Reliability of measurements derived from the palpation method of a software for postural evaluation: does clinical experience matter? / Fidedignidade nas medidas derivadas do método de palpação de um software para avaliação postural: a experiência clínica importa?

Abstract The postural evaluation software (SAPO) has been used as a valuable tool for the analysis of postural alterations, however, such a tool depends on palpation performed by the evaluator. The aim of the present study was to evaluate the inter-and intra-examiner reliability of experienced and inexperienced examiners in measurements derived from the palpation method, and its possible influence on measurements obtained by SAPO. Nine evaluators participated in the study, which were divided into three groups according to experience with respect to palpation (GI: inexperienced group, GSE: semi-experienced group and GE: experienced group). Each evaluator performed the postural analysis of 10 volunteers, which were photographed in orthostatic position, following the SAPO recommendations. The intra-examiner reliability analysis indicated that all three groups had higher, good and moderate mean correlation values for each examiner than low correlations. In the inter-examiner reliability assessment, GE and GSE groups exhibited higher correlation values. The intra-class correlation coefficient, in the single-measure analysis, presented correlation coefficients <0.70 in 9 of the variables analyzed, indicating non-significant correlation. It was concluded that the measures analyzed by SAPO have high intra-examiner reliability. However, regarding inter-examiner reliability, the group composed of inexperienced evaluators presented lower values, suggesting that the experience time may have influenced the inter-examiner reliability regarding postural evaluation.

Resumo O Software de avaliação postural (SAPO) vem sendo utilizado como uma ferramenta valiosa para a análise das alterações posturais, porém tal ferramenta depende da palpação realizada pelo examinador. O objetivo do presente estudo foi avaliar a fidedignidade inter e intraexaminadores experientes e inexperientes nas medidas derivadas do método de palpação, e sua possível influência sobre as medidas obtidas pelo SAPO. Participaram do estudo nove avaliadores, divididos em três grupos de acordo com a experiência com relação a palpação (GI: grupo inexperiente, GSE: grupo semi experiente e GE: grupo experiente). Cada avaliador realizou a análise postural de 10 voluntários, os quais foram fotografados em posição ortostática, seguindo as recomendações do SAPO. A análise da fidedignidade intraexaminadores indicou que os três grupos apresentaram valores de correlação em média mais altos, bons e moderados, do que correlações baixas. Na avaliação da fidedignidade interexaminadores os grupos GE e GSE exibiram valores de correlação mais altos. O coeficiente de correlação intraclasse, na análise de medida única, apresentou índices de correlação <0,70 em 9 das variáveis analisadas, indicando correlação não considerável. Concluiu-se que as medidas analisadas pelo SAPO possuem uma alta fidedignidade intraexaminadores. No entanto, em relação a fidedignidade interexaminadores o grupo composto por examinadores inexperientes com relação a palpação apresentou valores mais baixos, sugerindo que o tempo de experiência dos examinadores pode ter influenciado na fidedignidade interexaminadores da avaliação postural.

Treinamento de tênis de mesa em ambiente virtual não melhora desempenho de crianças em espaço real / Training table tennis in virtual environment does not improves performance of children in real space

Introdução: O desenvolvimento motor de crianças está associado a fatores físicos, afetivos e cognitivos e ambientes virtuais como videogames ativos (VGA) podem ser uma alternativa inovadora e motivadora. Objetivo: Investigar o efeito de cinco dias de treinamento de tênis de mesa em ambiente virtual sobre o desempenho de saque de em espaço real. Materiais e Método: Dois grupos (experimental e controle) de crianças com idade de 9.32±0.6 anos participaram. O grupo experimental praticou o saque do tênis de mesa no VGA diariamente por cinco dias. Após a intervenção, ambos grupos foram submetidos a um teste na mesa tradicional, no qual se verificava a quantidade de acertos no saque. Resultados: Não foram encontradas diferenças significativas na quantidade de acertos entre os grupos, assim como uma baixa magnitude do efeito. Conclusões: O treinamento de tênis de mesa em VGA parece não melhorar o desempenho no saque de crianças.

Introduction: Motor development is associated with many physical, emotional and cognitive factors of children and virtual environments, such as active video games, maybe an innovative and motivating alternative. Objective: The aim of this study was to investigate the effects of a five-day of table tennis training in virtual environment on the performance of serve of in real space. Material and Method: Two groups (experimental and control) with children aged 9.32±0.6 years old participated in the study. The experimental group practiced the serve of table tennis in the active videogame daily for five days. After the intervention, all volunteers underwent a test in the traditional table and, and were verified the amount of hits each child. Results: no significant differences (p>0.05) in the amount of hits between the groups were found, as well as a low magnitude of the effect of the difference. Conclusions: The results suggest that short-term training of table tennis in active videogame does not seem to improve performance in the serve of children.