ABSTRACT

Introdução: Este artigo explora o tema da empatia na relação médico-paciente. Objetivo: Contribuir para o aperfeiçoamento das habilidades de comunicação clínica ao revisar o entendimento e a aplicação da empatia na prática clínica. Métodos: Trata-se de uma revisão não sistemática dos principais livros utilizados na comunicação clínica sobre o tema da empatia. O recorte metodológico compreendeu as seguintes etapas: (1) amostra intencional da literatura; (2) coleta e leitura de dados ­ i.e., extração de fragmentos dos textos; (3) análise do conteúdo, com o foco na definição, importância e instrumentalização para a aplicação prática; (4) seleção e síntese, para facilitar a compreensão e a contextualização sobre o tema; e (5) comparação e ponderação do conteúdo selecionado. Resultados: A abrangência com que a empatia foi trabalhada na literatura selecionada resultou em três níveis de densidade empática: baixa, moderada e alta. Assim, a baixa densidade empática limitou-se mais à definição e importância do tema; a densidade moderada incorporou algum exemplo de como aplicar a empatia, porém de forma fragmentada; e a alta densidade empática abordou o tema de modo mais completo, facilitando a instrumentalização na prática clínica. Há concordância na literatura analisada de que a prática da empatia reflete-se na melhoria do cuidado médico, entretanto seu exercício permanece no campo racional. Ao exemplificar a aplicação prática da empatia, os autores sugerem que o médico adote uma postura isenta de julgamentos, ao mesmo tempo que propõem um exercício imaginativo, de adivinhação dos sentimentos/emoções do paciente. Apesar de os autores de alta densidade empática compreenderem a importância das emoções e nomeá-las no processo, percebe-se a necessidade de um desdobramento e aprofundamento a partir desse ponto. Conclusões: Por se tratar de um assunto complexo, com vários matizes, a empatia é abordada de diferentes formas na literatura selecionada. Isso evidencia sua riqueza e originalidade, ao mesmo tempo que apresenta lacunas para sua aplicação na prática clínica.

Introduction: This article explores the theme of empathy in the doctor-patient relationship. Objective: To contribute to the improvement of clinical communication skills by reviewing the understanding and application of empathy in clinical practice. Methods: A non-systematic review of the main books used in clinical communication on the topic of empathy. The methodological approach consisted in the following steps: (1) An intentional sample of the literature; (2) Data collection and reading, i.e., extracting fragments from texts; (3) Content analysis, focusing on definition, importance and instrumentalization for practical application; (4) Selection and synthesis to facilitate understanding and contextualization on the topic; and (5) Comparison and ponderance of the selected content. Results: The scope within which empathy was worked on in the selected literature resulted in three levels of empathic density: low, moderate, and high. Thus, low empathic density was limited to definition and importance; moderate density incorporated some examples of how to apply empathy in a fragmented way; high empathic density addressed the topic more fully, facilitating instrumentation in clinical practice. There is agreement in the literature analyzed that the practice of empathy reflects on the improvement of medical care. However, its exercise remains in the rational field. By exemplifying the practical application of empathy, the authors suggest that the physician adopt a non-judgmental posture, while proposing an imaginative exercise of guessing the patient's feelings/emotions. Although high-density empathy authors understand the importance of emotions and name them in the process, there is a need for an unfolding and deepening from this point on. Conclusions: Empathy is a complex subject with several nuances and is approached in different ways in the selected literature. This evidences its richness and originality, at the same time that it presents gaps for the application of empathy in clinical practice.

Introducción: Este artículo explora el tema de la empatía en la relación médico-paciente. Objetivo: contribuir a la mejora de las habilidades de comunicación clínica mediante la revisión de la comprensión y aplicación de la empatía en la práctica clínica. Método: se trata de una revisión no sistemática de los principales libros utilizados en comunicación clínica sobre el tema de la empatía. El enfoque metodológico comprendió los siguientes pasos: (1) Una muestra intencional de la literatura; (2) Recopilación y lectura de datos, es decir, extracción de fragmentos de textos; (3) Análisis de contenido, centrándose en definición, importancia e instrumentalización para la aplicación práctica; (4) Selección y síntesis para facilitar la comprensión y contextualización sobre el tema; y (5) Comparación y ponderación del contenido seleccionado. Resultados: el alcance con el que se trabajó la empatía en la literatura seleccionada tuvo como resultado tres niveles de densidad empática: baja, moderada y alta. Así, la baja densidad empática se limitaba más a la definición y la importancia; densidad moderada, incorporó algún ejemplo de cómo aplicar la empatía, pero de manera fragmentada; alta densidad empática se acercó del tema de manera más completa, facilitando la instrumentación en la práctica clínica. Existe acuerdo en la literatura analizada en que la práctica de la empatía se refleja en la mejora de la atención médica. Sin embargo, su ejercicio queda en el campo racional. Al ejemplificar la aplicación práctica de la empatía, los autores sugieren que el médico adopte una postura no crítica, al tiempo que propone un ejercicio imaginativo de adivinar los sentimientos/emociones del paciente. Si bien los autores de alta densidad empática entienden la importancia de las emociones y las nombran en el proceso, existe la necesidad de un desdoblamiento y profundización a partir de este punto. Conclusiones: Por tratarse de un tema complejo y con varios matices, la empatía es abordada de diferentes maneras en la literatura seleccionada. Esto evidencia su riqueza y originalidad, al mismo tiempo que presenta vacíos para la aplicación de la empatía en la práctica clínica.

ABSTRACT

Introducción. Adolescentes con exceso de peso confrontan a diario con estereotipos que condicionan su imagen corporal, autoestima y ánimo. Objetivos. Describir, en adolescentes con exceso de peso, las vivencias subjetivas relativas al cuerpo en la vida diaria y sus percepciones respecto a las intervenciones y empatía del equipo de salud. Población y métodos. Estudio descriptivo con enfoque cualitativo. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a adolescentes entre 11 y 18 años con índice de masa corporal (IMC) ≥ 26 autorreferenciado y/o que refirieran seguimiento médico o nutricional por exceso de peso, asistidos en el Servicio de Adolescencia de un hospital de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, entre el 1 de octubre de 2021 y el 31 de mayo de 2022. Resultados. Se evaluaron 20 adolescentes, con mediana de edad de 13,5 años, mayoritariamente de sexo femenino (16/20). La totalidad refirió insatisfacción corporal desde edades tempranas (edad mediana: 10 años). Mencionan dificultad para vestirse por falta de talles; limitan incluso la práctica deportiva. Padecieron humillación corporal relacionada con el peso en la escuela, la familia o la vía pública (15/20). Percibieron el control de peso de manera dual: su descenso fue el principal estímulo del tratamiento, pero su centralidad en las consultas generó malestar. Las principales causas de abandono terapéutico fueron la imposibilidad de sostener temporalmente las recomendaciones y la falta de descenso de peso. Se percibió del equipo tratante buena predisposición y escucha, pero cierta incomprensión sobre las vivencias cotidianas, condicionamientos físicos, materiales, estéticos, sociales, de sus creencias y percepciones.

Introduction. Overweight adolescents are confronted daily with stereotypes that condition their body image, self-esteem, and mood. Objectives. To describe, in adolescents with overweight, the subjective experiences related to the body in daily life and their perceptions regarding the interventions and empathy of the health team. Population and methods. Descriptive study with qualitative approach. Semi-structured interviews were conducted with adolescents aged 11 to 18 years with selfreported mass index (BMI) ≥ 26 and referring to medical or nutritional follow-up for overweight, attended at the Adolescence Service of a hospital in the Autonomous City of Buenos Aires, between October 1, 2021, and May 31, 2022. Results. Twenty adolescents were evaluated, with a median age of 13.5 years, most of them from female sex (16/20). All reported body dissatisfaction from an early age (median age: 10 years old). They mention difficulty dressing due to the lack of different sizes; they even limit sports practice. They suffered weightrelated body humiliation at school, in the family, or public (15/20). They perceived weight control in a dual way: weight loss was the primary stimulus for treatment, but its centrality in the consultations generated discomfort. The leading causes of therapeutic abandonment were the impossibility of temporarily sustaining the recommendations and the lack of weight loss. The treating team was willing to listen to the patients but needed to understand their daily experiences, physical, material, esthetic, social conditioning, beliefs,and perceptions. Conclusion. The adolescents included in this study perceived specific interventions of the healthcare team as beneficial, with empathic deficiencies

ABSTRACT

Introducción: El estudio fue diseñado como una simulación, basada en el aprendizaje experiencial, orientada a sensibilizar a los participantes del Diplomado Multidisciplinario en Educación en Diabetes de la Universidad Central de Venezuela y a tomar conciencia de las barreras que enfrentan y deben superar las personas con diabetes al intentar adquirir hábitos de vida saludable. Método: La undécima cohorte del Diplomado se distribuyó en cuatro grupos y a cada participante se le pidió que se fijara una meta de actividad física a alcanzar en un mes, así como dar apoyo a sus compañeros en su esfuerzo individual. Toda la interacción dentro del grupo se llevó a cabo de manera virtual. Al final de la actividad, se les pidió que escribieran una reflexión sobre la experiencia. Se trató de una investigación aplicada de tipo cualitativo en el cual serealizó un muestreo por conveniencia y todas las reflexiones fueron analizadas cualitativamente, utilizando un análisis de contenido convencional que permitió la creación de categorías y subcategorías. Resultados: Se distinguen 4 categorías: 1) Impacto personal (3 subcategorías), 2) Reforzamiento por el grupo, 3) Empatía hacia los pacientes y 4) Conocimiento práctico (2 subcategorías). Conclusión: El análisis de las reflexiones de los participantes mostró que se involucraron emocionalmente en la actividad,lo que los llevó a comprender de manera empática las dificultades que experimentan los pacientes con diabetes al intentar cambiar sus hábitos. Además, la experiencia los llevó a sugerir formas de superar estas dificultades, consecuencia de las que ellos mismos pusieron en práctica sobre las suyas.

ntroduction: Participants of the Multidisciplinary Diploma in Diabetes Education at the Central University of Venezuela were subject of the study. It was designed as a stratagem, based on experiential learning, aimed at raising awareness of the barriers that diabetes patients face and must overcome when trying to acquire healthy lifestyle habits. Method: The eleventh cohort of the Diploma were distributed into four groups and each participant was asked to set a goal to achieve within a month regarding physical activity, as well as trying to support their peers. All interactions within the group were carried out virtually. At the end of the activity, they were asked to write a reflection on the experience. A convenience sampling was carried out and all thereflections were analyzed qualitatively, using a conventional content-analysis that allowed the creation of categories and subcategories. Results: Four categories were obtained: 1) Personal impact (3 subcategories), 2) Reinforcement by the group, 3) Empathy towards patients and 4) Practical knowledge (2 subcategories). Conclusion: Analysis of the participants' reflections showed that they were emotionally involved in the activity, leading them to an empathetic understanding of the difficulties experienced by diabetics when trying to change their habits. In addition, the experience led them to suggest ways to overcome these difficulties, consequential to those they themselves put into practice over their own.

ABSTRACT

Introduction: Empathy is an attribute that contributes to humane care of patients and increases the likelihood of successful treatment. Objectives: To measure the levels of empathy and its dimensions, and diagnose empathic behavior in medicine and nursing students. Materials and Methods: This was a non-experimental, cross-sectional study in which Colombian nursing and medicine students were evaluated using the Jefferson Scale of Empathy (JSE). A factor analysis, an analysis of invariance, and a two-way analysis of variance (ANOVA) were used, and the data were compared to specific cut-off points for each program. Effect size and power of the tests were estimated for the comparisons performed. Results: The theoretical model for the construct 'empathy' fitted the observed data, and the invariance of the model between groups was confirmed. Differences were observed between nursing and medical students, as well as between sexes, with results favoring the women group. Discussion: The differences found between students could be partly due to the curricular differences of the programs and the students' interests, whereas those related to sex may be due to characteristics observed in Latin American population. The identified empathy deficiencies allowed for the development of a diagnosis for nursing and medicine students. Conclusion: Based on the findings, it is possible to diagnose the empathy levels of students of both programs by identifying the deficiencies observed in the dimensions of empathy.

Introducción: La empatía es un atributo que contribuye a una atención humanizada de los pacientes y aumenta la probabilidad de éxito del tratamiento. Objetivos: Medir los niveles de empatía y sus dimensiones y diagnosticar el comportamiento empático de los estudiantes de medicina y enfermería. Materiales y Métodos: Estudio no experimental de corte transversal en el que se evaluó a estudiantes colombianos de enfermería y medicina mediante la Escala Jefferson de Empatía (EJE). Se utilizó un análisis factorial, un análisis de invarianza y un análisis de varianza (ANOVA) bifactorial, y los datos se compararon con puntos de corte específicos para cada uno de los programas. Se estimó el tamaño del efecto y la potencia de las pruebas de las comparaciones realizadas. Resultados: El modelo teórico para el constructo "empatía" se ajusta con los datos observados y se confirmó la invariabilidad del modelo entre los grupos. Se observaron diferencias entre los estudiantes de enfermería y los de medicina, así como entre sexos, con resultados favorables en el grupo de mujeres. Discusión: Las diferencias encontradas entre estudiantes podrían deberse a las diferencias curriculares de los programas y a los intereses de los estudiantes, mientras que las relacionadas con el sexo podrían deberse a características observadas en la población latinoamericana. Las deficiencias de empatía detectadas permitieron dar un diagnóstico para los estudiantes de los programas de enfermería y medicina. Conclusiones: Con base en los hallazgos, es posible proporcionar un diagnóstico del nivel de empatía de los estudiantes de ambos programas identificando las deficiencias observadas en las dimensiones de la empatía.

Introdução: A empatia é um atributo que contribui para o atendimento humanizado ao paciente e aumenta a probabilidade de sucesso do tratamento. Objetivo: Medir os níveis de empatia e suas dimensões e obter um diagnóstico do comportamento empático dos estudantes de medicina e enfermagem estudados. Materiais e Métodos: Estudo não experimental, com desenho de corte transversal. Foram examinados estudantes de enfermagem e de medicina da Colômbia. Foi aplicada a Escala Jefferson. Foram utilizadas a análise fatorial, a análise de invariância e a análise de variância de dois fatores. Os dados de empatia foram comparados com pontos de corte específicos para cada um deles. O tamanho do efeito e o poder dos testes das comparações feitas foram estimados. Resultados: O modelo teórico do construto de "empatia" se ajusta aos dados observados e a invariância do modelo entre os grupos foi confirmada. Foram observadas diferenças entre estudantes de enfermagem e de medicina, bem como entre os sexos, com resultados favoráveis no grupo feminino. Discussão: As diferenças encontradas entre os estudantes podem ser devidas às diferenças curriculares dos programas e aos interesses dos estudantes, enquanto as relacionadas ao gênero podem ser devidas às características observadas na população latino-americana. As deficiências de empatia detectadas permitiram que fosse feito um diagnóstico para os estudantes dos programas de enfermagem e medicina. Conclusões: Com base nos resultados, é possível fornecer um diagnóstico do nível de empatia dos estudantes em ambos os programas, identificando as deficiências observadas nas dimensões da empatia.

ABSTRACT

Combater as desigualdades e iniquidades em saúde exige uma abordagem abrangente e colaborativa. Para tal, é necessário investir em sistemas universais de saúde, acessíveis e de qualidade, com foco na população vulnerabilizada. Políticas públicas efetivas devem ser implementadas para abordar as disparidades socioeconômicas, de gênero e étnicas, que afetam a saúde das pessoas. Nesse sentido, as Experiências Latino-americanas podem ser bem diferentes considerando a organização dos sistemas de saúde, mas que precisam ser conhecidas pensando nos desafios de desenvolvimento econômico e social no "Sul Global". Esta obra está organizada em três partes. A primeira é composta por três capítulos iniciais que trazem perspectivas de análise para o tema da desigualdade e das iniquidades em saúde na América Latina e o Caribe, a categoria "questão social" enquanto expressão das desigualdades e política social de saúde brasileira e o tema sobre as vulnerabilidades, a determinação social e a APS. Os capítulos visam contribuir para o debate mais conceitual, como pano de fundo para o livro. A segunda parte é composta por sete capítulos que abordam experiências do território nacional, e a terceira é formada por cinco capítulos que abordam experiências internacionais nos países de Chile, Colômbia e Perú. Esperamos que esta obra se constitua como um recurso educativo para pesquisadores, profissionais de saúde, gestores e formuladores de políticas, promovendo reflexões coletivas, críticas e profundas sobre o que é e o que deveria ser a APS no contexto sociopolítico latino-americano e caribenho de hoje e como poderia contribuir para reduzir disparidades e iniquidades em saúde.

ABSTRACT

Objetivo: Analisar a empatia de estudantes de enfermagem. Métodos: Estudo transversal realizado com 154 estudantes de enfermagem de uma universidade pública no Nordeste do Brasil. Os dados foram coletados em março de 2020, mediante aplicação de questionário sociodemográfico e Quociente de Empatia (versão curta). Resultados: Observou-se associação significativa entre a empatia com o sexo feminino e a idade. Ademais, estudantes que tinham a enfermagem como primeira opção de curso apresentaram maior empatia, ainda que a empatia não tenha seguido padrões de acréscimos e decréscimos sucessivos entre os períodos letivos. Conclusão: Este estudo evidenciou que a empatia de estudantes de enfermagem está relacionada ao sexo, idade e motivação para ingressar no curso. (AU)

Objective: To analyze the empathy of nursing students. Methods: This is a cross-sectional study carried out with 154 nursing students from a public university in Northeast Brazil. Data were collected in March 2020, using a sociodemographic questionnaire and Empathy Quotient (short version). Results: A significant association was observed between empathy towards females and age. Furthermore, students who had nursing as their first-degree option showed a greater empathy, even though empathy did not follow patterns of successive increases and decreases between academic periods. Conclusion: This study showed that the empathy of nursing students is related to gender, age and motivation for enrolling in the degree. (AU)

Objetivo: Analizar la empatía de los estudiantes de enfermería. Métodos: Estudio transversal realizado con 154 estudiantes de enfermería de una universidad pública del Nordeste de Brasil. Los datos fueron recolectados en marzo de 2020, mediante un cuestionario sociodemográfico y Coeficiente de Empatía (versión corta). Resultados: Se observó una asociación significativa entre la empatía hacia las mujeres y la edad. Además, los estudiantes que tenían como primera opción de titulación enfermería mostraron una mayor empatía, aunque la empatía no siguió patrones de aumentos y descensos sucesivos entre periodos académicos. Conclusión: Este estudio demostró que la empatía de los estudiantes de enfermería está relacionada con el género, la edad y la motivación para matricularse en la carrera. (AU)

ABSTRACT

Embora a literatura tenha avançado em investigar a qualidade dos cuidados nas Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPI), a humanização dos cuidados nesses serviços ainda oferece inúmeros desafios. No Brasil,a implantação dessa modalidade de cuidados é desafiada pela escassez de recursos humanos e financeiros; ausência de políticas públicas e poucos estudos sobre o tema. O objetivo do presente estudo foi investigar as dificuldades e os desafios dos cuidados a idosos institucionalizados segundo profissionais de ILPI brasileiras por meio de um grupo focal. Participaram profissionais que atuavam em ILPI provenientes de diferentes regiões do Brasil. O grupo focal foi conduzido pela plataforma Google Meet e teve como questões disparadoras as dificuldades e desafios associados aos cuidados. Os dados qualitativos foram transcritos e analisados com base na análise temática proposta por Minayo (2012), utilizando-se como referencial teórico a experiência elementar. Por meio das discussões do grupo focal emergiram as seguintes categorias: Processo de Institucionalização; Perfil e necessidades dos usuários; Gestão e condições organizacionais; Equipe e colaboradores; A família no contexto da ILPI e necessidade dos residentes; Políticas e instrumentos democráticos e Educação e apoio aos colaboradores. A partir dessas categorias revelam-se os limites e alcances dos cuidados nas ILPIs. Os caminhos apresentados pelos participantes convidam a uma reconfiguração das políticas e da oferta de serviços dentro das instituições, de forma a promover o envelhecimento assistido e bem orientado.(AU)

Although the literature has made progress in investigating the quality of care in Long-Term Care Institutions for the Elderly (LTCIE), the humanization of care in these services still poses numerous challenges. In Brazil, the implementation of this type ofcare is challenged by a shortage of human and financial resources, a lack of public policies and few studies on the subject. The aim of this study was to investigate the difficulties and challenges of caring for institutionalized elderly people according to professionals from Brazilian LTCIE through a focus group. The participants were professionals working in LTCIE from different regions of Brazil. The focus group was conducted using the Google Meet platform and had as trigger questions the difficulties and challenges associated with care. The qualitative data was transcribed and analyzed based on the thematic analysis proposed by Minayo (2012), using elementary experience as a theoretical reference. Through the focus group discussions, the following categories emerged: Institutionalization Process; Profile and needs of users; Management and organizational conditions; Staff and employees; The family in the context of the LTCIE and residents' needs; Democratic policies and instruments; and Education and support for employees. These categories reveal the limits and scope of care in LTCIEs. The paths presented by the participants call for a reconfiguration of policies and the offer of services within institutions, in order to promote assisted and well-oriented ageing. (AU)

ABSTRACT

Este trabalho apresenta um levantamento abrangente de 32 projetos de pesquisa financiados pela UE, iniciados após 2015, focando no papel da robótica e da IA no cuidado a idosos. Os projetos são classificados em áreas-chave de aplicação, como robótica social, robótica emsaúde, melhoria da mobilidade e assistência física nas tarefas diárias. Além disso, as áreas de foco da pesquisa, incluindo personalização, monitoramento de saúde, suporte para comprometimento cognitivo e considerações éticas, são avaliadas. Ao desenvolver uma taxonomia com base nesses critérios, este artigo destaca os esforços em curso para integrar robótica e IA no cuidado a idosos, oferecendo insights valiosos sobre o futuro das tecnologias assistivas na abordagem dos desafios de uma população em envelhecimento. A abordagem unificada da UE em pesquisa e seu papel proativo no financiamento de iniciativas em larga escala fazem dela um estudo de caso ideal para examinar o potencial da robótica e da IA na melhoria da qualidade do cuidado aos idosos.(AU)

This paper provides a comprehensive survey of 32 EU-funded research projects initiated after 2015, focusing on the role of robotics and AI in the care of older adults. The projects are classified into key application areas such as social robotics, healthcare robotics, mobility improvement, and physical assistance with daily living tasks. In addition, the research focus areas, including personalization, health monitoring, cognitive impairment support, and ethical considerations, are evaluated. By developing a taxonomy based on these criteria, this paper highlights the ongoing efforts to integrate robotics and AI into elder care, offering valuable insights into the future of assistive technologies in addressing the challenges of an aging population. The EU's unified approach to research and its proactive role in funding large-scale initiatives make it an ideal case study for examining the potential of robotics and AI in improving the quality of care for older adults.(AU)

ABSTRACT

Abstract The present study aims to identify the empathic attitude of dental students from a Peruvian public university, about their reading habits, as well as the level of studies and other sociodemographic variables. 226 first-, fourth-, and sixth-year students registered in the academic year 2022 were enrolled in the study. The Jefferson Empathy scale, which included 20 items, was used with a Likert scale ranging from 1 to 7, i.e., from totally disagree to totally agree. A file containing questions about the sociodemographic data registry was prepared together with the Jefferson Empathy questionnaire. It was found that the profile of the students was mainly feminine, and the average age was 22 years; they came from Lima. They had the habit of reading and a little more than half of the group did not participate in sports activities. The "adequate" level of empathy was the highest (51.77%). By dichotomizing the response variable, it was found that adequate empathy was related to the habit of reading, especially reading dental books. Dental students from this public university mostly have an adequate level of empathy; it is independent of the sociodemographic variables but is related to reading habits.

Resumen En el presente estudio se planteó identificar la actitud empática de los estudiantes de odontología de una universidad pública peruana en relación al hábito de lectura así como al nivel de estudios y variables sociodemográficas. Se consideró a 226 estudiantes de primero, cuarto y sexto año matriculados en el año académico 2022. Se utilizó la escala de empatía de Jefferson que consta de 20 ítems, y cuyas categorías de respuesta val del 1 al 7 que significa totalmente en desacuerdo a totalmente de acuerdo. Se elaboró una ficha que además contenía una primera parte para llenar de acuerdo a sus datos sociodemográficos. Se encontró que el perfil de los estudiantes perteneció al sexo femenino, con una media de 22 años, procedían de Lima, presentaban el hábito de lectura y un poco más de la mitad del grupo no realizan actividades deportivas. El nivel de empatía adecuado fue el más alto (51.77%). Al dicotomizar la variable respuesta se encontro que la empatía adecuada estuvo relacionada con el hábito de lectura y con la lectura de libros de odontología. Se concluye que los estudiantes de odontología de esta universidad pública tienen mayormente nivel de empatía adecuado y que es independiente de las variables sociodemográficas pero se encuentra relacionado a los hábitos de lectura.

ABSTRACT

A Doença de Parkinson (DP) é uma patologia neurodegenerativa que incapacita progressivamente os sujeitos por ela afetados, levando-os à necessidade cada vez maior de cuidados por outra pessoa, o que afeta sua Qualidade de Vida (QV). O objetivo geral foi analisar a autopercepção da QV da pessoa que vive com DP e a relação desta QV com a presença ou ausência de um cuidador. Os instrumentos foram: questionário sociodemográfico; Parkinson's Disease Questionnaire (PDQ-39) e entrevista semiestruturada. Os participantes obtiveram boa média na QV geral (M=27,590) (quanto menor o escore, melhor a QV, com variação de 0 a 100), sendo "Mobilidade" e "Atividades da Vida Diária" as categorias com piores escores (mais altos) dentre todas as dimensões avaliadas. As categorias temáticas evidenciaram 6 categorias, 20 subcategorias e 87unidades de conteúdo. Diante disto, é possível sugerir que a presença de um cuidador pode incidir influência positiva na Q de pessoas que vivem com DP (AU).

Parkinson's Disease (PD) is a neurodegenerative pathology that progressively disables individuals affected by it, leading them to an increasing need for care from another person, which affects their Quality of Life (QoL). The general objective was to analyze the self-perception of the QoL of people living with PD and the relationship between this QoL and the presence or absence of a caregiver. The instruments were: a sociodemographic questionnaire; the Parkinson's Disease Questionnaire(PDQ-39) and a semi-structured interview. Participants obtained a good average in general QoL (M=27.590) (the lower the score, the better the QoL, ranging from 0 to 100), with "Mobility" and "Activities of Daily Living" presenting worst (highest) scores among all dimensions assessed. The thematic categories showed 6 categories, 20 subcategories and 87 content units. That said, it is possible to suggest that the presence of a caregiver can have a positive influence on the QoL of people living with PD (AU).

La Enfermedad de Parkinson (EP) es una patología neurodegenerativa que incapacita progresivamente a los individuos afectados, llevándolos a una necesidad cada vez mayor de cuidados por otra persona, lo que afecta a su Calidad de Vida (CdV). El objetivo general fue analizar la autopercepción de la CV de personas que viven con EP y la relación entre esta CV y la presencia o ausencia de un cuidador. Los instrumentos fueron: cuestionario sociodemográfico; Cuestionario sobre la enfermedad de Parkinson (PDQ-39) y entrevista semiestructurada. Los participantes obtuvieron un buen promedio en CV general (M=27,590) (cuanto menor puntuación, mejor CV, con un rango de 0 a 100), siendo "Movilidad" y "Actividades de la vida diaria" las categorías con peores puntuaciones (más alto) entre todas las dimensiones evaluadas. Las categorías temáticas destacaron 6 categorías, 20 subcategorías y 87 unidades de contenido. Ante esto, es posible sugerir que la presencia de un cuidador puede tener una influencia positiva en la calidad de vida de las personas que viven con EP (AU).

ABSTRACT

Este estudo objetivou realizar uma revisão de escopo sobre a experiência de gravidez em jovens em situação de rua, investigando fatores de risco e proteção associados. Revisores pareados avaliaram independentemente os registros recuperados num processo de triagem de duas etapas, sendo os dados de 28estudosextraídos e classificados num protocolo de evidências a partir do qual os resultados foram analisados descritivamente. Identificaram-se fatores de risco relacionados a uma trajetória de abusos e violências, ausência de contracepção e preservativos, e uso de substâncias psicoativas. Além disso, identificaram-se fatores de proteção relacionados às aspirações futuras e ao papel da rede de apoio, que fornece suporte emocional e financeiro, contribuindo também para a adesão a comportamentos mais saudáveis e para a responsabilidade compartilhada nos cuidados com o bebê. Discute-se o potencial protetivo das instituições sócio assistenciais e de saúde que atuam alinhadas aos direitos sexuais e reprodutivos da juventude em situação de rua (AU).

This study aimed to carry out a scope review on the pregnancy experience among street-involved youth, investigating associated risk and protective factors. Paired reviewers independently assessed the retrieved records in a two-step screening process, with data from 28 studies extracted and classified into an evidence protocol from which the results were descriptively analyzed. Risk factors related to a history of abuse and violence, lack of contraception and condoms, and substance use were identified. Furthermore,protective factors related to future aspirations and the role of the support networkwere identified,providingemotional and financial support,also contributing to adherence to healthier behaviors and shared responsibilityfor caring for the baby.The protective potential of social assistance and health institutions that act in line with the sexual and reproductive rights of street youth is discussed (AU).

Este estudio tuvo como objetivo realizar una revisión de alcance sobre la experiencia del embarazo en jóvenes que viven en la calle, investigando los factores de riesgo y protectores asociados. Los revisores emparejados evaluaron de forma independiente los registros recuperados en un proceso de selección de dos pasos, con datos de 28 estudios extraídos y clasificados en un protocolo de evidencia a partir del cual se analizaron los resultados de forma descriptiva. Se identificaron factores de riesgo relacionados con antecedentes de abuso y violencia, falta de anticonceptivos y preservativos, y consumo de sustancias. Además,se identificaron factores protectores relacionados con las aspiraciones futuras y el papel de la red de apoyo,que brinda apoyo emocional y económico, contribuyendo para la adhesión a conductas más saludables y la responsabilidad compartida en el cuidado del bebé.Se discute el potencial protector de las instituciones de asistencia social y salud que actúan en concordancia con los derechos sexuales y reproductivos de los jóvenes de la calle (AU).

ABSTRACT

O transtorno do espectro autista (TEA) é uma condição que afeta as áreas psíquica e cognitiva, necessitando de atenção especializada. O comportamento suicida está comumente presente nas pessoas com TEA. Objetivou-se compreender o cuidado ofertado por profissionais de saúde na identificação e condução do risco de suicídio em crianças e adolescentes com TEA. Pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa, realizada por meio de entrevistas com profissionais de saúde envolvidos no cuidado a crianças e adolescentes na faixa etária de 10 a 18 anos com TEA. Os resultados apontam dificuldades na realização do diagnóstico e avaliação dos pacientes, impacto das relações familiares na saúde mental, fatores protetores e de risco para o suicídio e sua condução. Conclui-se que apesar de a literatura indicar um risco para suicídio mais elevado que o da população em geral em crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista, nem sempre os profissionais possuem essa percepção na prática (AU).

Autistic Spectrum Disorder (ASD) is a condition that affects the psychic and cognitive areas, requiring specialized attention. Suicidal behavior is commonly present in people with ASD. The objective was to understand the care offered by health professionals in identifying and managing the risk of suicide in children and adolescents with ASD. Descriptive research, with aqualitative approach, was carried out through interviews with health professionals involved in the care of children and adolescents aged 10 to 18 years with ASD. The results indicate difficulties in diagnosing and evaluating patients, the impact of familyrelationships on mental health, protective and risk factors for suicide, and its management. It is concluded that although the literature indicates a higher risk for suicide than that of the general population in children and adolescents with autism spectrum disorder, professionals do not always have this perception in practical scenarios (AU).

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) afecta las áreas psíquica y cognitiva, requiriendo atención especializada. El comportamiento suicida está comúnmente presente en personas con TEA. El objetivo fue comprender el cuidado ofrecido por los profesionales de la salud en la identificación y manejo del riesgo de suicidio en niños y adolescentes con TEA. Investigación descriptiva, con abordaje cualitativo, realizada a través de entrevistas a profesionales de la salud involucrados en el cuidado de niños y adolescentes de 10 a 18 años con TEA. Los resultados indican dificultades en el diagnóstico de los pacientes, el impacto de las relaciones familiares en la salud mental, factores protectores y de riesgo para el suicidio y su manejo. Se concluye que,aunque la literatura indica un mayor riesgo de suicidio que el de la población general en niños y adolescentes con el trastorno autista, profesionales no siempre tienen esta percepción en la práctica (AU).

ABSTRACT

El objetivo principal del artículo es explorar la necesidad de un compromiso ético-administrativo, considerando la importancia del comportamiento empático en la atención y la construcción de confianza con los pacientes y sus allegados. En el contexto de la Central de Emergencias se destaca el valor de mantener una formación continua en las habilidades del cuidado humano, especialmente en situaciones de alta demanda y recursos limitados, considerándose los fines y significados en la toma de decisiones y en la gestión de las actividades administrativas, así como la necesidad de incluir a sus acompañantes como parte integral del cuidado del paciente. Además, se reconoce el aporte tanto de la ética clínica como la equidad en la atención médica con el compromiso consciente y flexible en la gestión administrativa para promover una relación auténtica con el paciente y una mayor conciencia de los valores éticos. (AU)

The article's main objective is to explore the need for an ethical administrative commitment, considering the importance of empathic behavior in care and building trust with patients and their relatives. In the context of the Emergency Center, the value of maintaining continuous training in human care skills is highlighted, especially in situations of high demand and limited resources, considering the purposes and meanings in decision-making and management of administrative activities, as well as the need to include their companions as an integral part of patient care. In addition, we recognize the contribution of ethical clinical practice and equity in health care with a conscious and flexible commitment to administrative management to promote an authentic relationship with the patient and a greater awareness of ethical values. (AU)

ABSTRACT

O objetivo desse trabalho é descrever a sistematização da Assistência de Enfermagem a pessoas com agravos endócrinos e metabólicos pautado na teoria de Calista Roy. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência através da aplicação da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE), voltado para pessoas com agravos endócrinos e metabólicos no contexto hospitalar. Resultados e discussão: Foi aplicado a teoria da adaptação nas seis fases da Teoria de Calista Roy e foi elaborado diagnósticos de enfermagem para os quatro modos de adaptação: fisiológico, interdependência, autoconceito e função de papel. Considerações finais: Ao aplicar a SAE no indivíduo com agravos endócrinos e metabólicos a enfermeira deve realizá-lo em todas as suas etapas, e utilizar os protocolos para oferecer um cuidado holístico e integral, visando a promoção da saúde, prevenção de risco potencial e adaptação diante das necessidades em saúde.(AU)

The aim of this study is to describe the systematization of nursing care for people with endocrine and metabolic disorders, based on Calista Roy's theory. Methodology: This is an experience report on the application of the Systematization of Nursing Care (SNC) to people with endocrine and metabolic disorders in a hospital setting. Results and discussion: The theory of adaptation was applied in the six phases of Calista Roy's theory and nursing diagnoses were drawn up for the four modes of adaptation: physiological, interdependence, self-concept and role function. Final considerations: When applying the SNC to individuals with endocrine and metabolic disorders, the nurse must carry it out in all its stages, and use the protocols to offer holistic and comprehensive care, aimed at promoting health, preventing potential risks and adapting to health needs.(AU)

El objetivo de este estudio es describir la sistematización de los cuidados de enfermería a personas con trastornos endocrinos y metabólicos, basándose en la teoría de Calista Roy. Metodología: Se trata de un informe de experiencia sobre la aplicación de la Sistematización de los Cuidados de Enfermería (SNC) a personas con trastornos endocrinos y metabólicos en un entorno hospitalario. Resultados y discusión: Se aplicó la teoría de la adaptación en las seis fases de la teoría de Calista Roy y se elaboraron diagnósticos de enfermería para los cuatro modos de adaptación: fisiológica, interdependencia, autoconcepto y función de rol. Consideraciones finales: Al aplicar el SNC a individuos con trastornos endocrinos y metabólicos, la enfermera debe llevarlo a cabo en todas sus fases, y utilizar los protocolos para ofrecer cuidados holísticos e integrales, dirigidos a promover la salud, prevenir riesgos potenciales y adaptarse a las necesidades de salud.(AU)

ABSTRACT

This study aimed to assess whether patients feel safe or anxious when receiving dental care at a teaching clinic; the study was carried out from the perspective of patients, given the biosafety protocol during the 2019 Coronavirus (COVID-19) pandemic. Thiscross-sectional study was carried out with 217 patients assisted by students in the Dental Clinic of the Pontifícia Universidade Católica do Paraná. A semi-structured questionnaire was used to collect sociodemographic data, humanization and the safety protocols followed during care. Multivariate analysis was performed using Poisson regression (PR), and p values ≤0.05 were understood. Around 90% of patients reported that students were attentive, communicative, welcoming and confident during treatment about the risk of contracting COVID-19 during care. Patients who showed anxiety during treatment were 32.2%. Some patients were unable to keep their distance in the waiting room (PR 3.439) and did not feel safe during the appointment (PR 2.64) had a higher prevalence of anxiety during dental care. Anxiety about care was associated with the individual's color or ethnicity, ability to maintain social distancing in the waiting room, and feeling safe when receiving care (AU).

El objetivo de este estudio fue evaluar si los pacientes se sienten seguros o ansiosos al recibir atención odontológica en una clínica docente; el estudio se realizó desde la perspectiva de los pacientes, teniendo en cuenta el protocolo de bioseguridad durante la pandemia del Coronavirus 2019 (COVID-19). Se trata de un estudio transversal realizado con 217 pacientes atendidos por estudiantes de la Clínica Odontológica de la Pontificia Universidad Católica de Paraná. Se utilizó un cuestionario semiestructurado para recolectar datos sociodemográficos, humanización y protocolos de seguridad seguidos durante la atención. El análisis multivariado se realizó mediante regresión de Poisson (RP), con valores de p ≤0,05. Alrededor del 90% de los pacientes informaron que los estudiantes se mostraron atentos, comunicativos, acogedores y confiados durante el tratamiento sobre el riesgo de contraer COVID-19 durante el tratamiento. Los pacientes que demostraron ansiedad durante el tratamiento fueron el 32,2%. Algunos pacientes no pudieron mantener la distancia en la sala de espera (RP 3.439) y no se sintieron seguros durante la consulta (RP 2.64) y tuvieron mayor prevalencia de ansiedad durante la atención odontológica. La ansiedad con respecto a la atención se asoció con elcolor o el origen étnico del individuo, la capacidad de mantener el distanciamiento social en la sala de espera y sentirse seguro al recibir atención (AU).

O objetivo deste estudo foi avaliar se os pacientes se sentem seguros ou ansiosos ao receber atendimento odontológico em uma clínica-escola; o estudo foi realizado sob a perspectiva dos pacientes, tendo em vista o protocolo de biossegurança durante a pandemia do Coronavírus 2019 (COVID-19). Trata-se de um estudo transversal realizado com 217 pacientes atendidos por estudantes da Clínica Odontológica da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Foi utilizado questionário semiestruturado para coletar dados sociodemográficos, sobre humanização e protocolos de segurança seguidos durante o atendimento. A análise multivariada foi realizada por meio de regressão de Poisson (RP), sendo compreendidos valores de p ≤0,05. Cerca de 90% dos pacientes relataram que os estudantes se mostraram atentos, comunicativos, acolhedores e confiantes durante o tratamento sobre o risco de contrair a COVID-19 durante o atendimento. Os pacientes que demonstraram ansiedade durante o tratamento foram 32,2%. Alguns pacientes não conseguiram manter distância na sala de espera (RP 3,439) e não se sentiram seguros durante a consulta (RP 2,64) tiveram maior prevalência de ansiedade durante o atendimento odontológico. A ansiedade em relação ao atendimento esteve associada à cor ou etnia do indivíduo, capacidade de manter distanciamento social na sala de espera e sentir-se seguro ao receber atendimento (AU).

ABSTRACT

In this study, we investigated how empathic neural responses unfold over time in different empathy networks when viewing same-race and other-race individuals in dynamic painful conditions. We recorded magnetoencephalography signals from Chinese adults when viewing video clips showing a dynamic painful (or non-painful) stimulation to Asian and White models' faces to trigger painful (or neutral) expressions. We found that perceived dynamic pain in Asian models modulated neural activities in the visual cortex at 100 ms-200 ms, in the orbitofrontal and subgenual anterior cingulate cortices at 150 ms-200 ms, in the anterior cingulate cortex around 250 ms-350 ms, and in the temporoparietal junction and middle temporal gyrus around 600 ms after video onset. Perceived dynamic pain in White models modulated activities in the visual, anterior cingulate, and primary sensory cortices after 500 ms. Our findings unraveled earlier dynamic activities in multiple neural circuits in response to same-race (vs other-race) individuals in dynamic painful situations.

ABSTRACT

RESUMO OBJETIVO: Compreender as percepções e práticas de profissionais de saúde no contexto da oferta de profilaxia pré-exposição ao HIV (PrEP) entre adolescentes e jovens gays e trans. MÉTODOS: Trata-se de pesquisa qualitativa desenvolvida como parte do estudo PrEP1519, realizada entre 2018 e 2021, com o objetivo de analisar a efetividade de PrEP entre adolescentes e jovens. Os dados foram produzidos de julho de 2020 a fevereiro de 2021 no sítio de São Paulo, combinando técnicas de observação-participante e entrevistas semiestruturadas. O processo analítico envolveu imersão no material empírico, codificação e categorização, com apoio do software NVivo®. A interpretação seguiu o princípio hermenêutico-dialético e teve como horizonte o conceito de cuidado inserido nas práticas de saúde. RESULTADOS: A construção do vínculo de confiança foi informada por práticas que reconheciam a singularidade dos/as adolescentes/jovens e suas demandas e buscavam impulsionar sua autonomia. A escuta sensível e solidária foi apontada como uma prática de acolhimento propulsora de ações de cuidado. Atitudes acolhedoras e suporte frente a situações de estigma e violências, relacionadas ou não ao uso de PrEP, convergiram para o reconhecimento da necessidade de apoio no desenvolvimento de autonomia para a prevenção entre adolescentes e jovens. O uso de linguagem próxima do cotidiano favoreceu a construção de relações de confiança, influenciando positivamente o desenvolvimento da autonomia e a adesão a PrEP. A tensão entre êxito técnico e sucesso prático foi observada na busca idealizada pela normatividade adultocêntrica em contraposição à intersubjetividade. CONCLUSÃO: As percepções e práticas dos/as profissionais de saúde se mostram coerentes com o conceito de cuidado, pois compreendem ações além dos saberes técnicos e reconhecem os contextos que aumentam a vulnerabilidade dos/as adolescentes e jovens ao HIV.

ABSTRACT OBJECTIVE: This study aims to understand the perceptions and practices of healthcare providers regarding the offer of HIV pre-exposure prophylaxis (PrEP) to gay and trans adolescents and young adults. METHODS: This qualitative research was developed as part of the PrEP1519 study, which was conducted from 2018 to 2021 to analyze the effectiveness of PrEP in adolescents and young adults. Data were collected from July 2020 to February 2021 at the municipality of São Paulo by combining participant observations and semi-structured interviews. The analytical process involved immersion in the empirical material and coding and categorizing it with the support of NVivo®. Interpretation followed the hermeneutic-dialectical principle and had the concept of Care in health practices as its horizon. RESULTS: The construction of trust-based relationships followed practices that acknowledge the uniqueness of youth and their demands and sought to strengthen their autonomy. Sensitive and supportive listening was pointed out as a welcoming practice that propelled care actions. Welcoming attitudes and support in facing stigma and violence (related or not to the use of PrEP) acknowledged the need to support adolescents and young adults to develop autonomy for prevention. The use of language close to young people's everyday life favored the construction of relationships of trust and positively influenced the development of autonomy and adherence to PrEP. The tension between technical and practical success occurred in the idealized search for adult-centric normativity as opposed to intersubjectivity. CONCLUSION: The perceptions and practices of healthcare providers are aligned with the concept of Care as they include actions beyond technical knowledge and recognize the contexts that increase the vulnerability of adolescents and young adults to HIV.

ABSTRACT

Resumo Enquanto a literatura sobre cuidado costuma ignorar suas possíveis imbricações com a violência e as atividades realizadas fora dos domicílios, estudos sobre prisões tendem a subestimar a sua relevância como cuidado no cotidiano destas instituições. Neste mote, analisamos o conteúdo de notícias sobre o sistema prisional mineiro publicadas online pelo jornal "O Tempo" durante o período de 2005 a 2019 para entender os significados, protagonistas, relações e trocas que são próprios ao cuidado no sistema prisional. A partir do conceito "circuitos de cuidado", buscamos demonstrar que, no contexto de privação de liberdade, cuidar e ser cuidado se realiza somente quando há "merecimento" dos dois polos desta relação.

Abstract While the literature on caregiving tends to ignore its possible imbrications with violence and activities executed out of households, studies on prisons tend to underestimate care as part of the daily life of these institutions. In this motto, we analyze the content of news about the prison system in Minas Gerais published online by the newspaper "O Tempo" during the period from 2005 to 2019 to understand the meanings, protagonists, relationships and exchanges that are proper of care into the prison system. Based on the concept "circuits of care", in this paper, we seek to demonstrate that, in the context of deprivation of liberty, caring and being cared are fulfilled only when there is some "deserving" from both sides"".

Resumen Mientras que la literatura sobre el cuidado tiende a ignorar sus posibles imbricaciones con la violencia y las actividades realizadas fuera del hogar, los estudios sobre las prisiones tienden a subestimar su importancia como cuidado en la vida cotidiana de estas instituciones. Teniendo esto en cuenta, analizamos el contenido de las noticias sobre el sistema penitenciario de Minas Gerais publicadas en línea por el periódico «O Tempo¼ entre 2005 y 2019, con el fin de comprender los significados, los protagonistas,elaciónes y los intercambios propios del cuidado en el sistema penitenciario. A partir del concepto de «circuitos de cuidado¼, en este trabajo buscamos demostrar que, en el contexto de la privación de libertad, cuidar y ser cuidado construyen el circuito y sólo realizan lo que llamamos «cuidado como mérito¼ para los dos polos de esta relación.

ABSTRACT

Objetivo: Descrever a influência da religiosidade e espiritualidade no cuidado da saúde, com ênfase nas seguintes doenças crônicas: diabetes, doença pulmonar obstrutiva crônica, doenças cardiovasculares e renais. Método:Revisão sistemática realizada nas bases de dados Latindex, Pubmed e SciELO. As palavras-chave utilizadas foram: "religiosidade" OR "espiritualidade" AND "cuidados da saúde" AND "doenças crônicas" e seus equivalentes no idioma inglês: "religiosity" OR "spirituality" AND "health care" AND "Chronic disease". Foram selecionados artigos nos idiomas português e inglês, publicados nos últimos dez anos. Resultados:Foram encontrados 3.686 artigos. Após leitura e análise criteriosa foram selecionados 14 artigos finais. Os benefícios que aparecem nos estudos estão relacionados com mudanças no estilo de vida, redução de depressão, ansiedade e estresse, que o diagnóstico de doença crônica carrega, estimulando o maior enfrentamento as doenças e maior adesão aos tratamentos, contribuindo de forma geral para o bem-estar e melhora da saúde desta população. Conclusão:Indivíduos portadores de doenças crônicas que usam a R/E no enfrentamento da doença, apresentam um impacto positivo no cuidado das mesmas e melhor qualidade de vida.

Objective: To describe the influence of religiosity and spirituality in health care, with emphasis on the following chronic diseases: diabetes, chronic obstructive pulmonary disease, cardiovascular and renal diseases. Method:Systematic review performed in the databases Latindex, Pubmed and SciELO. The keywords used were: "religiosity" OR "spirituality" AND "health care" AND "chronic diseases" and their equivalents in the English language: "religiosity" OR "spirituality" AND "health care" AND "Chronic disease". Articles in Portuguese and English, published in the last ten years, were selected. Results: A total of 3,686 articles were found. After careful reading and analysis, 14 final articles were selected. The benefits that appear in the studies are related to changes in lifestyle, reduction of depression, anxiety and stress, which the diagnosis of chronic disease carries, stimulating greater coping with diseases and greater adherence to treatments, contributing in a general way to the well-being and improvement of the health of this population. Conclusion:Individuals with chronic diseases who use R/E in coping with the disease have a positive impact on their care and better quality of life

Objetivo: Describir la influencia de la religiosidad y la espiritualidad en el cuidado de la salud, con énfasis en las siguientes enfermedades crónicas: diabetes, enfermedad pulmonar obstructiva crónica, enfermedades cardiovasculares y renales. Método:Revisión sistemática realizada en las bases de datos Latindex, Pubmed y SciELO. Las palabras clave utilizadas fueron: "religiosidad" O "espiritualidad" Y "cuidado de la salud" Y "enfermedades crónicas" y sus equivalentes en el idioma inglés: "religiosidad" O "espiritualidad" Y "atención médica" Y "enfermedad crónica". Se seleccionaron artículos en portugués e inglés, publicados en los últimos diez años.Resultados:Se encontraron un total de 3.686 artículos. Después de una cuidadosa lectura y análisis, se seleccionaron 14 artículos finales. Los beneficios que aparecen en los estudios están relacionados con cambios en el estilo de vida, reducción de la depresión, ansiedad y estrés, que conlleva el diagnóstico de enfermedad crónica, estimulando un mayor afrontamiento de las enfermedades y una mayor adherencia a los tratamientos, contribuyendo de manera general al bienestar y mejora de la salud de esta población. Conclusión:Los individuos con enfermedades crónicas que utilizan R/E en el afrontamiento de la enfermedad tienen un impacto positivo en su cuidado y una mejor calidad de vida.

ABSTRACT

O modelo de demandas e recursos foi utilizado para identificar o poder preditivo do estilo pessoal do terapeuta e do trabalho emocional (demandas), e da inteligência emocional e autoeficácia profissional (recursos) sobre as dimensões da síndrome de Burnout (SB), em uma amostra de 240 psicólogos clínicos brasileiros. Os dados foram coletados por meio de plataforma online, tendo como instrumentos de pesquisa um Questionário de dados sociodemográficos e laborais, o Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo, o Cuestionario del Estilo Personal del Terapeut, o Questionário de Avaliação Relacionado a Demandas Emocionais e Dissonância da Regra da Emoção, Medida de Inteligência Emocional, e Escala de Autoeficácia Geral Percebida. Os resultados obtidos revelaram um modelo preditor das dimensões da SB, constituído pelas variáveis dissonância emocional, automotivação, demandas emocionais, instrução, envolvimento e autoeficácia. Ressalta-se a relevância de estratégias voltadas para a prevenção da SB nessa categoria profissional, bem como a necessidade de ações que visem a promoção e o desenvolvimento da inteligência emocional e da autoeficácia como fortalecimento dos recursos emocionais para atuação na prática clínica.(AU)

The Model of Demands - Resources was used to identify the predictive power of therapist's personal style, emotional work (Demands), Emotional intelligence, and professional self-efficacy (Resources) over the Burnout syndrome dimensions in a sample of 240 Brazilian clinical psychologists. The data was collected by an on-line platform using a Labor and social demographic data questionnaire, a work Burnout Syndrome Evaluation questionnaire (CESQT - Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo), the short version of the Therapist Personal Style Questionnaire (EPT-C Cuestionario del Estilo Personal del Terapeuta), an Evaluation questionnaire related to emotional demands and emotion rule dissonance, and the Emotional Intelligence Measure (EIM) and Perceived General Self-Efficacy Scale (GPSS) as research instruments. Results showed a predictor model of Burnout syndrome constituted by the variables Emotional dissonance, Self-motivation, Emotional demands, Instruction, Involvement, and Self-efficacy. We emphasize the relevance of strategies to prevent Burnout Syndrome in this professional category and the need for actions to promote and develop emotional intelligence and self-efficacy as a strengthening factor of the emotional resources to work as a clinical psychologist.(AU)

Se utilizó el modelo demandas y recursos para identificar el poder predictivo del estilo personal del terapeuta y del trabajo emocional (demandas), y de la inteligencia emocional y autoeficacia profesional (recursos) sobre las dimensiones del síndrome de Burnout (SB), en una muestra de 240 psicólogos clínicos brasileños. Los datos se recolectaron de una plataforma en línea, utilizando como instrumentos de investigación un cuestionario de datos sociodemográficos y laborales, el Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo, el Cuestionario del Estilo Personal del Terapeuta, el Cuestionario de Evaluación Relacionado con Demandas Emocionales y Disonancia de la Regla de la Emoción, la Medida de Inteligencia Emocional y Escala de Autoeficacia General Percibida. Los resultados obtenidos revelaron un modelo predictor de las dimensiones de SB, constituido por las variables disonancia emocional, automotivación, exigencias emocionales, instrucción, implicación y autoeficacia. Se destaca la relevancia de las estrategias dirigidas a la prevención del SB en esta categoría profesional, así como la necesidad de acciones dirigidas a promover y desarrollar la inteligencia emocional y la autoeficacia como fortalecimiento de los recursos emocionales para trabajar en la práctica clínica.(AU)