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1.
Estud. pesqui. psicol. (Impr.) ; 23(2): 441-460, julho 2023.
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1532653

ABSTRACT

Este estudo objetivou identificar possíveis efeitos das atitudes em relação à aposentadoria e intenção de empreender. Participaram da pesquisa 162 servidores públicos do judiciário trabalhista, que responderem a um questionário on-line autoaplicável com escalas sobre intenção de empreender, perdas e ganhos na aposentadoria e potencial empreendedor. Um modelo de regressão múltipla hierárquica stepwise foi proposto para seleção do modelo inicial. Testes de mediação foram utilizados para testar as seguintes hipóteses: H1 - os ganhos percebidos frente a um novo começo na aposentadoria exerceriam influência positiva na intenção empreendedora; H2 - as perdas percebidas quanto aos aspectos tangíveis do trabalho exerceriam influência positiva na intenção empreendedora; H3 - Maiores níveis de oportunidade para empreender predizem maiores níveis de intenção empreendedora; e H4 - a oportunidade para empreender funcionaria como variável mediadora entre os ganhos percebidos de um novo começo e as perdas percebidas dos aspectos tangíveis do trabalho em relação ao desfecho da intenção empreendedora. Os resultados estatísticos foram satisfatórios para a amostra, corroborando as quatro hipóteses mencionadas. As atitudes positivas ou negativas sobre a aposentadoria possuem efeito sobre a intenção de empreender, sendo a oportunidade para empreender um mecanismo importante para este efeito.


This study aimed to identify possible effects of attitudes concerning to retirement and the willing to undertake. There were 162 civil servants of the labor court offices who answered a self-administered online survey with scales about the willing to undertake, losses and gains in retirement, and entrepreneurial potential. A stepwise hierarchical multiple regression model was proposed for the first model selection. Mediation tests were used to validate the following hypotheses: H1 - Perceived gains from a new start in retirement would make a positive influence on entrepreneurial intention; H2 - the perceived losses regarding to the concrete aspects of the work would make a positive influence on the entrepreneurial intention; H3 - Higher levels of opportunity for entrepreneurship predict higher levels of entrepreneurial intention and H4 - the opportunity to undertake would work as a mediating variable between the perceived gains of a new beginning and the perceived losses concerning to the concrete aspects of the work in relation to the entrepreneurial intention outcome. Statistical results were satisfactory for the sample, and therefore it validates the four hypotheses mentioned above. Positive or negative attitudes about retirement influence the intention to entrepreneur. The opportunity for entrepreneurship plays an important role to realize it.


Este estudio tuvo como objetivo identificar los posibles efectos de las actitudes hacia la jubilación y la intención de emprender. En la encuesta participaron un total de 162 funcionarios de la justicia laboral, quienes respondieron un cuestionario autoadministrado en línea con baremos sobre intención de emprender, pérdidas y ganancias en la jubilación y potencial emprendedor. Se propuso un modelo de regresión múltiple jerárquico por pasos para la selección del modelo inicial. Se utilizaron pruebas de mediación para probar las siguientes hipótesis: H1: las ganancias percibidas de un nuevo comienzo en la jubilación ejercerían una influencia positiva en la intención empresarial; H2 - las pérdidas percibidas respecto a los aspectos tangibles del trabajo ejercerían una influencia positiva en la intención emprendedora; H3 - Mayores niveles de oportunidad para emprender predicen mayores niveles de intención emprendedora y H4 - la oportunidad de emprender funcionaría como variable mediadora entre las ganancias percibidas de un nuevo comienzo, las pérdidas percibidas de los aspectos tangibles del trabajo en relación con el resultado de la intención emprendedora. Los resultados estadísticos fueron satisfactorios para la muestra, corroborando las cuatro hipótesis mencionadas. Las actitudes positivas o negativas sobre la jubilación tienen un efecto sobre la intención de emprender, siendo la oportunidad de emprender un mecanismo importante para este efecto.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Retirement , Entrepreneurship , Judiciary , Optimism , Government Employees
2.
Psicol. reflex. crit ; 36: 2, 2023. tab, graf
Article in English | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1431152

ABSTRACT

Abstract Introduction Depression in aging may lead to loss of autonomy and worsening of comorbidities. Understanding how positive attributes contribute to healthier and happier aging has been one ofthe purposes of Positive Psychology. However, the literature still lacks studies that evaluate how depression in the elderly is related to constructs considered positive. Objective The present study aimed comparing scores of constructs of spiritual well-being, social support, selfesteem, life satisfaction, affection, optimism, and hope in the elderly with minimal, mild, moderate, and severe depression and healthy controls in order to investigate possible indirect and mediated relationships between positive constructs and depression. Methods A cross-sectional study was conducted with elderly, 62 of whom were diagnosed with different severity of Major Depression (DSM-V) (minimum, mild, moderate, and severe according to the Beck Depression Inventory - BDI) and 66 healthy controls matched by age, sex and schooling. The instruments used were adapted and validated versions of the Spirituality Self-Rating Scale, the Rosenberg Self-Esteem Scale, the Medical Outcomes Social Scale of Support, the Life Satisfaction Scale, the Positive and Negative Affect Schedule, the Revised Life Orientation Test, and the Adult Dispositional Hope Scale. After comparing the means of scores between groups, an analysis of normalized partial association networks was performed to investigate the direct and mediated relationships between depression and other evaluated constructs. Results Scores of spiritual well-being, social support, self-esteem, life satisfaction, positive affect, optimism, negative affects, and hope differed significantly between the control group and the degrees of depression (p < 0.001). The analysis of normalized partial association networks has shown that the relations of depression with the constructs of life satisfaction, self-esteem, and social support are mediated, while the constructs of dispositional hope, positive affect, spiritual well-being, and optimism are indirectly related to depression. The social class was also positively related to depression. Conclusion Depression in different degrees is associated with a reduction in the scores of instruments that evaluate positive attributes. The constructs directly associated with depression are spiritual well-being, optimism, positive affect, and dispositional hope. The others had mediated relationship. These results may contribute to the planning of future interventions for the prevention of depression among the elderly.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Aged , Depression/epidemiology , Psychology, Positive , Personal Satisfaction , Self Concept , Social Support , Cross-Sectional Studies , Affect , Spirituality , Optimism , Psychological Well-Being
3.
Psicol. ciênc. prof ; 43: e241608, 2023. tab, graf
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1448958

ABSTRACT

O distanciamento social ocasionado pela pandemia de Covid-19 levou a profundas mudanças na rotina das famílias com crianças pequenas, aumentando o estresse no ambiente doméstico. Este estudo analisou a experiência de planejamento e implementação de um projeto de extensão universitária que ofereceu orientação a pais com filhos de 0 a 11 anos por meio de chamadas de áudio durante a pandemia. O protocolo de atendimento foi desenvolvido para atender às necessidades de famílias de baixa renda e listava problemas específicos relacionados ao confinamento em casa e ao fechamento das escolas seguidos por uma variedade de estratégias de enfrentamento. A análise de 223 queixas relatadas pelos usuários em 130 ligações revelou que 94% dos problemas referidos pelos pais foram contemplados pelo protocolo de atendimento e estavam relacionados aos problemas externalizantes (39%) ou internalizantes (26%) das crianças ou ao declínio do bem-estar subjetivo dos pais (29%). Serviços de apoio devem orientar os pais quanto ao uso de práticas responsivas e assertivas que promovam o bem-estar emocional da criança e estabeleçam expectativas comportamentais em contextos estressantes. A diminuição dos conflitos entre pais e filhos resultante do uso dessas estratégias tende a reduzir o sofrimento dos pais, aumentando sua sensação de bem-estar subjetivo. Recomenda-se ampla divulgação dessas iniciativas e seguimento dos casos.(AU)


The social distancing the COVID-19 pandemic entailed has led to profound changes in the routine of families with young children, increasing stress in the home environment. This study analyzed the experience of planning and implementing a university extension program that offered support to parents with children from 0 to 11 years old via audio calls during the COVID-19 pandemic. The service protocol was developed to meet the needs of low-income families and listed specific problems related to home confinement and school closure followed by a variety of coping strategies. The analysis of 223 complaints reported by users in 130 calls revealed that 94% of the problems reported by parents were addressed by the protocol and were related to children's externalizing (39%) or internalizing (26%) problems or to the decline in parents' subjective well-being (29%). Support services should guide parents on the use of responsive and assertive practices that promote the child's emotional well-being and set behavioral expectations in stressful contexts. The reduction in conflicts between parents and children resulting from the use of these strategies tends to reduce parents' suffering, increasing their sense of subjective well-being. Wide dissemination of these initiatives and case follow-up are recommended.(AU)


La distancia social causada por la pandemia de COVID-19 condujo a cambios profundos en la rutina de las familias con niños pequeños, aumentando el estrés en el entorno del hogar. Este estudio analizó la experiencia de planificar e implementar un proyecto de extensión universitaria que ofreció orientación a los padres con niños de cero a 11 años a través de llamadas de audio durante la pandemia COVID-19. El protocolo de atención se desarrolló para satisfacer las necesidades de las familias de bajos ingresos y enumeró problemas específicos relacionados con el confinamiento en el hogar y el cierre de la escuela, seguido de una variedad de estrategias de afrontamiento. El análisis de 223 quejas informadas por los usuarios en 130 llamadas reveló que el 94% de los problemas informados por los padres fueron abordados por el protocolo de atención y estaban relacionados con los problemas de externalización (39%) o internalización (26%) de los niños o la disminución del bienestar subjetivo de los padres (29%). Los servicios de apoyo deberían aconsejar a los padres sobre el uso de prácticas receptivas y asertivas que promuevan el bienestar emocional del niño y establezcan expectativas de comportamiento en contextos estresantes. La reducción de los conflictos entre padres e hijos como resultado del uso de estas estrategias tiende a reducir el sufrimiento de los padres, aumentando su sensación de bienestar subjetivo. Se recomienda una amplia difusión de estas iniciativas y seguimiento de casos.(AU)


Subject(s)
Humans , Female , Infant, Newborn , Infant , Child, Preschool , Child , Orientation , Parents , Personal Satisfaction , Child , Problem Behavior , COVID-19 , Anxiety , Parent-Child Relations , Appetite , Play and Playthings , Problem Solving , Psychology , Psychomotor Agitation , Quality of Life , Reading , Recreation , Remedial Teaching , Respiratory Tract Infections , Safety , Salaries and Fringe Benefits , School Health Services , Self Concept , Autistic Disorder , Sleep , Social Adjustment , Social Conditions , Social Conformity , Social Environment , Social Isolation , Social Problems , Socialization , Socioeconomic Factors , Task Performance and Analysis , Telephone , Temperament , Therapeutics , Time , Unemployment , Violence , Behavior Therapy , Work Hours , Health Policy, Planning and Management , Child Abuse, Sexual , Boredom , Neurosciences , Virus Diseases , Activities of Daily Living , Bereavement , Exercise , Divorce , Child Abuse , Child Development , Mental Health , Mass Vaccination , Relaxation Therapy , Immunization , Self-Injurious Behavior , Civil Rights , Parenting , Panic Disorder , Interview , Cognition , Domestic Violence , Disease Transmission, Infectious , Lecture , Disabled Children , Wit and Humor , Internet , Creativity , Crisis Intervention , Crying , Disaster Vulnerability , Psychosocial Impact , Personal Autonomy , Death , Friends , Aggression , Depression , Drive , Economics , Education, Special , Educational Status , Emotions , Empathy , Faculty , Family Conflict , Family Relations , Fear , Binge Drinking , Meals , Return to Work , Hope , Optimism , Pessimism , Self-Control , Phobia, Social , Psychosocial Support Systems , Work-Life Balance , Adverse Childhood Experiences , Screen Time , Disgust , Sadness , Solidarity , Psychological Distress , Psychosocial Intervention , Teleworking , Financial Stress , Food Insecurity , Sentiment Analysis , Sociodemographic Factors , Social Vulnerability , Family Support , Government , Guilt , Holistic Health , Homeostasis , Hospitalization , Household Work , Sleep Initiation and Maintenance Disorders , Anger , Learning , Learning Disabilities , Leisure Activities , Loneliness , Mental Disorders
4.
Psicol. ciênc. prof ; 43: e262428, 2023. tab
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1529203

ABSTRACT

O objetivo deste estudo foi conhecer a experiência de alguns professores ao lecionar projeto de vida durante a implementação do componente curricular Projeto de Vida no estado de São Paulo. Realizou-se uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório. Participaram do estudo sete professoras que lecionavam o componente curricular Projeto de Vida em duas escolas públicas, de uma cidade do interior do estado de São Paulo, escolhidas por conveniência. Foram utilizados o Questionário de Dados Sociodemográficos e o Protocolo de Entrevista Semiestruturada para Projeto de Vida de Professores, elaborados para este estudo. As professoras foram entrevistadas individualmente, on-line, e as entrevistas foram gravadas em áudio e vídeo. Os dados foram analisados por meio de análise temática. Os resultados indicaram possibilidades e desafios em relação à implementação do componente curricular Projeto de Vida. Constatou- se que a maioria das docentes afirmou que escolheu esse componente curricular devido à necessidade de atingir a carga horária exigida na rede estadual. As professoras criticaram a proposta, os conteúdos e os materiais desse componente curricular. As críticas apresentadas pelas professoras estão em consonância com aquelas presentes na literatura em relação à reforma do Ensino Médio e ao Inova Educação. Esses resultados sugerem a necessidade de formação tanto nos cursos de licenciatura quanto em ações de formação continuada, para que os professores se sintam mais seguros e preparados para lecionar o componente curricular Projeto de Vida na Educação Básica. Propõe-se uma perspectiva de formação pautada na reflexão e na troca entre os pares para a construção de um projeto coletivo da escola para o componente Projeto de Vida.(AU)


This study aimed to know the experience of some teachers when teaching life purpose during the implementation of the curricular component "Life Purpose" (Projeto de Vida) in the state of São Paulo. A qualitative, exploratory research was carried out. Seven teachers who taught the curricular component "Life Purpose" (Projeto de Vida) in two public schools in a city in the inland state of São Paulo, chosen for convenience, participated in the study. The Sociodemographic Data Questionnaire and the Semi-structured Interview Protocol for Teachers' Life Purposes, developed for this study, were used. The teachers were interviewed individually, online, and the interviews were recorded in audio and video. Data were analyzed using thematic analysis. The results indicated possibilities and challenges regarding the implementation of the Life Purpose curricular component. It was found that most teachers chose this curricular component due to the need to reach the required workload in the state network. The teachers criticized the proposal, the contents and the materials of this curricular component. Teacher's critics are in line with the criticisms present in the literature regarding the reform of High School and Inova Educação. Therefore, training is essential, both in undergraduate courses and in continuing education actions, so that teachers can teach the curricular component Life Purpose in Basic Education. A training perspective based on reflection and exchange between peers is proposed for the construction of a collective school project for the Life Purpose component.(AU)


El objetivo de este estudio fue conocer la experiencia de algunos profesores al enseñar proyecto de vida durante la implementación del componente curricular Proyecto de Vida en el estado de São Paulo. Se realizó una investigación cualitativa, exploratoria. Participaron en el estudio siete profesores que impartían el componente curricular Proyecto de Vida en dos escuelas públicas en un municipio del estado de São Paulo, elegidos por conveniencia. Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario de datos sociodemográficos y el protocolo de entrevista semiestructurada para proyectos de vida de profesores, desarrollados para este estudio. Las entrevistas a los profesores fueron en línea, de manera individual, y fueron grabadas en audio y video. Los datos se sometieron a un análisis temático. Los resultados indicaron posibilidades y desafíos en relación a la implementación del componente curricular Proyecto de Vida. La mayoría de los profesores declararon elegir este componente curricular por la necesidad de alcanzar la carga horaria requerida en la red estatal. Los profesionales criticaron la propuesta, los contenidos y los materiales de este componente curricular. Las críticas presentadas están en línea con las críticas presentes en la literatura respecto a la reforma de la educación básica e Inova Educação. Por lo tanto, la formación es fundamental, tanto en los cursos de grado como en las acciones de educación permanente, para que los profesores puedan impartir el componente curricular Proyecto de Vida en la educación básica. Se propone una formación basada en la reflexión y el intercambio entre pares para la construcción de un proyecto escolar colectivo en el componente Proyecto de Vida.(AU)


Subject(s)
Humans , Female , Adult , Middle Aged , Work , Life , Education, Primary and Secondary , Projects , Faculty , Organization and Administration , Organizational Innovation , Orientation , Perception , Politics , Problem Solving , Professional Competence , Psychology , Psychology, Social , Public Policy , Aspirations, Psychological , Salaries and Fringe Benefits , Self Concept , Self-Evaluation Programs , Social Change , Social Conditions , Social Responsibility , Social Values , Socioeconomic Factors , Sociology , Technology , Thinking , Behavior , Behavior and Behavior Mechanisms , Population Characteristics , Mentors , Adaptation, Psychological , Organizational Culture , Family , Schools, Public Health , Adolescent , Employment, Supported , Workplace , Interview , Time Management , Cognition , Concept Formation , Congresses as Topic , Creativity , Disaster Vulnerability , Cultural Characteristics , Culture , Moral Obligations , Decision Making , Education , Education, Professional , Educational Measurement , Employee Incentive Plans , Methodology as a Subject , Ethics, Professional , Professional Training , Planning , Process Optimization , Pandemics , Remuneration , Hope , Mindfulness , Social Skills , Social Capital , Optimism , Teacher Training , Academic Performance , Freedom , Mentalization , Respect , Teleworking , Interprofessional Education , Social Interaction , COVID-19 , Sociodemographic Factors , Citizenship , Human Development , Interpersonal Relations , Learning , Methods
5.
Psicol. ciênc. prof ; 43: e257372, 2023. tab, graf
Article in English | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1529207

ABSTRACT

Mindfulness has been defined as attention and awareness to the present with an attitude of openness, non-judgment, and acceptance. It is suggested that mindfulness can positively influence experiences in sports and physical activity, increasing adherence to these activities. This study aimed to examine new psychometric properties of the State Mindfulness Scale for Physical Activity (SMS-PA) using classical and modern testing theories among Brazilian sport and exercise practitioners. Two studies were conducted. In the first, with 617 Brazilian sports practitioners, confirmatory factor analysis supported the bifactor structure of the SMS-PA composed of two specific (mental and body mindfulness) and one general factor (state mindfulness), which did not vary among genders. The Rasch Rating Scale Model (RSM) supported essential one-dimensionality indicated by the general factor with good item fit statistics (infit/outfit 0.62-1.27). The model presented a good level of Rasch reliability (0.85), and the items difficulty estimation provided an understanding of the continuum represented by their content. In the second study, with 249 Brazilian exercise practitioners, the structural equation modeling showed that Body Mindfulness was associated with positive outcomes (positive affect and satisfaction with practice). The mediation analysis showed that people with higher levels of Body mindfulness tend to experience greater levels of Positive Affect and, consequently, greater Satisfaction with exercises. The results suggest that the Brazilian version of the SMS-PA is an appropriate measure of the state of mindfulness.(AU)


Mindfulness pode ser definido como atenção e consciência no momento presente com uma atitude de abertura, não julgamento e aceitação. A literatura sugere que o mindfulness pode influenciar positivamente experiências no esporte e atividade física e pode exercer um papel na adesão a essas atividades. Este estudo teve como objetivo investigar novas propriedades psicométricas da State Mindulness Sacale for Physical Activity (SMS-PA) utilizando as teorias clássicas e modernas dos testes em praticantes de exercício físico e esporte brasileiros. Dois estudos foram conduzidos. No primeiro, com 617 brasileiros praticantes de esporte, a Análise Fatorial Confirmatória (AFC) demonstrou adequação à estrutura bifatorial da SMS-PA composta por dois fatores específicos (mindfulness mental e físico) e um fator geral (estado de mindfulness), que apresentou invariância entre sexos. A Rasch Rating Scale Model (RSM) corroborou a unidimensionalidade essencial indicada pelo fator geral com bons índices de ajustes (infit/outfit 0.62 -1.27). O modelo apresentou bom nível de precisão Rasch (.85), e a estimação de dificuldade dos itens possibilitou compreensão do continuum representado pelo conteúdo dos itens. No segundo estudo, com 249 brasileiros praticantes de esporte, a Modelagem de Equações Estruturais demonstrou que o mindfulness físico esteve associado a afetos positivos e satisfação com a prática. A análise de mediação mostrou que pessoas com níveis altos de mindfulness físico tendem a apresentar níveis mais elevados de afeto positivo e, consequentemente, níveis mais elevados de satisfação com a prática. Os resultados sugerem que a versão brasileira do SMS-PA é uma medida apropriada do estado de mindfulness para atividades físicas.(AU)


La atención plena puede definirse como la atención y la conciencia en el momento presente con una actitud de apertura, no juicio y aceptación. La literatura sugiere que el mindfulness puede influir positivamente en las experiencias en el deporte y en la actividad física, además de desempeñar un papel en la adherencia a estas actividades. Este estudio tuvo como objetivo investigar nuevas propiedades psicométricas de la State Mindfulness Scale for Physical Activity (SMS-PA) utilizando las teorías clásicas y modernas de las pruebas en practicantes de ejercicio físico y de deporte en Brasil. Para ello, se realizaron dos estudios. En el primer, participaron 617 practicantes de deporte brasileños, y el análisis factorial confirmatorio (AFC) demostró adecuación en la estructura bifactorial de la SMS-PA, compuesta por dos factores específicos (mindfulness mental y físico) y un factor general (estado de mindfulness), que mostró invarianza entre sexos. El Rasch Rating Scale Model (RSM) corroboró la unidimensionalidad esencial indicada por el factor general con buenos índices de ajuste (infit/outfit 0,62-1,27). El modelo mostró un buen nivel de precisión de Rasch (.85), y la estimación de la dificultad de los ítems permitió comprender el continuo representado por el contenido de estos. En el segundo estudio, con 249 practicantes de deporte, el modelo de ecuaciones estructurales mostró que el mindfulness físico estaba asociado a resultados positivos (afecto positivo y satisfacción con la práctica). El análisis de mediación reveló que las personas con altos niveles de mindfulness físico tendían a tener mayores niveles de afecto positivo y, en consecuencia, mayores niveles de satisfacción con la práctica. Los resultados sugieren que la versión brasileña de la SMS-PA es una medida adecuada de mindfulness.(AU)


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Middle Aged , Aged , Young Adult , Psychometrics , Exercise , Evaluation Studies as Topic , Mindfulness , Psychology, Sports , Anxiety , Play and Playthings , Psychological Phenomena , Psychological Tests , Psychology , Quality of Life , Recreation , Reference Standards , Running , Attention , Self Concept , Soccer , Stress, Physiological , Swimming , Temperance , Therapeutics , Thinking , Wounds and Injuries , Wrestling , Yoga , Breathing Exercises , Adaptation, Psychological , Dopamine , Cognitive Behavioral Therapy , Mental Health , Reproducibility of Results , Mental Competency , Cognition , Meditation , Behavioral Disciplines and Activities , Wit and Humor , Affect , Mind-Body Therapies , Professional Role , Personal Autonomy , Harm Reduction , Emotions , Disease Prevention , Athletic Performance , Volleyball , Resilience, Psychological , Feeding Behavior , Pleasure , Sedentary Behavior , Executive Function , Athletes , Pandemics , Acceptance and Commitment Therapy , Psychology, Developmental , Optimism , Self-Control , Healthy Lifestyle , Diet, Healthy , Mentoring , Teacher Training , Healthy Aging , Freedom , Mentalization , Emotional Regulation , Psychological Distress , Psychosocial Functioning , Psychosocial Intervention , COVID-19 , Sociodemographic Factors , Energy Healing , Gymnastics , Habits , Happiness , Health Promotion , Mental Healing , Metabolism , Motivation , Motor Activity , Movement , Muscle Relaxation
6.
Psicol. ciênc. prof ; 43: e255712, 2023.
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1529208

ABSTRACT

Com o advento da covid-19, foi declarado estado de emergência de saúde pública e decretadas medidas de isolamento e distanciamento social para conter a propagação da doença. O Conselho Federal de Psicologia, considerando a importância do acolhimento seguro durante a pandemia, publicou a Resolução CFP nº 4/2020, permitindo que serviços psicológicos aconteçam de maneira remota. O presente estudo visa, através do Método da Cartografia, apresentar a construção de um setting on-line para intervenções grupais e os desafios na oferta de acolhimento e atendimento remoto. Foram ofertados grupos terapêuticos, por meio da plataforma Google Meet, para estudantes da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Um diário de bordo foi produzido para acompanhar as forças que atravessavam e constituíam o território e a experiência grupal remota. Compreendemos que o território-espaço-grupal-on-line era composto pelo espaço virtual em que nos reuníamos, pelos espaços individuais de cada integrante e pelas forças que os atravessavam. Observamos que nem sempre os participantes dispunham de um lugar privado, mas estiveram presentes no encontro com câmeras e áudios abertos e/ou fechados e/ou através do chat da videochamada. A participação no grupo funcionou como alternativa no momento de distanciamento social, sendo uma possibilidade para o atendimento psicológico em situações de dificuldade de encontros presenciais; entretanto, se mostrou dificultada em diversos momentos, pela falta de equipamentos adequados e instabilidade na internet, fatores que interferiram nas reuniões e impactaram na possibilidade de falar e escutar o que era desejado.(AU)


With the advent of COVID-19, a state of public health was declared, and measures of isolation and social distance to contain the spread of the disease was decreed. The Federal Council of Psychology, considering the importance of safe reception during the pandemic, published CFP Resolution No. 4/2020, allowing psychological services to happen remotely. This study narrates, via the Cartography Method, the experience of inventing an Online Setting for group reception. Therapeutic groups were offered, via Google Meet Platform, to students at the Federal Rural University of Rio de Janeiro. A logbook was produced to accompany the forces that crossed and constituted the territory and the remote group experience. We understand that the territoryspace-group-online was composed by the virtual-space that we gathered, by the individualspaces of each member and by the forces that crossed them. We observed that the participants did not always have a private place, but they were present at the meeting with open and/or closed cameras and audio and/or through the video call chat. Participation in the group worked as an alternative at the time of social distancing, being a possibility for psychological care in situations of difficulty in face-to-face meetings, however, it proved to be difficult at various times, due to the lack of adequate equipment and instability on the internet, factors that interfered in meetings and impacted the possibility of speaking and listening to what was desired.(AU)


La llegada de la COVID-19 produjo un estado de emergencia de salud pública, en el que se decretaron medidas de confinamiento y distanciamiento físico para contener la propagación de la enfermedad. El Consejo Federal de Psicología, considerando la importancia de la acogida segura durante la pandemia, publicó la Resolución CFP nº 4/2020, por la que se permite la atención psicológica remota. Este estudio tiene por objetivo presentar, mediante el método de la Cartografía, la elaboración de un escenario en línea para la intervención grupal y los desafíos en la oferta de acogida y atención remota. Grupos terapéuticos se ofrecieron, en la plataforma Google Meet, a estudiantes de la Universidad Federal Rural de Río de Janeiro. Se elaboró un diario para acompañar a las fuerzas que atravesaron y constituyeron el territorio y la experiencia remota del grupo. Entendemos que el territorio-espacio-grupo-en línea estaba compuesto por el espacio-virtual que reunimos, por los espacios individuales de cada integrante y por las fuerzas que los atravesaban. Observamos que los participantes no siempre tenían un lugar privado y que estaban presentes en la reunión con cámaras y audio abiertos y/o cerrados y/o por el chat de la videollamada. La participación en el grupo funcionó como una alternativa en el momento del distanciamiento físico y revela ser una posibilidad de atención psicológica en situaciones de dificultad en los encuentros presenciales, sin embargo, se mostró difícil en varios momentos, ya sea por la falta de medios adecuados o por inestabilidad en Internet, factores que interferían en las reuniones e impactaban en la posibilidad de hablar y escuchar lo que se deseaba.(AU)


Subject(s)
Humans , Male , Female , Psychology , Attitude , Answering Services , Internet-Based Intervention , Teleworking , COVID-19 , Anxiety , Personal Satisfaction , Preceptorship , Professional Practice Location , Psychoanalysis , Psychology, Social , Quality of Life , Safety , Social Identification , Social Values , Socialization , Socioeconomic Factors , Speech , Students , Teaching , Unemployment , Universities , Work , Behavior , Behavior and Behavior Mechanisms , Work Hours , Attitude to Computers , Medical Informatics Applications , Bereavement , Single Parent , Family , Catchment Area, Health , Cell Adhesion , Cell Communication , Quarantine , Communicable Disease Control , Mental Health , Life Expectancy , Universal Precautions , Infection Control , Employment, Supported , Communication , Mandatory Testing , Confidentiality , Privacy , Imagery, Psychotherapy , Psychotherapeutic Processes , Internet , Crisis Intervention , Personal Autonomy , Death , Trust , Codes of Ethics , Depression , Air Pollution , Educational Status , Disease Prevention , Centers of Connivance and Leisure , Professional Training , Faculty , Family Relations , Fear , Emotional Intelligence , Return to Work , Hope , Social Skills , Emotional Adjustment , Optimism , Healthy Lifestyle , Work-Life Balance , Mentoring , Sadness , Respect , Solidarity , Psychological Distress , Social Integration , Transtheoretical Model , Psychosocial Intervention , Listening Effort , Social Cohesion , Belonging , Cognitive Training , Diversity, Equity, Inclusion , Psychological Well-Being , Household Work , Humanities , Individuality , Sleep Initiation and Maintenance Disorders , Interpersonal Relations , Learning , Life Change Events , Motivation , Object Attachment
7.
Estud. Psicol. (Campinas, Online) ; 40: e200172, 2023. tab
Article in English | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1520905

ABSTRACT

Objective Character strengths are positive human characteristics that indicate a happy and successful life. The objective was to select items for the Character Strengths Scale-Brief instrument and to identify its psychometric properties. Method Exploratory factor analysis and qualitative analysis of the items (Study 1) were performed in a database of 4,540 people who responded to the Character Strengths Scale (71 items). In Study 2, 1,014 participants responded to the Character Strengths Scale-Brief (48 items). Results The psychometric indices identified in the confirmatory factor analyses were unsatisfactory for the instrument when considering structures previously reported in the literature. Conclusion After successive analyses, the structure of two factors of first order was considered the most adequate for the Character Strengths Scale-Brief (18 items), with better fit indexes and theoretical relevance. The results were discussed in the light of the literature.


Objetivo: Forças de caráter são características humanas positivas que indicam uma vida feliz e bem-sucedida. Neste artigo, objetivou-se selecionar itens para elaborar a Escala de Forças de Caráter-Breve e identificar as propriedades psicométricas do instrumento. Método: Foram realizadas análises fatoriais exploratórias e qualitativas dos itens (Estudo 1) a partir informações coletadas em um banco de dados composto por 4.540 registros de respostas à Escala de Forças de Caráter (71 itens). No Estudo 2, 1.014 participantes responderam à Escala de Forças de Caráter-Breve (48 itens). Resultados: Os índices psicométricos identificados nas análises fatoriais confirmatórias foram insatisfatórios para o instrumento quando consideradas as estruturas relatadas anteriormente na literatura. Conclusão: Após sucessivas análises, a estrutura de dois fatores de primeira ordem foi considerada a mais adequada para a Escala de Forças de Caráter-Breve (18 itens), com melhores índices de ajuste e pertinência teórica. Os resultados foram discutidos à luz da literatura.


Subject(s)
Personality , Psychological Tests , Optimism , Psychology, Positive
8.
Psico (Porto Alegre) ; 54(1): 39156, 2023.
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1526379

ABSTRACT

Diversos aspectos psicológicos estão implicados no emagrecimento, incluindo os estilos de comportamentos alimentares: Restrição Cognitiva (RC), Comer Incontrolável (CI) e Comer Emocional (CE). A Psicologia Positiva, por meio da análise de afetos positivos e negativos e das forças de caráter, pode fornecer recursos para um comportamento alimentar saudável. Este estudo analisou os afetos e as forças de caráter em diferentes estilos de comportamento alimentar de adultos que realizaram um programa de emagrecimento. A abordagem foi quantitativa e correlacional, envolvendo 50 participantes. Os instrumentos foram o Questionário sociodemográfico, o Three-Factor Eating Questionnaire, a Escala de Afetos Positivos e Negativos e a Escala de Forças de Caráter. Os resultados indicam que os participantes que experimentaram menores níveis de afetos negativos apresentaram menos CE e CI, enquanto aqueles com menores níveis de afetos positivos relataram mais episódios de CI. Quanto às forças de caráter, pessoas com mais pensamento crítico, modéstia e autorregulação relataram maior controle sobre suas escolhas alimentares. Além disso, aqueles com mais perseverança, inteligência social, esperança e espiritualidade demonstraram menor incidência de CE. E, aqueles que possuem mais perdão, apreciação do belo e esperança demonstraram menor CI. Conclui-se que o desenvolvimento de afetos positivos e de algumas forças de caráter podem favorecer comportamentos alimentares mais saudáveis


Several psychological aspects are implicated in weight loss, among them the eating behavior styles: Cognitive Restriction (CR), Uncontrollable Eating (UE), and Emotional Eating (EE). Through positive and negative affect and cha-racter strengths, Positive Psychology can present resources for healthy eating behavior. This study examined the affect and character strengths of adults who undertook a weight loss program in different eating behavior styles. The approach was quantitative and correlational, involving 50 participants. The instruments were: sociodemographic questionnaire, Three-Factor Eating Questionnaire, Positive and Negative Affects Scale, and Character Strengths Scale. People who experienced lower levels of adverse affects had less EE and UE, and those with lower levels of positive affects reported more episodes of UE. On the strengths of character, people with more critical thinking, modesty, and self-regulation said greater control over their food choices, and people with more perseverance, social intelligence, hope, and spirituality had a lower incidence of EE. Those with more forgiveness, appreciation of beauty, and hope showed less UE. We concluded that the development of positive affects and some character strengths could favor healthier eating behaviors


Varios aspectos psicológicos están implicados en la pérdida de peso, entre ellos los estilos de comportamiento alimentario: la Restricción Cognitiva (RC), la Alimentación Incontrolable (AI) y la Alimentación Emocional (AE), están implicados en la pérdida de peso. La psicología positiva, a través de los afectos positivos y negativos y las fortalezas de carácter, puede presentar recursos para una conducta alimentaria saludable. Este estudio analizó afecto y las fortalezas del carácter en diferentes estilos de conducta alimentaria de adultos que emprendieron un programa de adelgazamiento. El enfoque fue cuantitativo y correlacional, con 50 participantes. Los instrumentos fueron: cuestionario sociodemográfico, Cuestionario de Tres Factores Alimentarios, Escala de Afectos Positivos y Negativos y Escala de Fortalezas de Carácter. Aquellos que experimentaron niveles más bajos de afectos negativos tuvieron menos AE e AI y aquellos con niveles más bajos de afectos positivos informaron más episodios de AI. En cuanto a las fortalezas de carácter, las personas con pensamiento más crítico, modestia y autorregulación reportaron mayor control sobre sus elecciones alimentarias, las personas con más perseverancia, inteligencia social, esperanza y espiritualidad presentaron menor incidencia de AE. Aquellos que tienen más perdón, aprecio por la belleza y esperanza mostraron menos AI. Se concluye que el desarrollo de afectos positivos y algunas fortalezas del carácter puede favorecer conductas alimentarias más saludables


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Middle Aged , Aged , Feeding Behavior , Weight Loss , Optimism , Psychology, Positive
9.
Psico USF ; 28(2): 321-332, Apr.-June 2023. tab
Article in English | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1448907

ABSTRACT

The expectations imposed on students to achieve good academic performance have continually increased. This study's objective was to explore how career adaptability, psychological capital, and mental health indicators predict student burnout. A total of 1,398 students intending to enter higher education in 2020 participated; most were women from the Southeast. The results indicate that perception of control and resilience protects students from exhaustion, while stress and depression favor its emergence. In addition, the concern, anxiety, optimism, and resilience constructs prevent disengagement, while depression facilitates disengagement to be experienced in daily life. These findings reinforce the relationship between personal resources and well-being in the academic environment. (AU)


A expectativa de bom desempenho acadêmico cresce gradualmente e desenvolver habilidades para lidar com os desafios do período do vestibular se faz cada vez mais importante. O objetivo deste artigo foi explorar como recursos de adaptabilidade de carreira, capital psicológico e indicadores de saúde mental predizem o Burnout de estudantes. Participaram deste estudo 1398 estudantes que visavam ingressar no ensino superior no ano de 2020, sendo maioria mulher e que pertencia à região sudeste. Os resultados indicaram que a percepção de controle e resiliência favorecem ao estudante a não vivenciar a exaustão, bem como o estresse e depressão favorecem o seu surgimento. Construtos de preocupação, ansiedade, otimismo e resiliência evitam o desengajamento e a depressão colabora para que este esteja presente no dia a dia. A partir disso, os achados desta pesquisa enfatizam a relação existente entre recursos pessoais e bem-estar no ambiente dos estudos. (AU)


La expectativa de un buen desempeño académico crece gradualmente y el desarrollo de habilidades para enfrentar desafíos del período vestibular es importante. El objetivo del artículo fue explorar cómo recursos de adaptabilidad a la carrera, Capital Psicológico y indicadores de salud mental predicen Burnout de estudiantes. Participaron 1398 estudiantes con objetivo de ingresar a la educación superior en 2020, la mayoría eran mujeres y pertenecían a región sureste. Resultados indicaron que percepción de control y resiliencia favorecen que el alumno no experimente agotamiento, así como el estrés y la depresión favorecen su aparición. Las construcciones de preocupación, ansiedad, optimismo y resiliencia previenen la desconexión y la depresión ayuda a asegurar que esté presente en la vida cotidiana. A partir de esto, los hallazgos de esta investigación enfatizan la relación entre los recursos personales y el bienestar en el ambiente de estudio. (AU)


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Young Adult , Resilience, Psychological , Burnout, Psychological/psychology , Anxiety/psychology , Psychometrics , Stress, Psychological/psychology , Students , Career Choice , Mental Health , Factor Analysis, Statistical , Depression/psychology , Optimism , Correlation of Data , Psychological Well-Being/psychology
10.
Rev. Nac. (Itauguá) ; 14(2): 04--17, jul.-dic. 2022. ilus
Article in Spanish | LILACS, BDNPAR | ID: biblio-1402655

ABSTRACT

Introducción: la donación de órganos sigue siendo un problema incluso en aquellos sistemas más exitosos en la detección de donantes. Objetivo: identificar la actitud hacia la Ley Anita en estudiantes de la Facultad de ciencias de la salud Universidad Nacional del Caaguazú, año 2021. Metodología: estudio observacional, tipo descriptivo y de corte transversal. Se llevó a cabo en la Facultad de Ciencias de la Salud, de la Universidad Nacional de Caaguazú, en el periodo comprendido durante los meses de junio a agosto del año 2021. El instrumento fue un cuestionario de preguntas cerradas con opciones múltiples. Resultado: en cuanto a la actitud respecto a la donación de órganos el 81.9 % donaría sus órganos y el 95.1 % donaría sus órganos si es un familiar el que necesita del mismo, el 69.8 % afirmó donarían los órganos de sus familiares. La opinión de la familia es favorable para el 43.4 % es favorable mientras que el 52.2 % de la población manifestó que su religión condice con la donación de órganos. El 92.3 % está a favor de la ley Anita. Conclusión: la actitud favorable hacia la donación de órganos estuvo relacionada con la opinión favorable de la familia y de la religión, además de ser positiva para los que están de acuerdo con la donación de sangre. La opinión de la familia y la religión influye también en la actitud favorable hacia la donación de órganos de familiares, además de asociarse hacia la actitud favorable hacia la Ley Anita.


Introduction: organ donation continues to be a problem even in the most successful systems in donor detection. Objective: to identify the attitude towards the Anita Law in students at the College of Health Sciences, Universidad Nacional de Caaguazú, during 2021. Methodology: this was an observational, descriptive and cross-sectional study. It was carried out at the College of Health Sciences, Universidad Nacional de Caaguazú, from June to August, 2021. The instrument was a questionnaire of closed questions with multiple-choice answers. Result: regarding attitudes towards organ donation, 81.9 % would donate their organs and 95.1 % would donate their organs if a family member required so, 69.8 % said they would donate the organs of their relatives. Family opinions were favorable for 43.4 % while 52.2 % of the population stated that their religious denomination agrees with organ donation. 92.3 % support the Anita law. Conclusion: the favorable attitude towards organ donation was related to the favorable opinions of the family and religious denomination, in addition to being positive for those who agree with blooddonation. The opinion of the family and religious denomination also influences the favorable attitude towards family organ donation, in addition to being associated with a favorable attitude towards the Anita Law.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Young Adult , Students, Medical , Transplantation , Tissue and Organ Procurement , Expressed Emotion , Optimism , Social Factors , Paraguay , Surveys and Questionnaires
11.
Rev. bras. orientac. prof ; 23(2): 139-150, jul.-dez. 2022. ilus, tab
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1449777

ABSTRACT

O otimismo e a autoeficácia têm sido apontados como importantes para o desenvolvimento de carreira ao longo do ciclo vital. Este estudo objetiva verificar o poder preditivo do otimismo e da autoeficácia na transição para o trabalho na percepção de empregabilidade de universitários e diferenças de média entre estudantes das universidades pública e comunitária. Participaram do estudo 269 universitários e foram aplicados questionário sociodemográfico e três instrumentos. A autoeficácia e o otimismo predisseram a percepção de empregabilidade, e estudantes da universidade comunitária possuem níveis maiores dessas variáveis em comparação aos da universidade pública. Intervenções de carreira com universitários finalistas devem incluir o desenvolvimento do otimismo e da autoeficácia, de modo a auxiliar na inserção profissional e no planejamento de carreira.


Optimism and self-efficacy have been identified as important for career development throughout the life cycle. This study aims at verifying the predictive power of optimism and self-efficacy in the transition to work in the employability perception of college students and mean differences between students from public and community colleges. A sample of 269 college students participated in the study and a sociodemographic questionnaire and three instruments were applied. Self-efficacy and optimism predicted employability perception, and community college students have higher levels of these variables compared to public college students. Career interventions with last year college students should include the development of optimism and self-efficacy, in order to facilitate professional insertion and career planning.


El optimismo y la autoeficacia son importantes para el desarrollo profesional a lo largo del ciclo de vida. En este estudio con 269 estudiantes universitarios se investigó el poder predictivo del optimismo y la autoeficacia para la transición al trabajo en la percepción de empleabilidad de los estudiantes universitarios y las medias entre estudiantes de universidades públicas y comunitarias. Se aplicó un cuestionario sociodemográfico y tres instrumentos. La autoeficacia y el optimismo predijeron la percepción de empleabilidad, y los universitarios comunitarios presentan mayores niveles de estas variables. Las intervenciones de carrera con estudiantes universitarios de último año deben incluir el desarrollo del optimismo y la autoeficacia para ayudar en la inserción profesional y la planificación de la carrera.


Subject(s)
Humans , Students , Universities , Self Efficacy , Employment , Optimism
12.
Junguiana ; 40(1)jan.- jun. 2022.
Article in English, Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1434727

ABSTRACT

O presente artigo tem como objetivo abordar diferentes leituras a respeito da gratidão, traço emocional que já foi estudado por psicanalistas, pesquisadores da psicologia positiva e da personalidade humana. A autora articula essa diversidade de abordagens e propõe uma leitura analítica a respeito da gratidão como fator de saúde emocional, observando também que este mesmo traço pode adotar características sombrias que merecem discriminação. Ressalta a importância do trabalho consciente acerca da gratidão no caminho de individuação.


The current article intends to describe several approaches regarding gratitude, an emotional trait that has been studied by psychoanalysts, positive psychology and human personality researchers. The author reviews this diversity of approaches and proposes an analytical discussion on gratitude as an aspect of emotional health, observing that it can also adopt shadowy characteristics that deserve discrimination. It emphasizes the importance of conscious work on gratitude in the path of individuation.


Este artículo pretende abordar diferentes lecturas sobre la gratitud, un rasgo emocional que ya ha sido estudiado por psicoanalistas, investigadores de la psicología positiva y de la personalidad humana. La autora articula esta diversidad de enfoques y propone una lectura analítica sobre la gratitud como factor de salud emocional, advirtiendo también que este mismo rasgo puede adoptar características oscuras que merecen discriminación. Destaca la importancia del trabajo consciente sobre la gratitud en el camino de la individuación.


Subject(s)
Individuation , Optimism , Psychology, Positive
13.
Aval. psicol ; 21(2): 236-245, abr.-jun. 2022. ilus, tab
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1447468

ABSTRACT

A Happenstance Learning Theory é um modelo teórico que pretende explicar as diferentes trajetórias de vida das pessoas a partir dos eventos não planejados, focando-se na imprevisibilidade do desenvolvimento de carreira. Pressupõe-se que é possível se planejar para o acaso, avaliando-se as competências para tal por meio de cinco dimensões: Otimismo, Flexibilidade, Curiosidade, Persistência e Assumir riscos. O objetivo deste artigo é apresentar um estudo de tradução e adaptação da escala PHCI para o Brasil, bem como uma análise fatorial exploratória, análise confirmatória e consistência interna da escala. A escala foi aplicada online em 511 estudantes universitários. O conjunto de resultados da análise da estrutura interna aponta para uma estrutura de quatro fatores, diferente da proposta original da escala, unindo Persistência e Assumir riscos em uma única dimensão, com precisão variando entre 0,59 e 0,80. Discute-se a configuração dos fatores na amostra brasileira e possíveis diferenças culturais nos resultados.(AU)


The happenstance learning theory is a theoretical model which explains the different life trajectories due to life's non-planned events, focusing on career unpredictability. The theory assumes that it is possible to plan for chance, and five dimensions are used to assess the competences for this purpose: Optimism, Flexibility, Curiosity, Persistence and Risk taking. This article presents a translation and adaptation study of the PHCI scale for Brazil, as well as Exploratory Factor Analysis, Confirmatory Factor Analyses and reliability. A total of 511 university students answered the scale online. The set of results of the analysis of the internal structure indicated a four-factor structure, different from the original proposal of the scale, combining Persistence and Risk taking in a single dimension, with reliability ranging between .59 and .80. We discuss the composition of the factors in the Brazilian sample and possible cultural differences in the results.(AU)


La Happenstance Learning Theory es un modelo teórico que pretende explicar las diferentes trayectorias vitales de las personas a partir de acontecimientos no planificados, centrándose en la imprevisibilidad del desarrollo profesional. Se asume que es posible planificar el azar, evaluando las habilidades para ello, a través de cinco dimensiones: Optimismo, Flexibilidad, Curiosidad, Persistencia y Asunción de riesgos. El objetivo de este artículo es presentar un estudio de traducción y adaptación de la escala PHCI para Brasil, así como un análisis factorial exploratorio, análisis confirmatorio y consistencia interna de la escala. La escala se aplicó en línea a 511 estudiantes universitarios. El conjunto de resultados del análisis de la estructura interna apunta a una estructura de cuatro factores, diferente de la propuesta original de la escala, uniendo Persistencia y Asumir riesgos en una sola dimensión, con una precisión oscilando entre .59 y .80. Se discute la configuración de factores en la muestra brasileña y posibles diferencias culturales en los resultados.(AU)


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Young Adult , Students/psychology , Universities , Vocational Guidance , Career Choice , Semantics , Translations , Reproducibility of Results , Factor Analysis, Statistical , Optimism
14.
Psicol. ciênc. prof ; 42: e238418, 2022. tab, ilus
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1406401

ABSTRACT

Este estudo teve por objetivo testar um modelo no qual o bem-estar no trabalho (BET) é explicado pela percepção de suporte organizacional e capital psicológico. Trata-se de estudo quantitativo, corte transversal e correlacional, no qual a amostra foi composta por 227 trabalhadores, sendo a maioria do sexo feminino (57,7%), na faixa etária de 29 anos e com prevalência de curso superior incompleto e completo representando 65,2% dos participantes. A maioria atua na iniciativa privada (68,3%) e não ocupa cargo de chefia. Foram utilizados instrumentos fidedignos e com índicio de validade relativos aos construtos investigados. Para análise de dados, utilizaram-se estatística descritiva, testes de comparação de médias (Teste t e ANOVA) e análise de regressão múltipla (método padrão). Entre os resultados, identificou-se que otimismo, autoeficácia/esperança (capital psicológico) e a percepção de suporte organizacional são variáveis explicativas das vivências de BET. Portanto o modelo não foi confirmado na íntegra, pois resiliência não apresentou relações significativas com bem-estar. Além disso, somente otimismo revelou poder explicativo sobre afetos positivos, afetos negativos e realização (dimensões de BET). Destaca-se que capital psicológico demonstrou maior peso na predição de BET que percepção de suporte organizacional, exceto no caso de afeto negativo. Os resultados indicam que tanto variáveis individuais quanto variáveis contextuais são importantes para explicar a prevalência de BET.(AU)


This study aimed to test a model in which well-being at work (WBW) is explained by the perception of organizational support and psychological capital. This is a quantitative, cross-sectional and correlational study, in which the sample consisted of 227 workers, most whom were female (57.7%), mean age of 29 years, and with prevalence of incomplete and complete higher education representing 65.2% of the participants. Most work in the private sector (68.3%) and do not occupy a leadership position. Reliable and valid instruments were used for the investigated constructs. For data analysis, descriptive statistics, means comparison tests (t test and ANOVA), and multiple regression analysis (standard method) were used. Among the results, optimism, self-efficacy/hope (psychological capital), and the perception of organizational support were identified as explanatory variables of the experiences of WBW. Therefore, the model has not been fully confirmed, as resilience did not show significant relationships with well-being. In addition, only optimism showed explanatory power about positive affects, negative affects and achievement (dimensions of WBW). Note that psychological capital had a greater weight in the prediction of WBW than the perception of organizational support, except in the case of negative affect. These results indicate that both individual and contextual variables are important to explain the prevalence of WBW.(AU)


Este estudio tuvo como objetivo probar un modelo en el que el bienestar en el trabajo (BT) se explica por la percepción de apoyo organizacional y capital psicológico. Se trata de un estudio cuantitativo, transversal y correlacional en que la muestra estuvo conformada por 227 trabajadores, en su mayoría mujeres (57,7%), con edad media de 29 años, y predominio de estudios superiores incompletos y completos en el 65,2% de los participantes. La mayoría trabaja en el sector privado (68,3%) y no ocupa una posición de liderazgo. Se utilizaron instrumentos fiables y válidos para los constructos investigados. Para el análisis de datos se utilizó la estadística descriptiva, pruebas de comparación de medias (prueba t y ANOVA) y análisis de regresión múltiple (método estándar). Los resultados apuntan que el optimismo, la autoeficacia/esperanza (capital psicológico) y la percepción de apoyo organizacional se constituyeron como variables explicativas de BT. Por lo tanto, el modelo no se confirmó por completo, ya que la resiliencia no mostró ninguna relación significativa con el bienestar. Además, solo el optimismo mostró poder explicativo sobre los afectos positivos, los afectos negativos y el logro (dimensiones de BT). Es de destacar que el capital psicológico tuvo un mayor peso en la predicción de BT que la percepción de apoyo organizacional, excepto en el caso del afecto negativo. Estos resultados indican que tanto las variables individuales como las contextuales son importantes para explicar la prevalencia de BT.(AU)


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Organizational Innovation , Employee Incentive Plans , Psychology, Positive , Health Promotion , Job Satisfaction , Organizations , Private Sector , Self Efficacy , Emotions , Resilience, Psychological , Hope , Optimism , Work Engagement , Group Dynamics , Occupational Diseases
15.
Psicol. reflex. crit ; 35: 31, 2022. tab
Article in English | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1406434

ABSTRACT

Positive thinking is a form of positive cognition and a coping strategy. The Positive Thinking Scale (PTS) is used to measure positive thinking, but the reliability and validity of the PTS-Chinese have yet to be tested. This study aims to examine the psychometric properties of the PTS-Chinese. A total of 154 patients post-hip fracture surgery completed the questionnaire in a hospital in Taiwan between April 2020 and December 2020. The scales in the questionnaire included the PTS, Automatic Thoughts Questionnaire-Positive, Automatic Thoughts Questionnaire-Negative, Barthel Index, and items related to happiness, demographics, and disease treatment. The results of the confirmatory factor analysis and average variance extracted show that the PTS-Chinese version exhibits construct validity. Scores on the PTS-Chinese version are positively related to scores on the Automatic Thoughts Questionnaire-Positive and happiness items and negatively related to scores on the Automatic Thoughts Questionnaire-Negative. This finding indicates that the PTS-Chinese demonstrates concurrent, predictive, and discriminant validity. The scale also presents acceptable reliability and test-retest reliability. Overall, the PTS-Chinese can be used to evaluate and track the positive thinking of patients. Further studies are needed to assess the psychometric properties of the PTS-Chinese in different cultures and ethnic groups. (AU)


Subject(s)
Humans , Male , Female , Aged , Patients/psychology , Cross-Cultural Comparison , Surveys and Questionnaires , Reproducibility of Results , Optimism , Psychometrics , China , Factor Analysis, Statistical , Hip Fractures/surgery
16.
Prensa méd. argent ; 108(4): 234-242, 20220600. tab, fig
Article in Spanish | LILACS, BINACIS | ID: biblio-1382159

ABSTRACT

Objetivo: Con la enfermedad del coronavirus-2019 (COVID-19) convirtiéndose en una aflicción global, es imperativo evaluar el conocimiento, la actitud y las prácticas de los incipientes profesionales de la salud ante la pandemia. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo evaluar el conocimiento y la actitud de los estudiantes de medicina y odontología frente a la infección COVID-19. Además, se analizaron las medidas preventivas ejercidas por ellos durante el brote. Método: Este estudio fue un estudio prospectivo, transversal, basado en un cuestionario. Se llevó a cabo en un período de 5 meses desde el 15 de abril de 2021 hasta el 15 de septiembre de 2021. Se difundió un cuestionario autoadministrado bien diseñado y validado a través de la plataforma Google Forms a 726 estudiantes de medicina y odontología de Riyadh, Arabia Saudita, después de obtener el consentimiento informado electrónico. Resultado: De los 726 encuestados, 490 eran mujeres y 236 hombres. Según los resultados, >50% de la población del estudio siguió al Ministerio de Salud, KSA, como su fuente de información para obtener las últimas actualizaciones sobre la infección por COVID-19, el 17,8% confió en las actualizaciones de la Organización Mundial de la Salud y el 17,1% recurrió a la red social actualizaciones Se encontró que el 92,33% de los estudiantes de medicina y odontología tenían un conocimiento adecuado de la pandemia y que el 96,55% demostró una actitud positiva hacia esto. Además, el 81,84% de los participantes adoptaron buenas prácticas con respecto a la infección. Conclusión: El presente estudio estableció que los estudiantes de medicina y odontología de Riyadh, Arabia Saudita, tienen un conocimiento adecuado sobre la pandemia. Los estudiantes también mostraron una actitud positiva hacia la situación. Sin embargo, con la disminución de la tasa de infección, las medidas prácticas se han reducido.


Objective: With coronavirus disease-2019 (COVID-19) becoming a global affliction, it is imperative to assess the knowledge, attitude, and practices of budding healthcare professionals toward the pandemic. Hence, this study aimed to evaluate the knowledge and attitude of medical and dental students toward COVID-19 infection. In addition, the preventive measures exercised by them during the outbreak were analyzed. Method: This study was a prospective, cross-sectional, questionnaire-based study. It was conducted over a period of 5 months from April 15, 2021 to September 15, 2021. A well-designed and validated self-administered questionnaire was disseminated through the Google Forms platform to 726 medical and dental students of Riyadh, Saudi Arabia, after obtaining electronic informed consent. Result: Of the 726 respondents, 490 were women and 236 were men. As per the results, >50% of the study population followed the Ministry of Health, KSA, as their source of information to obtain latest updates on COVID-19 infection, 17.8% relied on the World Health Organization updates, and 17.1% resorted to social network updates. It was found that 92.33% of the medical and dental students had adequate knowledge of the pandemic and that 96.55% demonstrated a positive attitude toward it. Furthermore, 81.84% of the participants adopted good practices with regard to the infection. Conclusion: The present study established that the medical and dental students of Riyadh, Saudi Arabia, have an adequate knowledge about the pandemic. The students also displayed a positive attitude toward the situation. However, with the decline in the infection rate, the practice measures have been reduced.


Subject(s)
Humans , Students, Dental , Students, Medical , Attitude of Health Personnel , Cross-Sectional Studies , Prospective Studies , Surveys and Questionnaires/statistics & numerical data , Public Information , Optimism , COVID-19
17.
Univ. salud ; 23(3,supl.1): 320-328, dic. 2021.
Article in Spanish | LILACS, COLNAL | ID: biblio-1358336

ABSTRACT

Introducción:El engagementy el optimismo aportan a la salud mental, por tanto, es importante avanzar en la investigación de estos fenómenos psicológicos poco estudiados en Colombia.Objetivo:Analizar la relación entre el engagementy el optimismo en un grupo de trabajadores colombianos, e identificar el papel predictivo de la edad y la antigüedad en la organización en el engagementy el optimismo. Materiales y métodos:Se utilizó una estrategia asociativadondeparticiparon 298 trabajadores (M=124-H=174) de una organización del sector telecomunicaciones. Se aplicó un cuestionario sociodemográfico, el Utrecht Work Engagement Scale-17y el Life Orientation Test. Las hipótesis se probaron mediante correlación de Pearson, análisis de varianza y modelo de regresión lineal múltiple de pasos sucesivos. Resultados:Las dimensiones del engagementse correlacionaron con el optimismo vigor (r=0,42, p<0,01), dedicación (r=0,26, p<0,01) y absorción (r=0,20, p<0,01)). Conjuntamente, se encontraron diferencias en la dedicación en función de la edad (p=0,01) y la antigüedad (p=0,04). Los modelos predictivos reportaron asociaciones entre edad y vigor (ß=0,25, t=4,2, p<0,000), dedicación (ß=0,202, t=3,38, p<0,001) y absorción (ß=0,145, t=2,4, p<0,017).Conclusiones:Existe una relación positiva entre engagementy optimismo. En este estudio la edad es un predictor del engagement, pero no del optimismo.


Introduction:Engagement and optimism contribute to mental health. Therefore, it is important to carry out research on these psychological phenomena that are poorly studied in Colombia. Objective:To analyze the relationship between engagement andoptimism in a group of Colombian workers and identify the role of age and job seniority in predicting these two phenomena. Materials and methods:An associative strategy was applied, with the participation of 298 workers (124 men and 174 women) from a Telecommunications company. The Utrecht Work Engagement Scale-17 and Life Orientation sociodemographic questionnaires were used. The hypothesis was tested through Pearson correlation, variance analysis, and multiple linear regression model with successive steps. Results:The engagement dimensions correlated with optimism (vigor (r=0.42, p<0.01), commitment (r=0.26, p<0.01) and absorption (r=0.20, p<0.01)). Overall, there were differences between commitment in reference to age (p=0.01) and seniority (p=0.04). Predictive models showed associations between age and vigor (ß=0.25, t=4.2, p<0.000), commitment (ß=0.202, t=3.38, p<0.001) and absorption (ß=0.145, t=2.4, p<0.017). Conclusions:There is a positive relationship between engagement and optimism. Based on this study, even though age is a predictor of engagement, it does not play the same role for optimism.


Subject(s)
Humans , Mental Health , Occupational Health , Demographic Indicators , Optimism , Work Performance , Work Engagement
18.
Actual. psicol. (Impr.) ; 35(130)jun. 2021.
Article in Spanish | LILACS, SaludCR, PsiArg | ID: biblio-1383495

ABSTRACT

Resumen. Objetivo. El objetivo principal fue examinar la influencia de la felicidad, por medio de la evaluación cognitiva y las emociones positivas, en el afrontamiento del estrés en estudiantes universitarios. Método. Participaron 352 personas, 70.2% mujeres y 29.8% hombres, con un rango de edad entre 19 y 35 años. Se realizaron modelos de ecuaciones estructurales (SEM, por sus siglas en inglés) para estimar la influencia de la felicidad en el proceso del estrés y el afrontamiento. Resultados. Los resultados mostraron correlaciones esperadas entre las variables y un buen ajuste de los modelos propuestos. La felicidad influye en la utilización de estrategias de afrontamiento adaptativas, a través de la evaluación cognitiva de desafío (β = .220; p < .001) y la experiencia de emociones positivas (β = .159; p = .001). Se concluye que la felicidad tiene un importante papel en el proceso del estrés y el afrontamiento.


Abstract. Objective. The main objective of this study was to examine the influence of happiness by cognitive appraisal and positive emotions on stress coping in university students. Method. 352 people participated in the study, 70.2% were women, with an age range of between 19 and 35 years. Structural Equation Models (SEM) were tested to estimate the influence of happiness in the stress process and coping. Results. The results showed expected correlations between the variables and a good fit of the proposed models. Happiness influences the use of adaptive coping strategies, through the cognitive appraisal of challenge (β = .220; p < .001) and the experience of positive emotions (β = .159; p = .001). In conclusion, happiness plays an important role in the stress and coping process.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Adaptation, Psychological , Optimism/psychology , Happiness , Peru , Stress, Physiological , Students/psychology
19.
Av. psicol. latinoam ; 39(1): 1-14, ene.-abr. 2021. tab
Article in Spanish | LILACS, COLNAL | ID: biblio-1339250

ABSTRACT

Resumen Los objetivos primarios del presente estudio fueron determinar la validez de constructo, convergente y discriminante de la Escala Breve de Optimismo Interactivo-G (EBOI-G), en participantes de seis estados de México y calcular su consistencia interna. Participaron 3 289 mexicanos, 2 028 hombres y 1 243 mujeres (18 casos no contestaron cuál era su género). Su edad promedio = 30.43 años, DE = 10.52. Se usó el análisis factorial confirmatorio y análisis de regresión múltiple, y se encontraron buenos indicadores promedio de bondad de ajuste (e. g., CFI = .99; RMSEA = .07.). Se evaluó la validez convergente, r (3 289) = .52 (p = < .01; d = mediano), con la Escala de Satisfacción con la Vida. Se estimó la validez discriminante, r (3 289) r = -.19, con la Escala Breve de Disposición a la Ira (p = < .01; d = casi pequeño). El alfa = .70 (3 289); p = < .01; el omega = .76. Se concluye que hay evidencia parcial nacional que apoya el uso de la EBOI-G, debido a la carencia de una medida de este tipo en México, útil cuando menos para propósitos de investigación.


Abstract The primary objectives of this study were determining the construct, convergent, and discriminant validity of the Brief Interactive Optimism Scale-G (BIOS-G) in participants from six states of Mexico and estimating its internal consistency. In this study 3289 Mexicans participated (2028 men and 1243 women). The average age was = 30.43 years and SD = 10.52. Confirmatory factor analysis (CFA) and multiple regression analysis (MRA) were applied. There were appropriate fit indexes (e. g., CFI = .99; RMSEA = .07.). Convergent validity showed an r (3289) = .52 (p = < .01; d = medium), with the Satisfaction with Life Scale (SWLS) and the estimation of discriminant validity was r (3 289) r = -.19 with the Brief Scale for Assessing Anger Proneness (APS-G) (p = < .01; d = almost small), Alpha = .70 (3 289); p = < .01; omega = .76. The conclusion is that there is partial national evidence supporting the use of BIOS-G, because Mexico lacks a measure of this kind, being useful, at least, for research purposes.


Resumo Os objetivos primários do estudo foram determinar a validade convergente e discriminante do construto da Escala Breve de Otimismo Interativo-G (EBOI-G), em participantes de seis estados do México e calcular sua consistência interna. Participaram 3 289 mexicanos, sendo 2 028 homens e 1 243 mulheres. A média de idade foi = 30.43 anos, DP = 10.52. Foram utilizadas análises fatoriais confirmatórias e análises de regressão múltipla. Bons indicadores médios de qualidade de ajuste foram encontrados (por exemplo, CFI = .99; RMSEA = .07.) A validade convergente foi avaliada, r (3 289) = .52 (p = <.01; d = mediana), com a Escala de satisfação com a vida. A validade discriminante, r (3 289) = -.19 foi estimada com a Escala Breve de Disposição à Raiva (p = <.01; d = quase pequeno). O alfa = 0,70 (3 289); p = <0,01; o ômega = 0,76. Conclui-se que há evidências nacionais parciais que apoiam o uso da EBOI-G, devido à falta de uma medida desse tipo no México, sendo útil pelo menos para fins de pesquisa.


Subject(s)
Humans , Adult , Optimism , Psychometrics , Psychopathology , Mental Health
20.
Psico (Porto Alegre) ; 52(1): 34179, 2021.
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1282711

ABSTRACT

Com o objetivo de analisar as relações entre otimismo e ganho percebido em cuidadores de crianças com câncer, constituiu-se uma amostra de conveniência de 60 cuidadores, com média de idade de 36,5 anos (DP=9,17), 81,7% de mulheres, em um hospital de referência. Utilizaram-se os instrumentos: Teste de Orientação da Vida, Inventário de Desenvolvimento Pós-Traumático, e questionário sociodemográfico e clínico. Após análise estatística descritiva e inferencial, verificou-se correlação positiva entre otimismo e ganho percebido (percepção de recursos e competências pessoais). Otimismo e ganho percebido também se associaram às variáveis clínicas e sociodemográficas: cuidadores casados e com crianças fora de quimioterapia referiram maior ganho percebido; e cuidadores cujos filhos tinham mais tempo de tratamento, se mostraram mais otimistas e com maior ganho percebido. Conclui-se que características individuais e clínicas devem ser consideradas em intervenções com foco na ressignificação da experiência de ter um filho com câncer e o crescimento frente à adversidade.


In order to analyze the relationship between optimism and benefit finding in caregivers of children with cancer, a convenience sample with 60 caregivers was made up, with an average age of 36.5 (DP=9.17), 81.7 women, in a referral hospital. The tools used were: Life Orientation Test, Post-traumatic Growth Inventory and socio-demographic and clinical questionnaire. After the descriptive and inferential statistical analysis, the positive correlation between optimism and benefit finding (perception of resources and personal skills) was observed. Optimism and benefit finding were also associated with clinical and socio-demographic variables: married caregivers and with children without chemotherapy reported greater benefit finding; and caregivers whose children had a longer treatment period turned out to be more optimistic and with greater benefit finding. It is concluded that individual and clinical characteristics should be considered in interventions focused on reframing the experience of having a child with cancer and the growth face to adversities.


Para analizar la relación entre optimismo y crecimiento psicológico postraumático en los cuidadores de niños con cáncer, se constituyó una muestra de conveniencia de 60 cuidadores, con una edad media de 36,5 años (DE = 9,17), 81,7 % de mujeres, en un hospital de referencia. Los instrumentos utilizados fueron: Life Orientation Test, Posttraumatic Growth Inventory y cuestionario sociodemográfico y clínico. Tras el análisis estadístico descriptivo e inferencial, se constató una correlación positiva entre el optimismo y la ganancia percibida (Percepción de recursos y habilidades personales). El optimismo y la ganancia percibida también se asociaron con variables clínicas y sociodemográficas: los cuidadores casados y los niños sin quimioterapia reportaron una mayor ganancia percibida; y los cuidadores cuyos hijos tuvieron más tiempo de tratamiento, fueron más optimistas y percibieron una mayor ganancia. Se concluye que las características individuales y clínicas deben ser consideradas en intervenciones enfocadas a replantear la experiencia de tener un hijo con cáncer y crecimiento ante la adversidad.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Child , Caregivers , Optimism , Neoplasms
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