Anatomical Characteristics, Relations, and Clinical Considerations of the Facial Index and Cephalic Index in Young Chileans Aged Between 18 and 21 Years / Características Anatómicas, Relaciones y Consideraciones Clínicas del Índice Facial e Índice Cefálico en Jóvenes Chilenos entre 18 y 21 Años

SUMMARY: Humans throughout history have shown similarities between both their cephalic and facial complexion, among certain ethnic groups, due to genetic and demographic factors. Several studies have demonstrated the different constitutions of specific groups of people in order to generate data of a certain population or group. The present research aims to preliminarily study the existence of possible relations between Cephalic Index and Facial Index among categories of individuals in an odontology student population from a private university in Santiago, Chile. Empirical, descriptive, and cross-sectional study. In this study, 129 students with age range 18-21 were taken as subjects in a non-probabilistic way. Regarding Cephalic Index (CI), the Retzius classification was used, and the Facial Index (FI) was measured considering the maximum height of the face, from nasion to gnathion (Na-Gn), and the maximum width, from right zygion to left zygion (Zr-Zl). In this study, 129 people were taken as sample, 82 females and 47 males. Among women, the most predominant cephalic biotype was brachycephalic (59.8 %), followed by mesocephalic (37.8 %), and dolichocephalic (2.4 %). On the other hand, men's most common biotype was mesocephalic (57.5 %), followed by brachycephalic (36.2 %), and dolichocephalic (6.4 %). Regarding facial biotype, both in female and male subjects the following pattern was shown: euryprosopic (F: 59.7 %, M: 59.6 %), mesoprosopic (F: 26.8 %, M: 29.8 %), and leptoprosopic (F: 13.4 %, M: 10.6 %). Facial parameters of the subjects (odontology students from a Chilean university) tend to be mostly euryprosopic, followed by mesoprosopic and leptoprosopic. Additionally, mesocephalic biotypes tend to be similar to other studies conducted in Chile.

Los seres humanos a lo largo de la historia han mostrado similitudes tanto entre su complexión cefálica como facial, entre ciertos grupos étnicos, debido a factores genéticos y demográficos. Varios estudios han demostrado las diferentes constituciones de grupos específicos de personas para poder generar datos de una determinada población o grupo. La presente investigación tiene como objetivo estudiar preliminarmente la existencia de posibles relaciones entre el Índice Cefálico y el Índice Facial entre categorías de individuos en una población de estudiantes de odontología de una universidad privada de Santiago, Chile, en un estudio empírico, descriptivo y transversal. En este estudio, se tomó como sujetos de forma no probabilística a 129 estudiantes con edades comprendidas entre 18 y 21 años. Respecto al Índice Cefálico (IC), se utilizó la clasificación de Retzius, y el Índice Facial (FI) se midió considerando la altura máxima de la cara, desde nasión hasta gnatión (Na-Gn), y el ancho máximo, desde cigio derecho a izquierdo. cigio (Zr-Zl). En este estudio se tomó como muestra 129 personas, 82 mujeres y 47 hombres. Entre las mujeres, el biotipo cefálico más predominante fue el braquicéfalo (59,8 %), seguido del mesocefálico (37,8 %) y el dolicocéfalo (2,4 %). Por otro lado, el biotipo más común en los hombres fue el mesocefálico (57,5 %), seguido del braquicéfalo (36,2 %) y el dolicocéfalo (6,4 %). Respecto al biotipo facial, tanto en sujetos femeninos como masculinos se mostró el siguiente patrón: euriprosópico (F: 59,7 %, M: 59,6 %), mesoprosópico (F: 26,8 %, M: 29,8 %) y leptoprosópico (F: 13,4 %, M: 10,6 %). Los parámetros faciales de los sujetos (estudiantes de odontología de una universidad chilena) tienden a ser en su mayoría euriprosópicos, seguidos de mesoprosópicos y leptoprosópicos. Además, los biotipos mesocefálicos tienden a ser similares a otros estudios realizados en Chile.

La sexualidad de las jóvenes chilenas / Sexual behaviour in Chilean adolescent girls

La afectividad y la sexualidad constituyen un aspecto central en la psiquis humana. Sin embargo, en nuestros días se tiende a mostrar una imagen distorsionada de ambas al tener en consideración sólo algunos de sus elementos. Los jóvenes, que están frecuentemente inmersos en una realidad virtual, se encuentran expuestos a dicha imagen, lo cual se opone a que ellos puedan reconocer una afectividad y sexualidad vinculadas íntimamente al quehacer del ser humano. Una sexualidad desvinculada del amor, la razón y los sentimientos conduce a una disociación de la persona. Por esto, es de suma importancia la integración de la esfera racional con la afectiva, pues de lo contrario se corrompe el sentido más verdadero de la sexualidad. El objetivo de esta revisión es mostrar los principales aspectos relacionados con la problemática de la sexualidad en adolescentes, con especial atención en la sexualidad de las jóvenes chilenas. En ellas se observa un inicio cada vez más temprano de la actividad sexual, lo cual origina un aumento del embarazo adolescente, de la deserción escolar y de las enfermedades de transmisión sexual. Considerando las características propias de la adolescencia en cuanto ala toma de decisiones, se analiza el efecto del Programa Teen STAR en relación a los cambios en la conducta sexual y disminución de embarazo en las adolescentes que han participado en dicho programa versus quienes no han participado. Además, se enfatiza la importancia de entregar una formación que incluya todas las áreas de la persona, no limitándose a la entrega de soluciones técnicas o normativas. También se plantea que mediante la educación en la sexualidad la persona por completo adquiriría una educación para el amor, en cuanto se educa para reconocer la verdad de la persona misma; se educa para el reconocimiento y el respeto de sí mismo y del otro. Es dicho reconocimiento lo que permite distinguir entre lo que es verdaderamente bueno de lo que es simplemente deseable.

Affectivity and sexuality constitute the core of the human psyche. However, these fundamental aspects have become distorted in recent years as they are only partially considered. Youngsters, frequently immersed in a virtual reality, are exposed to this incomplete image and fail to acknowledge affectivity and sexuality as deeply linked to human nature. Disconnected from love, reason and feelings, sexuality leads to the person’s dissociation. Therefore, it is crucial to integrate rationality and affectivity; otherwise, the deepest and truest sense of sexuality becomes corrupted. The purpose of this review is to show the main aspects of teenage sexuality, especially that of Chilean girls. The latter show an ever-earlier onset of sexual activity resulting in increased rates of adolescent pregnancy, school desertion, and sexually transmitted diseases. Bearing in mind the relevance of decision-making during adolescence, this article examines the effects of the Teen STAR Programme on changes in sexual behaviour and decreases in teenage pregnancy of the participants versus those who have not been part of it. Besides, this review emphasizes the importance of providing information for the person as a whole and not solutions from a merely technical or authoritative perspective. It also addresses the fact that through education for sexuality, the person acquires an education for love. This, given that the former teaches how to recognize the truth behind the person, favours respect for the other. Therefore, the adolescent learns to distinguish between what is really good and what is simply desirable.