ABSTRACT

Objetivos: contribuir para o conhecimento do combate ao exercício ilegal da profissão. Enquadrar na dinâmica de profissionalização da enfermagem portuguesa. Métodos: metodologia histórica, com diacronia e sincronia enquadradora, identificando o espaço e as pessoas envolvidas. Estudo de duas fontes históricas; "Revista de Enfermagem. Fazer bem sem olhar a quem" e "Enfermagem Portuguesa. Revista Técnica e Cultural". Resultados: no combate encontrámos julgamentos e condenações, depois, apelos, avisos, exposições ministeriais e comunicações em reuniões, lutando pela obrigatoriedade da Carteira Profissional, como estratégia de profissionalização. Conclusões: o combate ao exercício ilegal da profissão associa-se ao da implementação da Carteira Profissional e insere-se numa estratégia intencional, interna ao grupo, de aceleramento da profissionalização. As denúncias e publicitação das condenações, apelos públicos, avisos aos enfermeiros, exposições ministeriais, comunicações em reuniões e uso das revistas como instrumento de ação, foram estratégias usadas para alcançar o objetivo da obrigatoriedade da Carteira Profissional.

Objectives: contribute to the knowledge of combating the illegal exercise of the profession. Fit into the dynamics of professionalization of Portuguese nursing. Methods: historical methodology, with framing diachrony and synchrony, identifying the space and people involved. Study of two historical sources; "Revista de Enfermagem. Fazer bem sem olhar a quem" and "Enfermagem Portuguesa. Revista Técnica e Cultural". Results: in the fight we found trials and convictions, then appeals, warnings, ministerial presentations and communications at meetings, fighting for the obligation of the Professional Card, as a professionalization strategy. Conclusions: the fight against the illegal exercise of the profession is associated with the implementa-tion of the Professional Card and is part of an intentional strategy, internal to the group, to accelerate professionalization. Complaints and publicity of convictions, public appeals, warnings to nurses, ministerial presentations, communications at meetings and the use of magazines as an instrument of action were strategies used to achieve the objective of making the Professional Card mandatory.

Objetivo: contribuir al conocimiento de la lucha contra el ejercicio ilegal de la profesión. Encajar en la dinámica de profesionalización de la enfermería portuguesa. Métodos: metodología histórica, enmarcando la diacronía y la sincronía, identificando el espacio y las personas involucradas. Estudio de dos fuentes históricas; "Revista de Enfermagem. Fazer bem sem olhar a quem" y "Enfermagem Portuguesa. Revista Técnica e Cultural". Resultados: en la lucha encontramos juicios y condenas, luego recursos, apercibimientos, presentaciones ministeriales y comunicaciones en reuniones, luchando por la obligatoriedad de la Tarjeta Profesional, como estrategia de profesionalización. Conclusiones: la lucha contra el ejercicio ilegal de la profesión está asociada a la implementación de la Tarjeta Profesional y es parte de una estrategia intencional, interna del grupo, para acelerar la profesionalización. Denuncias y publicidad de condenas, llamamientos públicos, advertencias a enfermeros, presentaciones ministeriales, comunicaciones en reuniones y el uso de revistas como instrumento de acción fueron estrategias utilizadas para lograr el ob-jetivo de hacer obligatoria la Tarjeta Profesional.

ABSTRACT

Introducción. La orientación vocacional tiene una importancia determinante para la formación de recursos humanos en Enfermería, debido a que ayuda a formar el interés profesional. Objetivo. Caracterizar la orientación vocacional de estudiantes Enfermería primer año. Métodos. Se realizó un estudio descriptivo, de corte transversal, en la Facultad de Ciencias Médicas "Enrique Cabrera" en el período comprendido de febrero a marzo de 2023. El universo, que coincidió con la muestra de investigación, estuvo constituida por 50 estudiantes de primer año noveno grado curso 2022­2023. Se aplicaron métodos teóricos: análisis-síntesis, inducción-deducción; empíricos: encuesta a los estudiantes, estadísticos para la obtención, procesamiento y análisis de los resultados. El estudio fue aprobado por el Comité Ético de Investigación de la Facultad. Resultados. La edad que predominó resultó ser la de 15 años con el 76%, se constata un predominio de estudiantes del sexo femenino con un 84%, el 86% de los estudiantes declararon no participar en actividades de orientación vocacional para elegir la carrera de Enfermería, el 44% refirió como motivo fundamental para elegir la carrera la preferencia por la profesión de Enfermería. Conclusiones. La caracterización de los componentes asociados a la orientación vocacional de estudiantes de Enfermería primer año, permitió constatar el deficiente trabajo de orientación vocacional durante los niveles de enseñanza que preceden a la universidad. Se propone la implementación de un sistema de acciones encaminadas al fortalecimiento de la orientación vocacional para estudiantes que ingresan a la carrera de Enfermería.

Introduction. Vocational guidance has a determining importance for the training of human resources in Nursing, because it helps to form professional interest. Objective. Characterize the vocational orientation of first-year Nursing students. Method. A descriptive, cross-sectional study was carried out at the "Enrique Cabrera" Faculty of Medical Sciences in the period from February to March 2023. The universe, which coincided with the research sample, was made up of 50 first-year students.ninthgradeyear2022­2023. Theoretical methods were applied: analysis-synthesis, induction-deduction; empirical: student survey, statistics for obtaining, processing and analyzing the results. The study was approved by the Faculty Research Ethics Committee. Results. The predominant age turned out to be 15 years with 76%, there is a predominance of female students with 84%, 86% of the students declared not participating in vocational guidance activities to choose the Nursing career, 44% referred to the preference for the Nursing profession as the fundamental reason for choosing the career. Conclusions. The characterization of the components associated with the vocational guidance of first-year Nursing students allowed us to verify the poor work of vocational guidance during the teaching levels that precede university. The implementation of a system of actions aimed at strengthening vocational guidance for students entering the Nursing career is proposed.

Introdução. A orientação profissional tem importância determinante para a formação de recursos humanos em Enfermagem, pois ajuda a formar o interesse profissional. Objetivo. Caracterizar a orientação vocacional dos estudantes do primeiro ano de Enfermagem. Métodos. Foi realizado um estudo descritivo e transversal na Faculdade de Ciências Médicas "Enrique Cabrera" no período de fevereiro a março de 2023. O universo, que coincidiu com a amostra da pesquisa, foi composto por 50 alunos do primeiro ano. Curso 2022-2023. Foram aplicados métodos teóricos: análise-síntese, indução-dedução; empírico: inquérito aos alunos, estatísticas para obtenção, processamento e análise dos resultados. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Faculdade. Resultados. A idade predominante acabou por seros 15 anos com 76%, há predominância de estudantes do sexo feminino com 84%, 86% dos estudantes declararam não participar em atividades de orientação profissional para escolher a carreira de Enfermagem, 44% referiram a preferência pela a profissão de enfermagem como razão fundamental para a escolha da carreira. Conclusões. A caracterização dos componentes associados à orientação profissional dos estudantes do primeiro ano de Enfermagem permitiu-nos verificar o fraco trabalho da orientação profissional durante os níveis de ensino que antecede ma universidade. Propõe-se a implementação de um sistema de ações que vise fortalecer a orientação profissional dos estudantes que ingressam na carreira de Enfermagem.

ABSTRACT

Foi observado através de ampla literatura cientifica que hipertensão na gestação ocorre como fator de morte materna e perinatal. Esses alarmantes dados nacionais demonstram o valor do conhecimento desta patologia gestacional tanto para obstetras como neonatologistas. Dentre as síndromes hipertensivas gestacionais, a doença de pré-eclâmpsia ou doença hipertensiva específica da gravidez, necessita ter amplo acompanhamento pois pode acometer os piores resultados maternos e perinatais. Este trabalho tem como objetivo geral observar por meio de referencial teórico, bibliográfico e pesquisa de campo como ocorre a hipertensão arterial em gestantes, sua classificação e possíveis tratamentos. Aconselha-se o adequado controle pré-natal com seguimento rigoroso da gestante. Este procedimento é essencial visando reduzir a mortalidade materna e perinatal.(AU)

It has been observed through extensive scientific literature that hypertension during pregnancy occurs as a factor in maternal and perinatal death. These alarming national data demonstrate the value of knowledge about this gestational pathology for both obstetricians and neonatologists. Among the gestational hypertensive syndromes, preeclampsia or specific hypertensive disease of pregnancy requires extensive monitoring because it can lead to the worst maternal and perinatal outcomes. The general objective of this study is to observe, through theoretical and bibliographic references and field research, how arterial hypertension occurs in pregnant women, its classification and possible treatments. Adequate prenatal control with strict monitoring of the pregnant woman is recommended. This procedure is essential to reduce maternal and perinatal mortality.(AU)

Se ha observado a través de una extensa literatura científica que la hipertensión durante el embarazo se presenta como un factor de muerte materna y perinatal. Estos alarmantes datos nacionales demuestran el valor del conocimiento sobre esta patología gestacional tanto para los obstetras como para los neonatólogos. Entre los síndromes hipertensivas gestacionales, la preeclampsia o la enfermedad hipertensiva específica del embarazo requiere un seguimiento exhaustivo, ya que puede provocar los peores resultados maternos y perinatales. Este trabajo tiene el objetivo general de observar, a través de referências teóricas, bibliográficas e investigaciones de campo, cómo se presenta la hipertensión arterial en la mujer embarazada, su clasificación y posibles tratamientos. Se recomienda un adecuado control prenatal con un estricto seguimiento de la gestante. Este procedimiento es esencial para reducir la mortalidad materna y perinatal.(AU)

ABSTRACT

Objetivo: Compreender o papel do enfermeiro no uso das práticas integrativas para a promoção da amamentação. Método: É uma pesquisa de revisão integrativa da literatura. Utilizou-se como critérios de inclusão: produções científicas relevantes para responder ao objetivo da pesquisa, disponíveis na íntegra, no idioma português, que trazem no título alguns dos descritores definidos e utilizando-os da seguinte forma: aleitamento materno AND práticas complementares AND enfermagem. Resultado e Discussões: As produções científicas foram dispostas em um quadro e classificadas em duas categorias: I) práticas integrativas e integralidade na assistência à amamentação e II) fatores impeditivos das práticas integrativas na amamentação. Assim, foi evidenciado que as terapias integrativas, como aromaterapia, cromoterapia, reflexologia podal e musicoterapia, são de extrema importância no auxílio à amamentação induzindo o relaxamento da mãe. Conclusão: O enfermeiro tem papel fundamental na promoção da amamentação utilizando práticas integrativas, cabendo ao profissional de enfermagem desenvolver conhecimento e capacidade técnica no assunto.(AU)

Objective: Understand the role of nurses in the use of integrative practices to promote breastfeeding. Method: It is an integrative literature review research. The inclusion criteria were used: scientific productions relevant to answering the research objective, available in full, in Portuguese, which include in the title some of the defined descriptors and using them as follows: breastfeeding AND complementary practices AND nursing. Result and Discussions: The scientific productions were arranged in a table and classified into two categories: I) integrative practices and comprehensiveness in breastfeeding assistance and II) factors impeding integrative practices in breastfeeding. Thus, it was evident that integrative therapies, such as aromatherapy, chromotherapy, foot reflexology and music therapy, are extremely important in helping breastfeeding by inducing the mother's relaxation. Conclusion: The nurse has a fundamental role in promoting breastfeeding using integrative practices, and the nursing professional is responsible for developing knowledge and technical capacity on the subject.(AU)

Objetivo: Conocer el papel de las enfermeras en el uso de prácticas integradoras para promover la lactancia materna. Método: Se trata de una revisión bibliográfica integradora. Los criterios de inclusión fueron: producciones científicas pertinentes al objetivo de la investigación, disponibles en su totalidad, en portugués, con algunos de los descriptores definidos en el título y utilizándolos de la siguiente forma: lactancia materna Y prácticas complementarias Y enfermería. Resultados y Discusión: Las producciones científicas fueron ordenadas en una tabla y clasificadas en dos categorías: I) prácticas integrativas e integralidad en la atención a la lactancia materna y II) factores que impiden las prácticas integrativas en la lactancia materna. Así, se demostró que las terapias integrativas como la aromaterapia, la cromoterapia, la reflexología podal y la musicoterapia son sumamente importantes para ayudar a la lactancia induciendo relajación en la madre. Conclusión: Las enfermeras tienen un papel fundamental en la promoción de la lactancia materna utilizando prácticas integrativas, y corresponde al profesional de enfermería desarrollar conocimientos y habilidades técnicas en esta área.(AU)

ABSTRACT

Objetivo: Mapear e sumarizar estudos que apontem os desafios da equipe de enfermagem na comunicação com pacientes surdos. Métodos: Trata-se de uma revisão de escopo. Os descritores usados: "Equipe de Enfermagem"; "Comunicação em Saúde" e "Pessoas com Deficiência Auditiva. A coleta de dados foi realizada em setembro e outubro de 2022 e estes, extraídos de maneira independente pelos dois revisores, por formulário desenvolvido pelos autores, seguindo as recomendações do Manual JBI. Resultados: Após análise e seleção dos estudos, chegou-se ao quantitativo final de 24 artigos, publicados entre 1998 a 2022, sendo as pesquisas descritas numa sequência cronológica em que foram evidenciados 24 estudos. Conclusão: Os profissionais de saúde ainda possuem limitações em comunicar-se por meio da Língua Brasileira de Sinais com os pacientes surdos, que necessitam de acompanhante para facilitar a comunicação no processo de cuidar, e como barreira, o não saber LIBRAS para a assistência aos usuários surdos.(AU)

Objective: To map and summarize studies that point out the challenges faced by nursing staff in communicating with deaf patients. Methods: This is a scoping review. The descriptors used were: "Nursing Team"; "Health Communication" and "People with Hearing Impairment". Data was collected in September and October 2022 and extracted independently by the two reviewers, using a form developed by the authors, following the recommendations of the JBI Manual. Results: After analyzing and selecting the studies, a final total of 24 articles were found, published between 1998 and 2022, with the research described in a chronological sequence in which 24 studies were found. Conclusion: Health professionals still have limitations in communicating through Brazilian Sign Language with deaf patients, who need a companion to facilitate communication in the care process, and as a barrier, not knowing LIBRAS to assist deaf users.(AU)

Objetivo:Mapear y resumir estudios que destaquen los desafíos que enfrenta el equipo de enfermería al comunicarse con pacientes sordos. Métodos: Esta es una revisión del alcance. Los descriptores utilizados: "Equipo de Enfermería"; "Comunicación en Salud" y "Personas con Discapacidad Auditiva. La recopilación de datos se llevó a cabo en septiembre y octubre de 2022 y los dos revisores la extrajeron de forma independiente, utilizando un formulario desarrollado por los autores, siguiendo las recomendaciones del Manual del JBI. Resultados: Después del análisis y selección de los estudios, la cantidad final fue de 24 artículos, publicados entre 1998 y 2022, con las investigaciones descritas en una secuencia cronológica en la que se destacaron 24 estudios. Conclusión: Los profesionales de la salud aún tienen limitaciones para comunicarse a través de la Lengua de Signos Brasileña con pacientes sordos, que necesitan un acompañante que facilite la comunicación en el proceso de atención, y como barrera, el desconocimiento de LIBRAS para atender a los usuarios sordos.(AU)

ABSTRACT

Los Trabajos Especiales de Investigación (TEI) de la Escuela de Enfermería de la Universidad Central de Venezuela, representan el primer acercamiento con la investigación formal y son requisito para finalizar los estudios de pregrado. Objetivo: Caracterizar los TEI presentados por los estudiantes como requisito parcial para obtener el título de licenciado en enfermería, desde el año 2016 al 2023. Materiales y Métodos: investigación descriptiva con un diseño documental, retrospectivo, transversal. Las unidades de análisis fueron los TEI presentadas entre los años 2016 al 2023. El instrumento utilizado fue la Matriz de Registro de Trabajo Especial de Investigación (MRTEI), validada por expertos en el área de investigación y docencia de la EEUCV. La recolecciónde información se efectuó en el primer semestre de 2024. Resultados: El 82,4 % de los TEI son descriptivos, 90 % con enfoque cuantitativo, 82 % son realizados en el área asistencial y la población estudiada fueron 53 % profesionales de enfermería y el 17 % pacientes. Las normas utilizadas en un 97 % son de la American Psichiatric Asociación (APA) y el 3 % utiliza el estilo Vancouver. Se encontró consentimiento informado solo en el 16 % de los TEI. Estos resultados dan cuenta de la necesidad de la reflexiónepistémica y ontológica sobre la investigación que se precisa en Enfermería, es necesario revisar las normas para su presentación con el objeto de favorecer su visibilidad.

Abstract Introduction: The Special Research Works (TEI) of the School of Nursing of the Central University of Venezuela, represent the first approach with formal research and are a requirement to complete undergraduate studies. Objective: To characterizethe TEI presented by students as a partial requirement to obtain the degree in nursing, from 2016 to 2023. Materials and Methods: descriptive research with a documentary, retrospective, transversal design. The units of analysis were the TEIs presented between the years 2016 to 2023. The instrument used was the Special Research Work Registry Matrix (MRTEI), validated by experts in the research and teaching area of the EEUCV. Information collection was carried outin the first semester of 2024. Results: 82.4 % of the research papers (TEI) were descriptive, with 90 % employing a quantitative approach. Eighty-two percent were conducted in healthcare settings, with the study population comprising 53 % nursing professionals and 17% patients. The American Psychiatric Association (APA) style was used in 97 % of the papers, while 3 % utilized the Vancouver style. Informed consent was obtained in only 16 % of the TEIs. These results show the need for epistemic and ontological reflection on the research that is required in Nursing; it is necessary to review the standards for its presentation in order to promote its visibility

ABSTRACT

Introdução: O envolvimento dos residentes da atenção primária à saúde na promoção, apoio e proteção da amamentação depende diretamente de seu conhecimento e entendimento das políticas públicas relacionadas a essa questão. Objetivo: Analisar o nível de conhecimento dos residentes da atenção primária à saúde sobre as políticas públicas brasileiras relacionadas à amamentação. Métodos: Estudo transversal. Participaram residentes ativos em programas Multiprofissional e Médica da Atenção Primária à Saúde de diversas instituições e localidades, com inclusão daqueles que ofereciam assistência direta a mães lactantes e seus bebês. Os dados foram coletados online por um questionário estruturado. Resultados: Participaram 129 residentes, com faixa etária entre 22 e 29 anos (75,2%), predominantemente mulheres (85,3%) e predominância da Enfermagem (n= 30;23,3%), Medicina (n=26;20,2%), Odontologia (n=16;12,4%), Nutrição (n=12;9,3%) e Fisioterapia (n=10;7,8%). Apenas 15,5% realizaram curso de amamentação, e 94,6% estava ciente da exclusividade até seis meses. 34,9% afirmaram ter conhecimento sobre a existência da Norma Brasileira de Comercialização de Alimentos para Lactentes e Crianças de Primeira Infância, 38,8% (n=50) conheciam a Estratégia Amamenta e Alimenta Brasil, e apenas 36,4% (n=47) conheciam a estratégia de apoio à mulher trabalhadora que amamenta. Conclusão: Residentes apresentaram baixo conhecimento sobre as políticas públicas de amamentação, destacando lacunas na identificação dos principais objetivos e estratégias das políticas, evidenciando lacunas educacionais que variam conforme a formação profissional. (AU)

Introduction: The involvement of primary healthcare residents in the promotion, support, and protection of breastfeeding directly depends on their knowledge and understanding of public policies related to this issue. Objective: To analyze the level of knowledge of primary healthcare residents regarding Brazilian public policies related to breastfeeding. Methods: This cross-sectional study involves active residents in Multiprofessional and Medical Residency Programs in Primary Healthcare from various institutions and locations, including those who provided direct assistance to breastfeeding mothers and their babies. Data were collected online through a structured questionnaire. Results: The study included 129 residents, predominantly women (85.3%), and a majority from the Nursing field (n=30; 23.3%), Medicine (n=26; 20.2%), Dentistry (n=16; 12.4%), Nutrition (n=12; 9.3%), and Physiotherapy (n=10; 7.8%). Only 15.5% had completed a breastfeeding course, and 94.6% were aware of the recommendation for exclusive breastfeeding until six months of age. About 34.9% reported knowing about the Brazilian Norm for the Marketing of Food for Infants and Young Children, 38.8% (n=50) were familiar with the "Amamenta e Alimenta Brasil" Strategy, and only 36.4% (n=47) were aware of the support strategy for breastfeeding working women. Conclusion: Residents demonstrated a low level of knowledge regarding public breastfeeding policies, underscoring gaps in understanding these policies' main objectives and strategies, highlighting educational gaps that vary according to professional training. (AU)

Introducción: El compromiso de los residentes de atención primaria en promover, apoyar y proteger la lactancia materna depende de su conocimiento y comprensión de las políticas públicas relacionadas.Objetivo: Analizar el nivel de conocimiento de los residentes de atención primaria sobre las políticas públicas brasileñas relacionadas con la lactancia. Métodos: Estudio transversal. Participaron residentes activos en programas Multiprofesional y Médico de Atención Primaria de Salud de diversas instituciones y localidades, incluyendo aquellos que brindaban asistencia directa a madres lactantes y sus bebés. Los datos fueron recopilados en línea mediante un cuestionario estructurado. Resultados: Participaron 129 residentes, con una franja etaria entre 22 y 29 años (75,2%), predominantemente mujeres (85,3%) y con predominancia de Enfermería (n= 30; 23,3%), Medicina (n= 26; 20,2%), Odontología (n= 16; 12,4%), Nutrición (n= 12; 9,3%) y Fisioterapia (n= 10; 7,8%). Solo el 15,5% había tomado cursos de lactancia materna y el 94,6% conocía la recomendación de lactancia exclusiva hasta los seis meses. El 34,9% conocía la Norma Brasileña de Comercialización de Alimentos para Lactantes y Niños de Primera Infancia, el 38,8% la Estrategia Amamanta y Alimenta Brasil, y solo el 36,4% la estrategia de apoyo a la mujer trabajadora que amamanta. Conclusión: Los residentes mostraron un bajo conocimiento sobre las políticas públicas de lactancia, destacando lagunas en la identificación de los principales objetivos y estrategias de las políticas, evidenciando deficiencias educativas que varían según la formación profesional. (AU)

ABSTRACT

Refletir sobre a contribuição da enfermagem para o fortalecimento da Rede de Atenção à Saúde considerando os aspectos relacionados às potencialidades, fragilidades e possibilidades de avanços no âmbito da APS. Metodologia: Trata-se de um estudo reflexivo sobre a contribuição da enfermagem para o fortalecimento da RAS, considerando o contexto da APS. Resultados: O uso dos protocolos de enfermagem na APS por exemplo, tem sido considerado uma ferramenta essencial para fundamentar a prática do enfermeiro, além de ampliar o escopo de atividades clínicas que são resolutivas considerando este nível de atenção à saúde. Conclusão: A enfermagem bem estruturada em todos os pontos de atenção, em especial na APS, pode ser um elemento de grande importância para o fortalecimento de toda a RAS, considerando as boas práticas desenvolvidas no contexto da APS.(AU)

To reflect on the contribution of nursing to strengthening the Health Care Network considering aspects related to potential, weaknesses and possibilities for advancement within the scope of PHC. Methodology: This is a reflective study on the contribution of nursing to strengthening the RAS, considering the PHC context. Results: The use of nursing protocols in PHC, for example, has been considered an essential tool to support nursing practice, in addition to expanding the scope of clinical activities that are decisive considering this level of health care. Conclusion: Well-structured nursing at all points of care, especially in PHC, can be an element of great importance for strengthening the entire RAS, considering the good practices developed in the context of PHC.(AU)

Objetivo: Reflexionar sobre la contribución de la enfermería al fortalecimiento de la Red de Atención a la Salud considerando aspectos relacionados con potencialidades, debilidades y posibilidades de avance en el ámbito de la APS. Metodología: Se trata de un estudio reflexivo sobre la contribución de la enfermería al fortalecimiento de la RAS, considerando el contexto de la APS. Resultados: El uso de protocolos de enfermería en la APS, por ejemplo, ha sido considerado una herramienta esencial para apoyar la práctica de enfermería, además de ampliar el alcance de las actividades clínicas que son decisivas considerando este nivel de atención en salud. Conclusión: Una enfermería bien estructurada en todos los puntos de atención, especialmente en la APS, puede ser un elemento de gran importancia para el fortalecimiento de toda la RAS, considerando las buenas prácticas desarrolladas en el contexto de la APS.(AU)

ABSTRACT

Objetivo: Relatar a experiência da implantação da Comissão de Cuidados com a Pele (CCP) em um Hospital Privado do Sul de Minas. Método: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência a partir da vivência de enfermeiros da instituição. Resultados: A implantação da CCP contribuiu com a redução da incidência de Lesão por Pressão na instituição, além de favorecer o protagonismo da enfermagem e a efetividade terapêutica para os pacientes. Conclusão: Destaca-se a importância da criação de comissões para o cuidado com a pele nas instituições, buscando estimular o interesse dos profissionais da área da saúde e capacitação contínua, oferecendo uma assistência pautada na segurança e prezando pela efetividade. Faz-se necessário o desenvolvimento continuo da CCP e dos seus indicadores de qualidade.(AU)

Objective: To report the experience of implementing the Skin Care Committee (CCP) in a Private Hospital in the South of Minas. Method: This is a descriptive study, an experience report based on the experience of nurses at the institution. Results: The implementation of the CCP contributed to reducing the incidence of Pressure Injuries in the institution, in addition to favoring the protagonism of nursing and therapeutic effectiveness for patients. Conclusion: The importance of creating commissions for skin care in institutions is highlighted, seeking to stimulate the interest of health professionals and continuous training, offering assistance based on safety and valuing effectiveness. It is necessary to continuously develop the CCP and its quality indicators.(AU)

Objetivo: Relatar la experiencia de implementación del Comité de Cuidado de la Piel (CCP) en un Hospital Privado del Sur de Minas. Método: Se trata de un estudio descriptivo, relato de experiencia basado en la experiencia de enfermeras de la institución. Resultados: La implementación del PCC contribuyó para reducir la incidencia de Lesiones por Presión en la institución, además de favorecer el protagonismo de la enfermería y la efectividad terapéutica para los pacientes. Conclusión: Se destaca la importancia de crear comisiones para el cuidado de la piel en las instituciones, buscando estimular el interés de los profesionales de la salud y la capacitación continua, ofreciendo asistencia basada en la seguridad y valorando la eficacia. Es necesario desarrollar continuamente el PCC y sus indicadores de calidad.(AU)

ABSTRACT

Objective. To explore the meanings of quality of life for adolescents with chronic kidney disease (CKD). Methods.This qualitative study was conducted using a grounded theory situational analysis approach, following the interpretive turn. Four in-depth interviews were conducted with adolescents with CKD, five with parents, and four with healthcare professionals (three nurses and one physician). The collected data were analyzed using situational maps, social world/arenas maps, and positional maps, as proposed by Adele Clarke. Results. The characterization of these adolescents' situations shows that they are the main actors and modify their social role when they suffer from CKD. It is the mothers that traditionally care for them, until they regain their health. The social world map shows the interactions among the worlds of individuals, their families, and the healthcare system, constituting a well-being arena which defines the quality of life for adolescents with CKD. Discursive positions constitute a key element in the discussion concerning the relational dimensions of well-being and the feelings emerging in relation to the disease. Conclusion.For adolescents with CKD, quality of life is defined as the state of well-being emerging from the recognition of their own environment in micro-, meso-, and macro-systems, which bring together structural (political, cultural, symbolic) elements, discursive constructions, and the integration of interactions in the social arenas, as well as the representation of the main discourses and their positions.

Objetivo. Explorar los significados de calidad de vida para el adolescente con enfermedad renal crónica. Métodos. Estudio cualitativo con enfoque de teoría fundamentada con análisis situacional de giro interpretativo. Se entrevistó en profundidad a cuatro adolescentes con enfermedad renal crónica, cinco padres de adolescentes y cuatro profesionales de la salud, tres enfermeros y un médico. El análisis de los datos se realizó bajo la construcción de cartografías situacionales, de mundos y arenas sociales y mapa de posiciones propuesto por Adele Clarke.Resultados. La caracterización de la situación del adolescente muestra que él es el actor principal que modifica su rol social al padecer la enfermedad renal crónica; la madre asume el cuidado del adolescente hasta que alcance el estado óptimo de salud. El mapa de mundo social muestra las interacciones entre los mundos individual, familiar y de los sistemas de salud en una arena de bienestar que para el adolescente con ERC define su calidad de vida. Las posiciones discusivas denotan el eje de debate para las dimensiones relacionales de bienestar y sentimientos emergentes de la enfermedad. Conclusión. Para el adolescente con ERC la calidad de vida se define como el estado de bienestar que surge desde el reconocimiento de su propio entorno en un micro, meso y macrosistema que vincula los elementos estructurales (políticos, culturales, simbólicos), las construcciones discursivas y la integración de las interacciones en las arenas sociales y la representación de los principales discursos y sus posiciones.

Objetivo. Explorar os significados da qualidade de vida para adolescentes com doença renal crônica. Métodos. Estudo qualitativo com abordagem de teoria fundamentada com análise situacional de giro interpretativo. Foram entrevistados em profundidade quatro adolescentes com doença renal crônica, cinco pais de adolescentes e quatro profissionais de saúde, três enfermeiros e um médico. A análise dos dados foi realizada sob a construção de cartografias situacionais, de mundos e arenas sociais e de um mapa de posicionamentos proposto por Adele Clarke. Resultados. A caracterização da situação do adolescente mostra que ele é o principal ator que modifica seu papel social ao sofrer de doença renal crônica; A mãe cuida do adolescente até que ele alcance a saúde ideal. O mapa do mundo social mostra as interações entre os mundos do indivíduo, da família e do sistema de saúde em uma arena de bem-estar que para o adolescente com DRC define sua qualidade de vida. As posições de discussão denotam o eixo de debate para as dimensões relacionais do bem-estar e dos sentimentos emergentes da doença. Conclusão. Para os adolescentes com DRC, qualidade de vida é definida como o estado de bem-estar que surge a partir do reconhecimento do próprio ambiente em um micro, meso e macrossistema que articula elementos estruturais (políticos, culturais, simbólicos), construções discursivas e integração de interações nas arenas sociais e a representação dos principais discursos e seus posicionamentos.

ABSTRACT

Compreender o significado da não amamentação em mulheres que vivem com o Vírus da Imunodeficiência Humana. Método: Trata-se de um estudo qualitativo, que utilizou como alicerce teórico, metodológico e filosófico a abordagem fenomenológica heideggeriana. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista fenomenológica. Resultados: A análise das narrativas permitiu identificar aspectos relevantes frente às orientações sobre o processo de não amamentação, fragilidade no acolhimento/vínculo do profissional da saúde para com essas mulheres, gerando sentimentos de tristeza, culpa e impotência, corroborando com o desafio de ser mãe na condição de viver com o Vírus da Imunodeficiência Humana. Conclusão: As mulheres que vivem com o Vírus da Imunodeficiência Humana sofrem com o processo da não amamentação e desejam encontrar nos serviços de saúde profissionais preocupados em sanar suas dúvidas, desconfortos e que respeitem sua individualidade.(AU)

To understand the meaning of non-breastfeeding in women living with the Human Immunodeficiency Virus. Method: This is a qualitative study, which used the Heideggerian phenomenological approach as its theoretical, methodological and philosophical foundation. Data collection was performed through phenomenological interviews. Results: The analysis of the narratives allowed us to identify relevant aspects regarding the guidelines on the process of non-breastfeeding, fragility in the reception/bond of the health professional towards these women, generating feelings of sadness, guilt and helplessness, corroborating with the challenge of being a mother in the condition of living with the Human Immunodeficiency Virus. Conclusion: Women living with the Human Immunodeficiency Virus suffer with the process of non-breastfeeding and wish to find professionals in health services concerned with solving their doubts, discomfort and who respect their individuality.(AU)

Comprender el significado de no amamantar en mujeres que viven con el Virus de Inmunodeficiencia Humana. Método: Se trata de un estudio cualitativo, que utilizó como fundamento teórico, metodológico y filosófico el enfoque fenomenológico heideggeriano. La recolección de datos se realizó a través de entrevistas fenomenológicas. Resultados: El análisis de las narrativas permitió identificar aspectos relevantes respecto a las directrices sobre el proceso de no lactancia materna, fragilidad en la acogida/vínculo del profesional de la salud con estas mujeres, generando sentimientos de tristeza, culpa e impotencia, corroborando el desafío de ser madre viviendo con el Virus de Inmunodeficiencia Humana. Conclusión: Las mujeres que viven con el Virus de Inmunodeficiencia Humana sufren el proceso de no lactancia materna y desean encontrar en los servicios de salud profesionales que se preocupen por resolver sus dudas y malestares y que respeten su individualidad.(AU)

ABSTRACT

Analisar as evidências científicas sobre como os profissionais de enfermagem percebem o acesso, o fluxo de atendimento e o vínculo como tecnologia leve no Centro Oncológico. Método: Trata-se de uma revisão integrativa de literatura nas bases de dados BDENF, BVS, LILACS e SCIELO, por meio dos descritores "Tecnologias leves", Enfermagem AND Oncologia, no idioma português. Utilizou-se para o cruzamento dos descritores os operadores booleanos "OR" E "AND". O levantamento de dados buscou identificar estudos no período de 2018 a 2023. Resultados: No primeiro momento obteve-se 1.665 artigos e logo após aplicado os critérios de inclusão, exclusão e leitura dos artigos foram selecionados 10 artigos para compor este presente estudo. Foram encontrados temas como tecnologias-leves, vínculo, cuidado e aspectos educacionais na assistência. Conclusão: o estudo identificou superficialidade na compreensão do entendimento das tecnologias-leves gerenciadas ao cuidado. Concluindo, fragilidade no processo de formação do enfermeiro.(AU)

To analyze the scientific evidence on how nursing professionals perceive access, care flow and bonding as soft technology in the Oncology Center. Method: This is an integrative literature review in the BDENF, BVS, LILACS and SCIELO databases, using the descriptors "Light technologies", Nursing AND Oncology, in Portuguese. The Boolean operators "OR" and "AND" were used to cross-reference the descriptors. The data collection sought to identify studies from 2018 to 2023. Results: Initially, 1,665 articles were obtained and, after applying the inclusion, exclusion and reading criteria, 10 articles were selected to compose this study. Topics such as soft technologies, bonding, care and educational aspects in care were found. Conclusion: the study identified superficiality in the understanding of soft technologies managed in care. In conclusion, fragility in the nursing training process.(AU)

Analizar evidencia científica sobre cómo los profesionales de enfermería perciben el acceso, flujo de atención y vinculación como tecnología ligera en el Centro de Oncología. Método: Se trata de una revisión integradora de la literatura en las bases de datos BDENF, BVS, LILACS y SCIELO, utilizando los descriptores "Tecnologías de Luz", Enfermería Y Oncología, en portugués. Se utilizaron los operadores booleanos "O" y "Y" para cruzar los descriptores. La recolección de datos buscó identificar estudios del año 2018 al 2023. Resultados: En un primer momento se obtuvieron 1,665 artículos e inmediatamente después de aplicar los criterios de inclusión, exclusión y lectura de los artículos, se seleccionaron 10 artículos para componer el presente estudio. Se encontraron temas como tecnologías blandas, vinculación, cuidado y aspectos educativos en la asistencia. Conclusión: el estudio identificó superficialidad en la comprensión de las tecnologías blandas gestionadas en el cuidado. En conclusión, fragilidad en el proceso de formación del enfermero.(AU)

ABSTRACT

Descrever o modelo do serviço de desospitalização e avaliar os indicadores deste serviço de desospitalização de um hospital privado no município de São Paulo; Avaliar se o serviço de desospitalização gera impactos na gestão de leitos do hospital.Metodologia: Estudo descritivo de natureza exploratória, de caráter retrospectivo, com abordagem quantitativa.Resultados: Foram analisados os dados coletados pelo serviço de desospitalização do Hospital Sírio Libanês referentes a 2035 solicitações de desospitalização no período de janeiro de 2014 a dezembro de 2016. Das 2035 solicitações de desospitalização feitas neste período, 72% foram autorizadas pelas fontes pagadoras. Conclusões: Conclui-se que os objetivos do estudo proposto foram atingidos. Constata-se a inexpressiva produção de conhecimento a respeito de atuações de equipes de desospitalização em instituições hospitalares. Através dos indicadores avaliados deste serviço é possível afirmar que a instituição que possui uma equipe ativa e dedicada na gestão da permanência do paciente, bem como do processo de desospitalização em todas as suas fases ou necessidades, gera capacidade para atendimento de pacientes agudos, com aumento do giro de leitos, bem como a disponibilidade destes.Admite-se a limitação deste estudo, sendo importante a realização de outras investigações para explorar a desospitalização.(AU)

To describe the de-hospitalization service model and evaluate the indicators of this de-hospitalization service at a private hospital in the city of São Paulo; To assess whether the de-hospitalization service has an impact on the hospital's bed management.Methodology: A descriptive, exploratory, retrospective study with a quantitative approach.Results: Data collected by the de-hospitalization service at the Sírio Libanês Hospital was analyzed, referring to 2035 de-hospitalization requests from January 2014 to December 2016. Of the 2035 dehospitalization requests made in this period, 72% were authorized by the paying sources. Conclusions: The objectives of the proposed study were achieved. There is a lack of knowledge about the work of dehospitalization teams in hospital institutions. Through the indicators evaluated for this service, it is possible to state that an institution that has an active and dedicated team managing the patient's stay, as well as the dehospitalization process in all its phases or needs, generates capacity to care for acute patients, with an increase in bed turnover and bed availability.(AU)

Describir el modelo de servicio de des-hospitalización y evaluar los indicadores de este servicio de des-hospitalización en un hospital privado de la ciudad de São Paulo; Evaluar si el servicio de des-hospitalización tiene impacto en la gestión de camas del hospital.Metodología: Estudio descriptivo, exploratorio, retrospectivo y con abordaje cuantitativo.Resultados: Se analizaron los datos recogidos por el servicio de deshospitalización del Hospital Sirio Libanés, referidos a 2035 solicitudes de deshospitalización de enero de 2014 a diciembre de 2016. De las 2035 solicitudes de deshospitalización realizadas en este período, 72% fueron autorizadas por las fuentes pagadoras. Conclusiones: Se cumplieron los objetivos del estudio propuesto. Existe desconocimiento sobre la labor de los equipos de deshospitalización en las instituciones hospitalarias. A través de los indicadores evaluados para este servicio, es posible afirmar que una institución que cuenta con un equipo activo y dedicado a la gestión de la estadía del paciente, así como del proceso de deshospitalización en todas sus fases o necesidades, genera capacidad de atención a pacientes agudos, con aumento de la rotación y disponibilidad de camas.(AU)

ABSTRACT

O trabalho teve como objetivo identificar a relevância atribuída pelos alunos do curso de Graduação em Enfermagem ao aprendizado da Língua Brasileira de Sinais, de forma presencial, caracterizando os aspectos positivos e negativos das estratégias de ensino e mensurar a percepção dos alunos em relação aos princípios de inclusão social. Trata-se de uma pesquisa exploratória e descritiva, de recorte retrospectivo com abordagem quantitativa, escolhermos a escala Likert como instrumento da pesquisa. Analisa-mos que os alunos, a partir do conhecimento teórico e prático refletem sobre a importância do ensino da língua de sinais, como inclusão e acessibilidade durante o curso de Enfermagem e com impacto para a prática profissional. Concluímos que a pesquisa contribuirá para delinear metas e compreender a demanda do aprendizado da língua de sinais, para que possamos aplica-lo em outras formas de multiplicar esses aprendizados para demais áreas do conhecimento.(AU)

The aim of the work was to identify the relevance attributed by students of the Undergraduate Nursing course to learning Brazilian Sign Language, in person, characterizing the positive and negative aspects of teaching strategies and measuring students' perception in relation to the principles of social inclusion. This is an exploratory and descriptive research, with a retrospecti-ve approach and a quantitative approach. We chose the Likert scale as the research instrument. We analyzed that students, based on theoretical and practical knowledge, reflect on the importance of teaching sign language, such as inclusion and accessibility during the Nursing course and with an impact on professional practice. We conclude that the research will contribute to outlining goals and understanding the demand for learning sign language, so that we can apply it in other ways of multiplying this learning to other areas of knowledge.(AU)

El objetivo del trabajo fue identificar la relevancia atribuida por estudiantes de la carrera de Graduación en Enfermería al aprendizaje presencial de la Lengua de Signos Brasileña, caracterizando los aspectos positivos y negativos de las estrategias de enseñanza y midiendo la percepción de los estudiantes en relación a los principios de inclusión social. Se trata de una investigación exploratoria y descriptiva, con enfoque retrospectivo y enfoque cuantitativo. Se eligió como instrumento de investigación la escala Likert. Analizamos que los estudiantes, a partir de conocimientos teóricos y prácticos, reflexionan sobre la importancia de la enseñan-za de la lengua de signos, como la inclusión y accesibilidad durante la carrera de Enfermería y con impacto en la práctica profesional. Concluimos que la investigación contribuirá a trazar objetivos y comprender la demanda de aprendizaje de la lengua de signos, de modo que podamos aplicarla en otras formas de multiplicar este aprendizaje a otras áreas del conocimiento.(AU)

ABSTRACT

OBJETIVOS: Compreender o papel da interação e comunicação na prestação de cuidados altamente humanizada e de qualidade; identificar a natureza da interação e comunicação na prestação de cuidados altamente humanizada e de qualidade.MÉTODO: Revisão narrativa. RESULTADOS: O processo de interação entre enfermeiro, pessoa doente e família é central no cuidar em fim de vida. As interações estabelecidas não são lineares, pois envolvem diversas variáveis. As interações que são estabelecidas entre enfermeiros, pessoas doentes ou seus familiares apresentam caraterísticas próprias, pois dependem de caraterísticas do contexto e dos intervenientes no processo. As competências comunicacionais e de relação interpessoal do enfermeiro são determinantes no desenrolar da interação. CONCLUSÃO: A interação, onde se alicerçam os cuidados de enfermagem, constitui-se num instrumento terapêutico de extrema utilidade no cuidar em fim de vida, onde a formação e investigação assumem um papel preponderante. Não é possível medir a qualidade, tanto da interação como a comunicação, pelo seu caracter totalmente subjetivo.(AU)

OBJECTIVES: To understand the role of interaction and communication in the provision of highly humanized and quality care; to identify the nature of interaction and communication in the provision of highly humanized and quality care. METHOD: Narra-tive review. RESULTS: The process of interaction between nurse, patient and family is central to end-of-life care. The interactions established are not linear, as they involve several variables. The interactions that are established between nurses, sick people and their families have their own characteristics, as they depend on the characteristics of the context and those involved in the process. The nurse's communication and interpersonal skills are decisive in the course of the interaction. CONCLUSION: Interaction, on which nursing care is based, is an extremely useful therapeutic tool in end-of-life care, where training and research play a key role. It is not possible to measure the quality of both interaction and communication, due to their totally subjective nature.(AU)

OBJETIVOS: Comprender el papel de la interacción y la comunicación en la prestación de una atención altamente huma-nizada y de calidad; identificar la naturaleza de la interacción y la comunicación en la prestación de una atención altamente humaniza-da y de calidad. MÉTODO: Revisión narrativa. RESULTADOS: El proceso de interacción entre la enfermera, el paciente y la familia es fundamental en los cuidados al final de la vida. Las interacciones que se establecen no son lineales, ya que en ellas intervienen diversas variables. Las interacciones que se establecen entre la enfermera, el paciente y su familia tienen características propias, ya que dependen de las características del contexto y de los implicados en el proceso. Las habilidades comunicativas e interpersonales de la enfermera son decisivas en el curso de la interacción. CONCLUSIÓN: La interacción, en la que se basan los cuidados de enfermería, es una herramienta terapéutica de gran utilidad en los cuidados al final de la vida, donde la formación y la investigación desempeñan un papel fundamental. No es posible medir la calidad tanto de la interacción como de la comunicación, debido a su naturaleza totalmente subjetiva.(AU)

ABSTRACT

Introduction: Sexually diverse nursing students often face situations of stigma and discrimination within the university environment, which can significantly affect their educational experience and well-being. Objective: To understand nursing students' experiences regarding stigma and discrimination due to their sexual orientation or gender identity during their academic training. Materials and Methods: A qualitative phenomenological approach was employed. Semi-structured interviews were conducted with eight nursing students who identify as part of the LGBTQIA+ community. The collected data were analyzed using thematic analysis with the assistance of ATLAS.ti software. Results: The participants were aged 20 to 22 years and were in their sixth to tenth academic semester. Data analysis identified three categories: stigma and discrimination, coping strategies, and university experience. Discussion: The university community, recipients of care, and workers at practicum sites display stigmatizing and discriminatory behaviors toward nursing students who are sexually diverse and break social paradigms of what is considered normal. Conclusion: Nursing students face stigma and discrimination based on their sexual orientation or gender identity during their academic training. To navigate these situations, they adopt coping strategies ranging from concealing their identity to reclaiming words insulting. The university is perceived as a safe space for expression and personal growth.

Introducción: Los estudiantes de enfermería sexualmente diversos a menudo enfrentan situaciones de estigma y discriminación dentro del ámbito universitario, lo que puede afectar significativamente su experiencia educativa y bienestar. Objetivo: Comprender la experiencia de estudiantes de enfermería frente al estigma y discriminación por su orientación sexual o su identidad de género en su formación académica. Materiales y Métodos: Se empleó un enfoque cualitativo fenomenológico. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a ocho estudiantes de enfermería que se identifican como parte de la comunidad LGBTQIA+. Los datos recopilados fueron analizados mediante análisis temático utilizando el software ATLAS.ti. Resultados: Los participantes tenían edades comprendidas entre 20 y 22 años, y cursaban entre sexto y décimo semestre académico. El análisis de los datos permitió identificar tres categorías: estigma y discriminación, estrategias de afrontamiento y experiencia universitaria. Discusión: La comunidad universitaria, los sujetos de cuidado y los trabajadores de los sitios de prácticas formativas muestran conductas estigmatizantes y discriminatorias hacia aquellos estudiantes de enfermería sexualmente diversos que rompen con los paradigmas sociales de lo que se considera normal. Conclusión: Los estudiantes de enfermería enfrentan estigma y discriminación por su orientación sexual o identidad de género en su formación académica. Para manejar estas situaciones, emplean estrategias de afrontamiento que abarcan desde el ocultamiento de su identidad hasta la reapropiación de insultos. La universidad se presenta como un espacio seguro para la expresión y crecimiento personal.

Introdução: Os estudantes de enfermagem com diversidade sexual frequentemente enfrentam situações de estigma e discriminação no ambiente universitário, o que pode afetar significativamente sua experiência educacional e seu bem-estar. Objetivo: compreender a experiência de estigma e discriminação dos estudantes de enfermagem com base em sua orientação sexual ou identidade de gênero em sua formação acadêmica. Materiais e Métodos: Foi realizado um estudo de desenho qualitativo fenomenológico. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com oito estudantes de enfermagem que se identificam como parte da comunidade LGBTQIA+. Os dados coletados foram analisados por análise temática usando o software ATLAS.ti. Resultados: A idade dos participantes variou de 20 a 22 anos e eles estavam no sexto ao décimo semestre acadêmico. A análise dos dados identificou três categorias: estigma e discriminação, estratégias de enfrentamento e experiência universitária. Discussão: A comunidade universitária, os sujeitos do cuidado e os trabalhadores nos locais de prática de treinamento demonstram comportamentos estigmatizantes e discriminatórios em relação a estudantes de enfermagem sexualmente diversos que rompem com os paradigmas sociais do que é considerado normal. Conclusão: Os estudantes de enfermagem enfrentam estigma e discriminação com base em sua orientação sexual ou identidade de gênero em seu treinamento acadêmico. Para lidar com essas situações, eles empregam estratégias de enfrentamento que vão desde esconder sua identidade até se reapropriar de insultos. A universidade é apresentada como um espaço seguro para a autoexpressão e o crescimento pessoal.

ABSTRACT

Introduction: Empathy is an attribute that contributes to humane care of patients and increases the likelihood of successful treatment. Objectives: To measure the levels of empathy and its dimensions, and diagnose empathic behavior in medicine and nursing students. Materials and Methods: This was a non-experimental, cross-sectional study in which Colombian nursing and medicine students were evaluated using the Jefferson Scale of Empathy (JSE). A factor analysis, an analysis of invariance, and a two-way analysis of variance (ANOVA) were used, and the data were compared to specific cut-off points for each program. Effect size and power of the tests were estimated for the comparisons performed. Results: The theoretical model for the construct 'empathy' fitted the observed data, and the invariance of the model between groups was confirmed. Differences were observed between nursing and medical students, as well as between sexes, with results favoring the women group. Discussion: The differences found between students could be partly due to the curricular differences of the programs and the students' interests, whereas those related to sex may be due to characteristics observed in Latin American population. The identified empathy deficiencies allowed for the development of a diagnosis for nursing and medicine students. Conclusion: Based on the findings, it is possible to diagnose the empathy levels of students of both programs by identifying the deficiencies observed in the dimensions of empathy.

Introducción: La empatía es un atributo que contribuye a una atención humanizada de los pacientes y aumenta la probabilidad de éxito del tratamiento. Objetivos: Medir los niveles de empatía y sus dimensiones y diagnosticar el comportamiento empático de los estudiantes de medicina y enfermería. Materiales y Métodos: Estudio no experimental de corte transversal en el que se evaluó a estudiantes colombianos de enfermería y medicina mediante la Escala Jefferson de Empatía (EJE). Se utilizó un análisis factorial, un análisis de invarianza y un análisis de varianza (ANOVA) bifactorial, y los datos se compararon con puntos de corte específicos para cada uno de los programas. Se estimó el tamaño del efecto y la potencia de las pruebas de las comparaciones realizadas. Resultados: El modelo teórico para el constructo "empatía" se ajusta con los datos observados y se confirmó la invariabilidad del modelo entre los grupos. Se observaron diferencias entre los estudiantes de enfermería y los de medicina, así como entre sexos, con resultados favorables en el grupo de mujeres. Discusión: Las diferencias encontradas entre estudiantes podrían deberse a las diferencias curriculares de los programas y a los intereses de los estudiantes, mientras que las relacionadas con el sexo podrían deberse a características observadas en la población latinoamericana. Las deficiencias de empatía detectadas permitieron dar un diagnóstico para los estudiantes de los programas de enfermería y medicina. Conclusiones: Con base en los hallazgos, es posible proporcionar un diagnóstico del nivel de empatía de los estudiantes de ambos programas identificando las deficiencias observadas en las dimensiones de la empatía.

Introdução: A empatia é um atributo que contribui para o atendimento humanizado ao paciente e aumenta a probabilidade de sucesso do tratamento. Objetivo: Medir os níveis de empatia e suas dimensões e obter um diagnóstico do comportamento empático dos estudantes de medicina e enfermagem estudados. Materiais e Métodos: Estudo não experimental, com desenho de corte transversal. Foram examinados estudantes de enfermagem e de medicina da Colômbia. Foi aplicada a Escala Jefferson. Foram utilizadas a análise fatorial, a análise de invariância e a análise de variância de dois fatores. Os dados de empatia foram comparados com pontos de corte específicos para cada um deles. O tamanho do efeito e o poder dos testes das comparações feitas foram estimados. Resultados: O modelo teórico do construto de "empatia" se ajusta aos dados observados e a invariância do modelo entre os grupos foi confirmada. Foram observadas diferenças entre estudantes de enfermagem e de medicina, bem como entre os sexos, com resultados favoráveis no grupo feminino. Discussão: As diferenças encontradas entre os estudantes podem ser devidas às diferenças curriculares dos programas e aos interesses dos estudantes, enquanto as relacionadas ao gênero podem ser devidas às características observadas na população latino-americana. As deficiências de empatia detectadas permitiram que fosse feito um diagnóstico para os estudantes dos programas de enfermagem e medicina. Conclusões: Com base nos resultados, é possível fornecer um diagnóstico do nível de empatia dos estudantes em ambos os programas, identificando as deficiências observadas nas dimensões da empatia.

ABSTRACT

Introduction: For decades, spirituality has been rediscovered by health sciences, offering a foundation for how individuals relate to themselves, others, nature, or the transcendent. It is shaped by values and beliefs that guide salutogenic behaviors. However, theoretical development is still necessary, and the history of nursing is a place to find referents. Objective: To historically validate the concept of spiritual health through the nursing care of St. John of God, the father reformer of nursing within the Hispanic Catholic ambit. Materials and Methods: Historiographic study based on the works of St. John of God and his mentor, spiritual master, and promoter, St. John of Avila. The categories of analysis were the definition and the four domains of spiritual health following Fisher's model. Results-Discussion: Comprehensive care of the human being encompassing the four domains was observed. Self: Self-care, introspection, and balance; Others: Compassion, empathy, and humane treatment; Nature: Contact with nature for healing; Transcendence: Religious faith as a source of meaning and peace. For John of God, spiritual health is the complete fulfillment of the individual. Conclusions: Nursing practices of St. John of God validate the concept of spiritual health within Hispanic nursing. Therefore, we can affirm that his ideas may be relevant to nursing today.

Introducción: Desde hace décadas, la espiritualidad está siendo redescubierta por las ciencias de la salud, siendo el fundamento del cómo la persona se relaciona consigo misma, con los otros, con la naturaleza o lo transcendente, al estar formada por los valores y creencias que orientan las conductas salutogénicas. No obstante, aún es necesario el desarrollo teórico, siendo la Historia de la Enfermería un lugar donde encontrar referentes. Objetivo: Realizar una validación histórica del concepto salud espiritual a través de la Enfermería de San Juan de Dios, padre reformador de la Enfermería en el ámbito católico hispánico. Materiales y Métodos Se realizó un estudio historiográfico basado en las obras de San Juan de Dios y de su guía, maestro espiritual, e impulsor, San Juan de Ávila, siendo las categorías de análisis la definición y los cuatro dominios de la salud espiritual siguiendo el modelo de Fisher. Resultados-Discusión: Se observa un cuidado integral del ser humano que abarca los cuatro dominios; Yo: Autocuidado, introspección y equilibrio; Otros: Compasión, empatía y trato humano; Naturaleza: Contacto con la naturaleza para la sanación; Trascendencia: Fe religiosa como fuente de significado y paz. Para Juan de Dios la salud espiritual es la realización plena de la persona. Conclusiones: La Enfermería de San Juan de Dios valida el concepto de salud espiritual en la enfermería hispánica. Por ello, podemos afirmar que sus ideas pueden ser relevantes para la Enfermería actual.

Introdução: Há décadas, a espiritualidade vem sendo redescoberta pelas ciências da saúde, sendo a base de como a pessoa se relaciona consigo mesma, com os outros, com a natureza ou com o transcendente, sendo formada pelos valores e crenças que orientam os comportamentos salutogênicos. Entretanto, ainda há necessidade de desenvolvimento teórico, e a história da enfermagem é um lugar onde se pode encontrar referências. Objetivo: Realizar uma validação histórica do conceito de saúde espiritual por meio da Enfermagem de São João de Deus, o pai reformador da Enfermagem no âmbito católico hispânico. Materiais e Métodos: Foi realizado um estudo historiográfico com base nas obras de São João de Deus e de seu guia, mestre espiritual e promotor, São João de Ávila, tendo como categorias de análise a definição e os quatro domínios da saúde espiritual segundo o modelo de Fisher. Resultados-Discussão: Observamos um cuidado integral do ser humano que engloba os quatro domínios; Eu: autocuidado, introspecção e equilíbrio; Outros: compaixão, empatia e tratamento humano; Natureza: contato com a natureza para a cura; Transcendência: fé religiosa como fonte de significado e paz. Para João de Deus, a saúde espiritual é a plena realização da pessoa. Conclusões: A enfermagem de São João de Deus valida o conceito de saúde espiritual na enfermagem hispânica. Portanto, podemos afirmar que suas ideias podem ser relevantes para a enfermagem atual.

ABSTRACT

Introduction: The burden of nursing care has not been defined as a theoretical or operational concept. However, several studies have demonstrated its impact on the quality of care, the increase in adverse events, and the health of nursing staff. Objective: To analyze the attributes, factors, antecedents, and consequences associated with the concept of 'burden of nursing care' in order to clarify its meaning. Materials and Methods: A concept analysis was conducted using Walker and Avant's methodological proposal, which examines a concept's defining characteristics and attributes. Results: The burden of nursing care is the relation between the needs of patients and the time available for direct care, management, and education activities. Both intrinsic and extrinsic patient factors can influence the patient's level of dependency and needs, increasing nursing interventions and hours of care, thereby intensifying the burden of care. Discussion: The burden of nursing care involves patient-centered care with adequate resources. The burden of nursing care demands planning and leadership from nurses. A lack of competencies and experience, combined with institutional inflexibility, increases the burden of nursing care, leading to dissatisfaction and adverse events. Conclusions: The burden of nursing care is a concept that is epistemically grounded in the interactive-integrative view because it focuses on meeting patients' needs through nursing interventions for direct care, management, and education.

Introducción: La carga del cuidado de enfermería no se ha definido como concepto teórico ni operacional; sin embargo, diversos estudios han demostrado su impacto en la calidad de la atención de enfermería, el incremento de eventos adversos y la salud del personal de enfermería. Objetivo: Analizar atributos, factores, antecedentes y consecuencias vinculadas al concepto de Carga del Cuidado de Enfermería con el fin de esclarecer su significado. Materiales y Métodos: Análisis de concepto a partir de la propuesta metodológica de Walker y Avant, a través de la cual se examinan las características que define un concepto con sus atributos. Resultados: La carga del cuidado de enfermería es la relación entre las necesidades de los pacientes y el tiempo disponible para actividades directas, de gestión y educación. Tanto los factores intrínsecos como los extrínsecos del paciente pueden influir en su nivel de dependencia y necesidades, incrementando las intervenciones de enfermería y las horas de cuidado, impactando así la carga del cuidado. Discusión: La carga de cuidado de enfermería implica atención centrada en el paciente con recursos adecuados. Requiere planificación y liderazgo por parte del profesional de enfermería. La falta de competencias y experiencia, junto con la inflexibilidad institucional, aumenta la carga y conduce a insatisfacción y eventos adversos. Conclusiones: La carga del cuidado de enfermería es un concepto con fundamentación epistémica en la visión interactiva-integrativa, dado que se centra en la satisfacción de las necesidades de los pacientes mediante las intervenciones de enfermería de cuidado directo, de gestión y educación.

Introdução: A sobrecarga dos Cuidados de Enfermagem não foi definida como um conceito teórico ou operacional, no entanto, existem vários estudos que demonstram o seu impacto na qualidade dos cuidados de enfermagem, no aumento de eventos adversos e na saúde dos trabalhadores de enfermagem. Objetivo: Analisar atributos, fatores, antecedentes e consequências vinculados ao conceito de Sobrecarga de Cuidados de Enfermagem para esclarecer seu significado. Materiais e Métodos: Análise de conceito baseada na proposta metodológica de Walker e Avant, por meio da qual são examinadas as características que definem um conceito com seus atributos. Resultados: A sobrecarga do cuidado de enfermagem é a relação entre as necessidades dos pacientes e o tempo disponível para atividades diretas, gerenciais e educativas. Tanto os fatores intrínsecos quanto os extrínsecos do paciente podem influenciar seu nível de dependência e necessidades, aumentando as intervenções de enfermagem e as horas de cuidado, impactando assim na carga de cuidado. Discussão: A sobrecarga de cuidados de enfermagem implica cuidados centrados no paciente e com recursos adequados. Requer planejamento e liderança por parte do profissional de enfermagem. A falta de competências e experiência, aliada à inflexibilidade institucional, aumenta a carga e leva à insatisfação e a eventos adversos. Conclusões: A carga dos cuidados de enfermagem é um conceito com fundamentos epistêmicos na visão interativo-integrativa, dado que se concentra na satisfação das necessidades dos pacientes por meio de intervenções diretas de cuidado, gestão e educação de enfermagem.

ABSTRACT

Introduction: Trans persons require particular and specific care, as well as equitable and egalitarian treatment corresponds to an ethical obligation for nurses. In health centers, the care relationship between nurses and trans patients remains unexplored in its entirety. Objective: To unveil the nursing care perceived by trans persons in Chilean health centers. Materials and Methods: Qualitative study, based on a phenomenological design according to Alfred Schutz. The data were collected through an in-depth interview conducted through Google Meet, then for the analysis of the data, the guidelines suggested by social phenomenology were followed. To safeguard the credibility, consistency and accuracy of the results, Lincoln and Guba's criteria of rigor were used. Results: The data were saturated with 9 participants from different regions of Chile. Four themes emerged from the research that describe the perception of trans persons in relation to the nursing care received: characteristics of humanized care; care in an ethical-legal perspective; facilitating factors for care and hindering factors for care. Discussion: Findings exposed in other studies were found, such as the need for gender training for nurses and the challenges and structural barriers faced by trans people; on the contrary, competent trans care practices and with respect to gender identity that differ from those referred to by other studies are highlighted. Conclusions: Nursing care perceived by trans persons is a complex phenomenon, influenced by various personal factors, experiences, feelings and emotions that shape the perception and quality of care.

Introducción: Las personas trans, requieren de cuidados particulares y específicos, así también, el trato equitativo e igualitario corresponde a una obligación ética para enfermería. En los centros de salud, la relación de cuidados entre enfermeros y pacientes trans permanece aún sin explorar en su totalidad. Objetivo: Develar el cuidado de enfermería percibido por personas trans en los centros de salud chilenos. Materiales y Métodos: Estudio cualitativo, con base a un diseño fenomenológico según Alfred Schutz. Los datos se recolectaron por una entrevista en profundidad realizada a través de Google Meet, posteriormente para el análisis de los datos se siguieron las orientaciones que sugiere la fenomenología social. Para resguardar la credibilidad, consistencia y precisión de los resultados, se utilizaron los criterios de rigor de Lincoln y Guba. Resultados: Los datos se saturaron con 9 participantes provenientes de diferentes regiones de Chile. De la investigación emergieron 4 temas que describen la percepción de las personas trans en relación con el cuidado de enfermería recibido: Características de un cuidado humanizado; Cuidado en perspectiva ético-legal; Factores facilitadores para el cuidado y Factores obstaculizadores para el cuidado. Discusión: Se encontraron hallazgos expuestos en otros estudios, como la necesidad de formación en género para enfermería y los desafíos y barreras estructurales que enfrentan las personas trans; por el contrario, se destacan prácticas de cuidado trans competentes y con respeto a la identidad de género que difieren respecto a lo referido por otros estudios. Conclusiones: El cuidado enfermero percibido por personas trans es un fenómeno complejo, influido por diversos factores personales, experiencias, sentimientos y emociones que configuran la percepción y calidad de este.

Introdução: As pessoas trans necessitam de cuidados particulares e específicos, da mesma forma, o tratamento equitativo e igualitário corresponde a uma obrigação ética da enfermagem. Nos centros de saúde, a relação de cuidado entre enfermeiros e pacientes trans permanece inexplorada em sua totalidade. Objetivo: Desvelar os cuidados de enfermagem percebidos pelas pessoas trans nos centros de saúde chilenos. Materiais e Métodos: Estudo qualitativo, baseado num desenho fenomenológico segundo Alfred Schutz. Os dados foram coletados por meio de entrevista em profundidade realizada por meio do Google Meet, posteriormente foram seguidas as diretrizes sugeridas pela fenomenologia social para análise dos dados. Para salvaguardar a credibilidade, consistência e precisão dos resultados foram utilizados os critérios de rigor de Lincoln e Guba. Resultados: Os dados foram saturados com 9 participantes de diferentes regiões do Chile. Da pesquisa emergiram 4 assuntos que descrevem a percepção das pessoas trans em relação ao cuidado de enfermagem recebido: Características do cuidado humanizado; cuidado na perspectiva ético-legal; fatores facilitadores do cuidado e Fatores dificultadores do cuidado. Discussão: Foram encontrados achados apresentados em outros estudos, como a necessidade de formação de gênero para a enfermagem e os desafios e barreiras estruturais enfrentadas pelas pessoas trans; pelo contrário, destacam-se práticas competentes de cuidado trans no que diz respeito à identidade de gênero que diferem do relatado por outros estudos. Conclusões: O cuidado de enfermagem percebido pelas pessoas trans é um fenômeno complexo, influenciado por diversos fatores pessoais, experiências, sentimentos e emoções que moldam a sua percepção e qualidade.