Programa de educación sexual y prevención de embarazo en escolares adolescentes: intervención a nivel escolar y clínico I / Sexual education and prevention programme on adolescent pregnancy: school intervention and clinical level I

Se realizó un programa de educación sexual en escolares adolescentes, con el objeto de lograr un enfoque de la sexualidad dentro de un contexto integral, enfatizando su relación con otras áreas del desarrollo. Durante dos años, profesores de 2 liceos de Santiago aplicaron el programa en los cursos de 7º año básico hasta 4º año medio (n 1994= 2511; n 1995= 2238). Se realizaron actividades con alumnos y sus padres. En ambos liceos funcionaron, los 2 años oficinas atendidas por profesionales de CEMERA para apoyar el programa con los profesores y alumnos. Los alumnos detectados con necesidades de atención clínica especializada fueron derivados a CEMERA. En los liceos intervenidos realizaron 3 encuestas a los alumnos: una al inicio de la intervención, la segunda al final del primer año de intervención y una encuesta final de término del segundo año de implementación del programa. Fueron incluidos en las encuestas inicial y final, tres liceos controles (n 1994= 1736; n 1995= 1916), con características similares a los establecimientos intervenidos

A sex education and reproductive health services program was done. The aim was to assist adolescents in acquiring a broader perception of their sexuality, with an emphasis on the relationship between sexuality and other developmental areas. For two years, teachers of two schools in Santiago, implemented the program in their classes (n 1994=2511; n 1995=2238) with the students and their parents. CEMERA staffed counseling offices in both schools. The professionals provided support to school teachers in the program activities and also counseling services to students. Some students were referred to CEMERA's clinical reproductive health services. In the participating schools, three surveys of studentsa were conducted: a baseline survey, prior to the intervention, an interim survey at the end of the first year of intervention, and a final end line survey, at the end of the second year of the program's implementation. Three control schools (n 1994=1736; n 1995=1916), similar in composition to the experimental ones, were also included in the baseline and end line surveys

Características de la familia y conducta de niños de seis años evaluada por sus padres y prefesores / Family characteristics and behavior of 6 year old children evaluated by parents and teachers

La familia con padre ausente, con un miembro enfermo mental o que no participa en organizaciones locales, presentan con mayor frecuencia niños con conductas desadaptativas en las escuelas