menor proporción habían tenido atenciones con psicólogo o psiquiatra. Este mismo grupo presenta una mayor cantidad de eventos vitales, una percepción de menor apoyo por parte de sus padres, así como una tendencia a una autoestima más baja y a tener una percepción de menor apoyo por parte de sus amigos(as). Entre los varones, sólo se encontraron diferencias en la frecuencia de consulta a profesionales de la salud mental y en la percepción de apoyo por parte de los amigos. Se discuten las posibles interacciones entre el género y la condición socioeconómica

Consumo de tabaco entre estudiantes de enseñanza media: descripción del hábito tabáquico y de factores asociados / Tobacco consumption among high school students: description of smoking habit and associated factors

El propósito de este estudio es describir las características del consumo de tabaco en grupo de jóvenes estudiantes, así como de diferentes variables que se consideran relevantes como factores explicativos. Se trata de un estudio transversal, donde se aplica una encuesta autoadministrada, a todos los estudiantes de 3º medio de la Región de Magallanes (n=1.386). Se encontró que un 74,6 por ciento ha fumado al menos una vez en su vida. En general, los varones tienden a tener un mayor consumo de cigarrillos que las mujeres, lo que es especialmente notorio en el grupo que actualmente fuma y lo hace de manera habitual. Entre las variables que aparecen frecuentemente asociadas de manera significativa están las siguientes: el haber pensado en abandonar el colegio, la existencia de otras personas cercanas al joven que fuman (especialmente los amigos, y algo menos la madre), otras conductas de riesgo (impulsividad, consumo excesivo de alcohol y uso de drogas ilegales), algunas variables psicosociales (especialmente el número de eventos vitales y el nivel de sintomatología ansioso-depresiva), las creencias sobre el potencial daño que puede producir este hábito y la percepción del propio control sobre la conducta de consumo. Se encuentra un perfil diferencial para varones y mujeres

Consumo de tabaco entre estudiantes de enseñanza media: construcción de un modelo explicativo para el consumo / Tobacco consumption among high school students: construction of an explain model for consumption

El propósito de este trabajo es construir un modelo explicativo para la conducta de consumo de tabaco, que considere las diferencias de género y los distintos momentos en la progresión del hábito tabáquico. Todo lo anterior posibilitaría la identificación de factores que sean relevantes para acciones preventivas y terapéuticas. Es un estudio transversal, donde se aplica una encuesta autoadministrada, a todos los estudiantes de 3º medio de la Región de Magallanes (n=1386). Se investigaron variables sociodemográficas, relación con el colegio, modelos en el hábito tabáquico, dimensiones psicosociales, características del consumo y otras conductas de riesgo (consumo de alcohol y drogas ilegales). Se construyeron modelos a través de un análisis de regresión logística múltiple. Entre las conclusiones se destaca la importancia de considerar las diferencias de género y los distintos momentos en la progresión del hábito tabáquico. Al igual que abordar en forma integral al joven con conductas riesgosas, la necesidad de considerar el grupo de pares y a los padres, la eficacia de los mensajes centrados en el daño que produce el tabaco, así como la importancia de variables cognitivas y emocionales