Perdón, convivencia y reconciliación en el proceso de paz, desde una mirada psicológica / Forgiveness, coexistence and reconciliation in the peace process, from a psychological perspective

El conflicto armado en Colombia ha perdurado por más de 50 años, tiempo en el que ha acarreado innumerables consecuencias físicas, psíquicas y sociales. Ahora bien, en los últimos años se ha estado abogando por un proceso de negociación con el que se le dé fin a la guerra. En el presente artículo, se pretende abordar los conceptos de perdón, convivencia y reconciliación, puesto que son términos que han estado fuertemente relacionados con los procesos de paz, y que, además, han ganado gran popularidad en el discurso de los colombianos, pero que difícilmente han sido llevados a la realidad. Así las cosas, se plantean algunos aportes que se pueden dar desde la psicología -al hacer intervenciones en instituciones educativas y con familias, para reconocer las pautas de acción que favorecen el proceso de paz; a partir del trabajo comunitario, en el que se reconozca que es en el contexto en que se dan determinadas formas de violencia; promoviendo, tanto desde lo social como lo individual, procesos de perdón, entre otros- para fomentar los procesos de convivencia y reconciliación en el marco del postconflicto.

The armed conflict in Colombia has lasted for more than 50 years, a time in which it has brought countless physical, psychological and social consequences. However, in recent years there has been a plea for a negotiation process to end the war. In the present article, it is tried to approach the concepts of forgiveness, coexistence and reconciliation, since they are terms that have been strongly related to the peace processes, and that, in addition, have gained great popularity in the discourse of the Colombians, but that They have hardly been brought to reality. Thus, there are some contributions that can be made from psychology - when making interventions in educational institutions and with families, to recognize the guidelines of action that favor the peace process; from community work, in which it is recognized that it is in the context in which certain forms of violence occur; promoting, both from the social and the individual, processes of forgiveness, among others - to promote processes of coexistence and reconciliation within the framework of the post-conflict.

Representaciones sociales de los profesionales de las ciencias sociales y de la salud que atienden adicciones comportamentales en instituciones de la ciudad de Medellín / Social representations of professionals in the social and health sciences who attend behavioral addictions in institutions of the city of Medellín

Esta investigación da cuenta de las representaciones sociales en los profesionales de las ciencias sociales y de la salud que atienden adicciones comportamentales en instituciones de la ciudad de Medellín, en el año 2014. Se observó que hay coincidencias en el tratamiento de adicciones químicas y no químicas, además se identificaron representaciones sociales para definir quién es un adicto y que es la adición comportamental que la hace entender como similar a la adicción tóxica

This research gives an account of the social representations in the professionals of the social and health sciences who attend to behavioral addictions in institutions of the city of Medellín, in 2014. It was observed that there are coincidences in the treatment of chemical and non-chemical addictions In addition, social representations were identified to define who is an addict and what is the behavioral addition that makes it understood as similar to toxic addiction