Contação de histórias durante a hospitalização de crianças: percepções das mães à luz do Interacionismo Simbólico / Storytelling during children's hospitalization: mothers' perceptions in the light of Symbolic Interactionism / Narración de cuentos durante la hospitalización infantil: las percepciones de las madres a la luz del Interaccionismo Simbólico

Objetivo: descrever as percepções de acompanhantes sobre o impacto da contação de histórias durante a hospitalização de crianças. Métodos: trata-se de estudo qualitativo, apoiado no Interacionismo Simbólico, desenvolvido na unidade de internação pediátrica de um Hospital Universitário. Foram entrevistadas, entre junho e julho de 2023, nove mulheres, acompanhantes de crianças hospitalizadas, que participaram da atividade semanal de contação de histórias. A análise dos dados foi direcionada pela Análise Temática de Conteúdo. Resultados: a contação de histórias foi significada enquanto um contraponto ao cotidiano entediante e imerso em preocupações que marcam a hospitalização infantil. Emergiram duas categorias temáticas da percepção das mães sobre contação de histórias no contexto da hospitalização de crianças, "Estreitamento das relações entre crianças, acompanhantes e contadores de histórias", que contribuiu para o fortalecimento do vínculo entre acompanhante, criança e equipe multiprofissional e "Momento de acolhimento para as crianças e acompanhantes", que revela o efeito de proporcionar um momento de distração, alegria e conforto para as mães. Conclusão: a contação de histórias promove ambiência propícia para o enfrentamento da doença, proporciona bem-estar, alegria e conforto para as mães acompanhantes. Impacta positivamente no comportamento das crianças e acompanhantes durante a internação e estimula sua continuidade no ambiente domiciliar.

Objective: to describe companions' perceptions of the impact of storytelling during children's hospitalization. Methods: this is a qualitative study, supported by Symbolic Interactionism, developed in the pediatric inpatient unit of a university hospital. Between June and July 2023, nine women, companions of hospitalized children, who participated in the weekly storytelling activity, were interviewed. Data analysis was directed by thematic content analysis. Results: storytelling was meant as a counterpoint to the boring daily life and immersed in concerns that characterize children's hospitalization. Two thematic categories emerged from mothers' perception of storytelling in the context of children's hospitalization, "Strengthening relationships between children, companions and storytellers", which contributed to strengthening the bond between companion, child and multidisciplinary team, and "Moment of welcoming for children and companions", which reveals the effect of providing a moment of distraction, joy and comfort for mothers. Conclusion:storytelling promotes an environment conducive to coping with the disease, providing well-being, joy and comfort for accompanying mothers. It positively impacts the behavior of children and companions during hospitalization and encourages their continuity in home environments.

Objetivo: describir las percepciones de los acompañantes sobre el impacto de la narración de cuentos durante la hospitalización de los niños. Métodos: se trata de un estudio cualitativo, sustentado en el Interaccionismo Simbólico, desarrollado en la unidad de internación pediátrica de un hospital universitario. Entre junio y julio de 2023, fueron entrevistadas nueve mujeres, acompañantes de niños hospitalizados, que participaron de la actividad semanal de cuentacuentos. El análisis de los datos fue guiado por el análisis de contenido temático. Resultados: la narración de cuentos pretendía ser un contrapunto a la vida cotidiana aburrida y sumergida en las inquietudes que caracterizan la hospitalización de los niños. Dos categorías temáticas surgieron de la percepción de las madres sobre la narración de cuentos en el contexto de la hospitalización infantil, "Fortalecimiento de las relaciones entre niños, acompañantes y narradores", que contribuyó a fortalecer el vínculo entre acompañante, niño y equipo multidisciplinario, y "Momento de acogida para niños y acompañantes", que revela el efecto de brindar un momento de distracción, alegría y consuelo a las madres. Conclusión: la narración de cuentos promueve un ambiente propicio para el afrontamiento de la enfermedad, brindando bienestar, alegría y consuelo a las madres acompañantes. Impacta positivamente en el comportamiento de los niños y acompañantes durante la hospitalización y fomenta su continuidad en el ambiente hogareño.

Alcances formativos de atividade extensionista de contação de histórias seguida de intervenção lúdica dirigida / Logros formativos de una actividad narrativa de extensión seguida de una intervención lúdica dirigida / Formative achievements of an extended activity of storytelling followed by a directed play intervention

RESUMO Objetivo elucidar os alcances formativos aos integrantes de atividade de extensão desenvolvida em unidade pediátrica hospitalar estruturada na contação de histórias e intervenções lúdicas. Método estudo qualitativo, apoiado nos referenciais do Interacionismo Simbólico e da Análise Temática Reflexiva. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas únicas junto a nove graduandos, membros de atividade extensionista, desenvolvidas entre junho e julho de 2023, com duração média de 22 minutos. Resultados os participantes, estudantes dos cursos de graduação em enfermagem, medicina e pedagogia, apontaram contribuições formativas relacionadas à concepção de criança, hospitalização infantil e do lúdico enquanto tecnologia de cuidado integral. Os seguintes temas surgiram a partir da análise dos dados: "Ampliação da consideração pela criança hospitalizada e seu acompanhante", "Formação profissional na perspectiva de um atendimento integral"; e "Valorização da incorporação do lúdico como recurso terapêutico". Conclusões e implicações para a prática a atividade extensionista reverberou com reconhecimento e motivação para a adoção da contação de histórias e do lúdico na interação com a criança hospitalizada. Provocou ainda reflexões acerca do perfil profissional projetado na direção de compromisso e garantia ao cuidado humano e integral no âmbito da hospitalização infantil.

RESUMEN Objetivo dilucidar los alcances formativos de los integrantes de una actividad de extensión desarrollada en una unidad hospitalaria pediátrica estructurada en torno a narraciones e intervenciones lúdicas. Método estudio cualitativo basado en el Interaccionismo Simbólico y en el Análisis Temático Reflexivo. Se realizaron entrevistas únicas semiestructuradas a nueve estudiantes de pregrado, integrantes de actividades de extensión, realizadas entre junio y julio de 2023, con una duración promedio de 22 minutos. Resultados los participantes, estudiantes de las carreras de enfermería, medicina y pedagogía, señalaron aportes educativos relacionados con la concepción, la hospitalización infantil y el juego como tecnología de atención integral. Del análisis de los datos surgieron los siguientes temas: "Mayor consideración hacia los niños hospitalizados y sus acompañantes", "La formación profesional desde la perspectiva de la atención integral"; y "Valorar la incorporación del juego como recurso terapéutico". Conclusiones e implicaciones para la práctica la actividad de extensión reverberó con reconocimiento y motivación para la adopción de la narración y el juego en la interacción con niños hospitalizados. También provocó reflexiones sobre el perfil profesional diseñado hacia el compromiso y garantía de una atención humana e integral en el contexto de la hospitalización infantil.

ABSTRACT Objective to clarify the educational scope for members of an extension activity developed in a pediatric hospital unit structured around storytelling and playful interventions. Method this was a qualitative study based on Symbolic Interactionism and Reflective Thematic Analysis. Single semi-structured interviews were conducted with nine undergraduate students, members of extension activities, developed between June and July 2023, with an average duration of 22 minutes. Results the participants, students of undergraduate courses in nursing, medicine and pedagogy, pointed out formative contributions related to the conception of children, child hospitalization and play as a technology of comprehensive care. The following themes emerged from data analysis: "Expanding consideration for hospitalized children and their companions", "Professional training from the perspective of comprehensive care"; and "Valuing the incorporation of play as a therapeutic resource". Conclusions and implications for practice the extension activity reverberated with recognition and motivation for the adoption of storytelling and play in the interaction with hospitalized children. It also provoked reflections on the professional profile designed towards commitment and guarantee of humane and comprehensive care in the context of child hospitalization.

Visita domiciliar na primeira semana pós-parto: revisão integrativa / Home visit in the first postpartum week: integrative review / Visita domiciliaria en la primera semana postparto: revisión integradora

Introdução: A visita domiciliar está prevista ao acompanhamento de mulheres, recém-nascidos e sua família após o parto e nascimento, porém sua incorporação no cotidiano assistencial brasileiro vem sendo descrita como lacunar. Objetivo: Reportar as evidências acerca da visita domiciliar pós-natal na primeira semana após parto/nascimento, com atenção as discussões sobre o enfermeiro. Método: Trata-se de um estudo de revisão integrativa que tomou como pergunta de pesquisa "Como a VD ao binômio mulher/RN na primeira semana após parto/nascimento está discutida na literatura?". As evidências foram recolhidas junto às bases de dados PUBMED e CINAHL no período entre abril e maio de 2023 por dois revisores independentes. Utilizou-se filtros para artigos em inglês, espanhol e português. Resultados: Um total de 13 artigos integrou a presente revisão, eles se concentraram nos anos de 2019 a 2021 e, apenas quatro deles foram desenvolvidos no Brasil. Os achados estão apresentados a partir de dois temas: visita domiciliar na primeira semana e intervenientes e, visita domiciliar na primeira semana e alcances. As discussões acerca do enfermeiro e sua prática neste contexto foi rara. Conclusões: Os resultados assinalaram alcances favoráveis de saúde quando da incorporação de visita domiciliar desde a primeira semana após o parto e nascimento, com tendência de intervir sobre vulnerabilidades.

Introduction: The home visit is provided for the monitoring of women, newborns and their families after labor and birth, but its incorporation in the Brazilian daily care has been described as lacunar. Objective: To report the evidence about the postnatal home visit in the first week after labor/birth, with attention to the discussions about nurses. Method: This is an integrative review study that took as its research question "How is the HV to the woman / newborn binomial in the first week after labor / birth discussed in the literature?". The evidence was collected from the PUBMED and CINAHL databases between April and May 2023 by two independent reviewers. Filters were used for articles in English, Spanish and Portuguese. Results: A total of 13 articles integrated the present review, they were concentrated in the years 2019 to 2021 and, only four of them were developed in Brazil. The findings are presented from two themes: home visit in the first week and interveners and, home visit in the first week and reaches. Discussions about nurses and their practice in this context were rare. Conclusions: The results indicated favorable health outcomes when incorporating home visits from the first week after delivery and birth, with a tendency to intervene on vulnerabilities.

Introducción: Las visitas domiciliarias están previstas para el seguimiento de la mujer, del recién nacido y de sus familias después del parto y del parto, pero su incorporación en el cotidiano de la atención brasileña ha sido descrita como incompleta. Objetivo: Relatar evidencias sobre las visitas domiciliarias posnatales en la primera semana después del parto/nacimiento, con atención a las discusiones sobre el enfermero. Método: Se trata de un estudio de revisión integradora que tomó como pregunta de investigación "¿Cómo se discute en la literatura la VD al binomio mujer/RN en la primera semana posparto/nacimiento?". La evidencia fue recopilada de las bases de datos PUBMED y CINAHL entre abril y mayo de 2023 por dos revisores independientes. Se utilizaron filtros para artículos en inglés, español y portugués. Resultados: Se incluyeron un total de 13 artículos en esta revisión, se centraron en los años 2019 a 2021 y solo cuatro de ellos se desarrollaron en Brasil. Los hallazgos se presentan a partir de dos temas: visita domiciliaria en la primera semana y participantes, y visita domiciliaria en la primera semana y alcance. Las discusiones sobre las enfermeras y su práctica en este contexto fueron raras. Conclusiones: Los resultados indicaron resultados de salud favorables al incorporar visitas domiciliarias desde la primera semana después del trabajo de parto y nacimiento, con tendencia a intervenir sobre vulnerabilidades.