Reflexões para uma inovadora visão da pessoa enquanto ser relacional / Reflections about an innovative vision towards people as relational beings / Reflexiones para una visión innovadora de la persona como ser relacional

Trata-se de uma extensa e sistemática revisão crítica sobre o livro intitulado: " Psychoanalysis, Group Analysis and Beyond - Towards a New Paradigm of the Human Being" da autoria de dois grupanalistas e psicanalistas de nacionalidade mexicana, sendo ele, argentino de nascimento, respetivamente, Juan Tubert-Oklander e Reyna Hernández-Tubert, os quais apoiados numa ampla e atualíssima bibliografia, propõem algumas novas ideias sobre como pensarmos e compreendermos as Pessoas dentro dos seus contextos familiares, sociais e políticos, enquanto seres de dupla natureza, biológica e psíquica/mental a partir de dinâmicas biopsíquicas, ora inconscientes, ora conscientes que se expressam a diferentes níveis da comunicação e da relação (intrapsíquica, interpessoal e transpessoal). Nesta coletânea de artigos publicados nos últimos 25 anos, nós encontramos propostas bastante corajosas e inovadoras todas elas escrita num elegante estilo. Os textos estão apoiados por uma sólida estrutura argumentativa e epistemológica com o propósito de pensarmos e revermos algumas das nossas " visões" sobre o que é ser-se Pessoa, propondo linhas de pensamento no sentido de desenvolver novos paradigmas conceptuais, por exemplo, como acabar com a oposição altamente problemática do que é " individual" perante do que é " coletivo" ( Tubert-Oklander, 2014).

This is an extensive and systematic critical review of the book entitled: "Psychoanalysis, Group Analysis and Beyond - Towards a New Paradigm of the Human Being" by two groups and psychoanalysts of Mexican nationality, being he, Argentinian of birth, respectively, Juan Tubert-Oklander and Reyna Hernández-Tubert, who supported in a wide and current bibliography, propose some new ideas on how to think and understand the People within their family, social and political contexts, as beings of dual nature, biological and psychic/mental from biopsychic dynamics, or unconscious, or conscious that express themselves at different levels of communication and relationship (intra-psyche, interpersonal and transpersonal). In this collection of articles published in the last 25 years, we find very bold and innovative proposals all written in an elegant style. The texts are supported by a solid argumentative and epistemological structure with the purpose of thinking and reviewing some of our " visions" about what it is to be a Person, proposing lines of thought to develop new conceptual paradigms, for example, how to end the highly problematic opposition of what is " individual" before what is " collective" ( Tubert-Oklander, 2014).

Se trata de una extensa y sistemática revisión crítica del libro titulado: "Psicoanálisis, Análisis grupal y más allá - Hacia un nuevo paradigma del ser humano" por dos grupos y psicoanalistas de nacionalidad mexicana, siendo él, argentino de nacimiento, respectivamente, Juan Tubert-Oklander y Reyna Hernández-Tubert, quienes apoyados en una amplia y actual bibliografía, proponen algunas nuevas ideas sobre cómo pensar y entender al Pueblo dentro de su contextos familiares, sociales y políticos, como seres de naturaleza dual, biológicos y psíquicos/mentales a partir de dinámicas biopsíquicas, o inconscientes, o conscientes que se expresan en diferentes niveles de comunicación y relación (intrapsiquica, interpersonal y transpersonal). En esta colección de artículos publicados en los últimos 25 años, encontramos propuestas muy audaces e innovadoras todas escritas en un estilo elegante. Los textos se apoyan en una sólida estructura argumentativa y epistemológica con el propósito de pensar y revisar algunas de nuestras " visiones" sobre lo que es ser una Persona, proponiendo líneas de pensamiento para desarrollar nuevos paradigmas conceptuales, por ejemplo, cómo terminar con la oposición altamente problemática de lo que es " individual" perante lo que es " colectivo" ( Tubert-Oklander, 2014).

Resenha do livro Complete Guide to Sport Education ­ 2nd edition / Complete Guide to Sport Education ­ 2nd edition book review

Trata-se de uma resenha do livro Complete Guide to Sport Education ­ 2nd Edition, escrito por Daryl Siedentop, Peter A. Hastie e Hans Van Der Mars e publicado pela Editora Human Kinetics em 2011. A obra expõe os objetivos e características do Sport Education Model (SEM) e seu processo de implementação nas aulas de educação física. O livro resenhado, apesar de não possuir tradução para a língua portuguesa, apresenta importante contribuição para o campo da educação física e para o ensino das práticas corporais dessa disciplina na escola (AU).

Desvendando o Comportamento Econômico / Unraveling Economic Behavior / Revelando el Comportamiento Económico

Nesta resenha do livro "Misbehaving: construindo a economia comportamental", demonstra-se como a mais recente obra de Richard Thaler, ganhador do prêmio Nobel em Economia de 2017, configura-se como uma obra fundamental para todos que possuem interesse em compreender a relação entre a Psicologia e a Economia, bem como a formação dos comportamentos econômicos de indivíduos e grupos. Por meio de dezenas de exemplos apresentados com humor e alguma ironia, o autor demonstra como as pessoas se comportam quando o assunto é a tomada de decisão envolvendo escolhas econômicas desde as mais básicas, como fazer compras, até as mais complexas, como realizar investimentos financeiros. O livro também apresenta como ocorreu o surgimento e o desenvolvimento da Economia Comportamental, um campo muito próximo da Psicologia Econômica e que vem ganhando cada vez mais destaque no mundo, tanto dentro quanto fora da academia. Trata-se de uma obra essencial para profissionais e estudantes de Psicologia e Economia, assim como para todos que tenham interesse em compreender o comportamento humano relacionado a decisões econômicas e de consumo. (AU)

This review of the book "Misbehaving: the making of Behavioral Economics", demonstrates as the latest work Richard Thaler, winner of the 2017 Nobel Prize in Economics, is a fundamental work for anyone interested in understanding the relationship between psychology and economics, as well as the formation of behaviors. of individuals and groups. Through dozens of humorously presented examples and a bit of irony, the author demonstrates how people actually behave when it comes to decision making involving the most basic economic choices, such as shopping, to the most such as making financial investments. The book also presents how the emergence and development of Behavioral Economics occurred, a field very close to Economic Psychology and that has been gaining more and more prominence in the world, both inside and outside academia. It is an essential work for professionals and students of Psychology and Economics, as well as for anyone interested in understanding human behavior related to economic and consumer decisions. (AU)

Esta revisión del libro "Misbehaving: Building Behavioral Economics", demuestra cómo el último trabajo de Richard Thaler, ganador del Premio Nobel de Economía 2017, es un trabajo fundamental para cualquier persona interesada en comprender la relación entre psicología y economía, así como la formación de comportamientos de individuos y grupos. A través de docenas de ejemplos presentados con humor, y un poco de ironía, el autor demuestra cómo se comportan realmente las personas cuando se trata de la toma de decisiones que involucran las opciones económicas más básicas, como ir de compras, como hacer inversiones financieras. El libro también presenta cómo se produjo la aparición y el desarrollo de la Economía del Comportamiento, un campo muy cercano a la Psicología Económica y que ha ido ganando cada vez más protagonismo en el mundo, tanto dentro como fuera de la academia. Es un trabajo esencial para profesionales y estudiantes de psicología y economía, así como para cualquier persona interesada en comprender el comportamiento humano relacionado con las decisiones económicas y del consumidor. (AU)

"Aggression and Violence: A Social Psychological Perspective": Uma Resenha / "Aggression and Violence: A Social Psychological Perspective": A Review / "Aggression and Violence: A Social Psychological Perspective": Una Revisión

A presente resenha do livro "Aggression and violence: A social psychological perspective", obra organizada por Brad Bushman, apresenta e discute o livro, que compreende 19 capítulos que versam sobre aspectos biológicos, sociais e psicológicos da agressividade e violência. Os capítulos são organizados em cinco partes, a primeira apresenta dois estudos que introduzem o leitor a uma compreensão sobre a agressão a partir de um viés social, ambiental e neuroquímico. A segunda parte agrupa capítulos que retratam os fatores que visam a explicar o processo de agressividade, as especificidades dessa no que tange homens e mulheres e aspectos da personalidade. A terceira parte aborda os contextos e teorias sobre agressão e violência, apresentando enfoque sobre conceitos como ostracismo, armamento, drogas, guerra e a banalização da violência pela mídia. A quarta seção tem como enfoque aspectos de violência pelo modelo online (cyberbullying) e relacionamentos (relacionamentos íntimos, grupos sociais) e a psicologia do terrorismo. A última seção finaliza o livro apresentando uma discussão sobre maneiras de prevenção e redução da agressão, defendendo valores como humildade, respeito e promoção da paz. (AU)

The present review of the book "Aggression and violence: A social psychological perspective", organized by Brad Bushman, presents and discuss the book, comprised by 19 chapters dealing with biological, social, and psychological aspects of aggression and violence. The chapters are organized into five parts; the first presents two studies that introduce the reader to an understanding of aggression from a social, environmental, and neurochemical perspective. The second part chapters portray the factors that aim to explain the process of aggression, its specificities concerning men and women, and aspects of personality. The third part addresses the contexts and theories about aggression and violence, focusing on concepts such as ostracism, armament, drugs, war, and the trivialization of violence by the media. The fourth section focuses on aspects of violence through the online model (cyberbullying) and relationships (intimate relationships, social groups) and the psychology of terrorism. The last section concludes the book by presenting a discussion on ways to prevent and reduce aggression, defending values such as humility, respect, and the promotion of peace. (AU)

La presente reseña del libro "Agresión y violencia: una perspectiva social psicológica", obra organizada por Brad Bushman, presenta y discute el libro, que consta de 19 capítulos que abordan aspectos biológicos, sociales y psicológicos de la agresividad y la violencia. Los capítulos están organizados en cinco partes, el primero presenta dos estudios que introducen al lector a una comprensión de la agresión desde una perspectiva social, ambiental y neuroquímica. La segunda parte agrupa los capítulos que describen los factores que tienen como objetivo explicar el proceso de agresión, los detalles de esto con respecto a hombres y mujeres y aspectos de la personalidad. La tercera parte aborda los contextos y las teorías sobre agresión y violencia, centrándose en conceptos como el ostracismo, el armamento, las drogas, la guerra y la trivialización de la violencia por parte de los medios de comunicación. La cuarta sección se centra en aspectos de la violencia a través del modelo en línea (el acoso cibernético) y las relaciones (relaciones íntimas, grupos sociales) y la psicología del terrorismo. La última sección concluye el libro presentando una discusión sobre formas de prevenir y reducir la agresión, defendiendo valores como la humildad, el respeto y la promoción de la paz. (AU)

Kleist para tempos de isolamento social: oralidade, corpo e pensamento / Kleist for isolation times: orality, body, and thought / Kleist para tiempos de aislamiento social: oralidad, cuerpo y pensamiento

O artigo apresenta e explora o texto de Heinrich von Kleist intitulado "Sobre a fabricação gradativa dos pensamentos enquanto se fala" (1805-1806). A tese central do ensaio articula oralidade, corpo e produção de pensamento: apartando-se da tradição metafísica, Kleist investiga a imbricação entre a fala, os estados atmosféricos do corpo e o ato de pensar, salientando as dimensões temporais necessárias à fabricação de ideias, não na mente, mas na prática viva dos falantes, em seus intercâmbios presenciais. O ensaio fornece pistas para que se vislumbrem possíveis efeitos sobre o pensamento no contexto de comunicações tecnologicamente mediadas por conta da pandemia da Covid-19, dissociando o falar da presença direta dos corpos. A metodologia adotada concerne à análise detalhada desse texto (pouco conhecido entre nós), remetendo a alguns conceitos de Deleuze e Guattari e visando a levantar possíveis problemas que o pensamento enfrenta na atual situação de distância entre os corpos.

The article presents and explores Heinrich von Kleist's essay "On the gradual construction of thoughts during speech" (1805-1806). Its main thesis articulates orality, body, and the gradual production of thought: against the metaphysical tradition, Kleist analyses the intertwining of speech, atmospherical states of the body and the act of thinking. He highlights the temporal dimensions necessary to the fabrication of ideas not inside the mind, but during the vivacious practice of speech. This text offers relevant clues to the discussion of possible effects on thinking caused by the social isolation due to the Covid-19 pandemic, which segregates speech from the presence of the bodies. The methodology employed concerns a close reading of Kleist's essay, relating the thesis presented to some concepts and perspectives developed by Deleuze and Guattari, as well as to the present context of social isolation and expansion of mediated communications.

El artículo explora el texto de Heinrich von Kleist titulado "Sobre la fabricación gradual de los pensamientos mientras se habla" (1805-1806). La tesis central del ensayo articula oralidad, cuerpo y producción de pensamiento: apartándose de la tradición metafísica, Kleist investiga la imbricación entre el habla, los estados atmosféricos del cuerpo y el acto de pensar, subrayando las dimensiones temporales necesarias a la fabricación de ideas, no en la mente, sino en la práctica viva de los hablantes, en sus intercambios presenciales. En ese sentido, provee pistas para comenzar a vislumbrar posibles efectos sobre el pensamiento en el contexto de expansión de comunicaciones tecnológicamente mediadas debido a la pandemia de la Covid-19. La metodología utilizada concierne al análisis detallado del texto (poco conocido entre nosotros), remitiendo a algunos conceptos de Deleuze e Guattari y apuntando a evaluar posibles problemas que el pensamiento enfrenta en la actual situación de distancia entre los cuerpos.

Caracterización del libro de texto "Tomografía computarizada. Alta tecnología en imágenes médicas" / Characterization of the textbook "Computed tomography. High technology in medical imaging"

RESUMEN Fundamento: el desarrollo científico-tecnológico alcanzado en tomografía y la inclusión de sus procederes en la carrera de Imagenología a la cual se le ha añadido la Radiofísica Médica, demandan profundizar y actualizar los contenidos en textos de estudio. Objetivo: caracterizar el libro de texto "Tomografía computarizada. Alta tecnología en imágenes médicas" para la carrera de Imagenología y Radiofísica Médica. Métodos: se realizó una investigación con enfoque cualitativo en la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana en la Facultad "Manuel Fajardo", año 2020, en la cual se emplearon métodos teóricos, y como empírico, el análisis documental para verificar los nexos y relaciones que se ofrecen en los referentes teóricos relacionados con las características que debe poseer un libro de texto. Resultados: está estructurado en 11 capítulos, cada uno con una breve introducción sobre el tema. Contiene ilustraciones, esquemas e imágenes tomográficas, correspondientes a los contenidos abordados y bibliografía actualizada al finalizar. Posee un glosario de términos técnicos. Su significación teórica viene determinada por su contribución a la educación médica, en especial a especialidades afines. Conclusiones: se caracterizó el libro desde su estructura, contenidos y beneficios que reporta al proceso enseñanza aprendizaje de las carreras de Imagenología y Radiofísica Médica; su novedad científica se manifiesta por ser el primer texto refiere la tomografía desde la óptica del operador.

ABSTRACT Background: the scientific-technological development achieved in tomography and the inclusion of its procedures in the Imaging degree to which Medical Radio physics has been added, demand to deepen and update the contents in study texts. Objective: to characterize the textbook "Computerized tomography. High technology in medical images "for the Medical Imaging and Radio physics degree. Methods: an investigation with a qualitative approach was carried out at Havana University of Medical Sciences at the "Manuel Fajardo" Faculty, year 2020, in which theoretical methods were used, and as empirical, the documentary analysis to verify the links and relationships that are offered in the theoretical references related to the characteristics that a textbook should have. Results: it is structured in 11 chapters, each one with a brief introduction on the subject. It contains illustrations, diagrams and tomographic images, corresponding to the contents addressed and an updated bibliography at the end. It has a glossary of technical terms. Its theoretical significance is determined by its contribution to medical education, especially to related specialties. Conclusions: the book was characterized from its structure, contents and benefits that it reports to the teaching-learning process of the Medical Imaging and Radio physics degeer; Its scientific novelty is manifested as the first text referring to the tomography from the operator's perspective.