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1.
Enferm. foco (Brasília) ; 15: 1-7, maio. 2024. tab
Article in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: biblio-1553651

ABSTRACT

Objetivo: descrever as demandas de cuidado em saúde mental na Estratégia Saúde da Família, na perspectiva de enfermeiros supervisores. Métodos: estudo descritivo-exploratório de abordagem qualitativa realizado em 10 unidades de Estratégia Saúde da Família de um município da região centro-oeste do Brasil. Participaram do estudo 13 enfermeiros supervisores. Os dados foram coletados por meio de grupos focais, observação participante e anotações em diário de campo e foram submetidos à análise de conteúdo, modalidade temática. Resultados: emergiu a categoria temática Demandas e ações em saúde mental que revela as principais demandas de cuidado em saúde mental no contexto da Atenção Primária que foram relacionadas ao uso problemático de álcool e outras drogas, além de casos de sofrimento ou transtornos mental. Sobre as ações de cuidado em saúde mental à saúde, os participantes verbalizaram a prescrição indiscriminada e prolongada de psicofármacos, práticas integrativas e complementares e encaminhamentos para outros serviços. Conclusão: há limitação da oferta de ações em saúde mental no âmbito da Estratégia de Saúde da Família, com ausência de alguns cuidados específicos que poderiam ser possibilitados com a instrumentalização das equipes. (AU)


Objective: to describe the demands of mental health care in the Family Health Strategy, from the perspective of supervisor nurses. Methods: descriptive-exploratory study with a qualitative approach carried out in 10 units of the Family Health Strategy in a city in the Midwest region of Brazil. Thirteen nurse supervisors participated in the study. Data were collected through focus groups, participant observation and notes in a field diary and were subjected to content analysis, thematic modality. Results: the thematic category Demands and actions in mental health emerged, revealing the main demands for mental health care in the context of Primary Care, which were related to the problematic use of alcohol and other drugs, in addition to cases of suffering or mental disorders. Regarding mental health care actions, the participants verbalized the indiscriminate and prolonged prescription of psychotropic drugs, integrative and complementary practices and referrals to other services. Conclusion: there is a limitation in the offer of actions in mental health within the Family Health Strategy, with the absence of some specific care that could be made possible with the instrumentalization of the teams. (AU)


Objetivo: describir las demandas de atención en salud mental en la Estrategia Salud de la Familia, desde la perspectiva de enfermeras supervisoras. Métodos: estudio descriptivo-exploratorio con abordaje cualitativo realizado en 10 unidades de la Estrategia Salud de la Familia en una ciudad del Medio Oeste de Brasil. Participaron trece supervisoras de enfermería. Los datos fueron recolectados a través de grupos focales, observación participante y anotaciones en un diario de campo y fueron sometidos a análisis de contenido, modalidad temática. Resultados: surgió la categoría temática Demandas y acciones en salud mental, revelando las principales demandas de atención en salud mental en el contexto de Atención Primaria, las cuales estaban relacionadas con el uso problemático de alcohol y otras drogas, además de casos de sufrimiento o trastornos mentales. En cuanto a las acciones de atención en salud mental, los participantes verbalizaron la prescripción indiscriminada y prolongada de psicofármacos, prácticas integradoras y complementarias y derivaciones a otros servicios. Conclusion: existe una limitación en la oferta de acciones en salud mental dentro de la Estrategia de Salud de la Familia, con la ausencia de alguna atención específica que podría hacerse posible con la instrumentalización de los equipos. (AU)


Subject(s)
Mental Health , Primary Health Care , Public Health , Nursing , Mental Health Assistance
2.
Enferm. foco (Brasília) ; 15: 1-7, maio. 2024. ilus, tab
Article in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: biblio-1553744

ABSTRACT

Objetivo: Desenvolver um aplicativo móvel de auxílio à captação de materiais recicláveis. Métodos: Estudo metodológico, de desenvolvimento tecnológica centrado no usuário, realizado entre março e dezembro de 2020, a partir de cinco fases sequenciais: reconhecimento do contexto; idealização; prototipação; teste de usabilidade, complementado por um processo de validação e implementação. Participaram dessa produção tecnológica pesquisadores, desenvolvedores e integrantes de uma Associação de Materiais Recicláveis de Santa Maria, RS, Brasil. Resultados: As três fases iniciais resultaram num protótipo de aplicativo móvel. Na fase do teste de usabilidade verificouse, por meio de simulação intuitiva do protótipo, que o aplicativo é de manejo acessível, rápido e prático, podendo ser acessado por qualquer cidadão que dispõem de celular. Constatou-se, no processo de validação, que o dispositivo possui os requisitos necessários para o adequado funcionamento e interlocução entre doadores e associações receptoras de materiais recicláveis. Está disponível online após obter registro no Instituto Nacional da Propriedade Industrial. Conclusão: Revela-se que o desenvolvimento centrado no usuário é uma estratégia que amplia a difusão de conhecimento, possibilita a inclusão social e favorece o empoderamento. Como tecnologia social, o dispositivo móvel é capaz de potencializar melhores condições de trabalho e renda às associações de reciclagem. (AU)


Objective: To develop a mobile application to help the collection of recyclable materials. Methods: This is a methodological study, of user-oriented technological production, carried out between March and December 2020, from five phases: context recognition; idealization; prototyping; usability testing, complemented by a process of validation and implementation. Researchers, developers, and members of a Recyclable Materials Association in Santa Maria, RS, Brazil, participated in the collaborative production. Results: The three initial phases resulted in a prototype mobile application. In the usability test phase it was verified, through intuitive simulation of the prototype, that the application is accessible, fast and practical, and can be accessed by any citizen with a cell phone. It was verified, in the validation process, that the device has the necessary requirements for the proper functioning and dialogue between donors and associations that receive recyclable materials. It is available online after being registered with the National Institute of Industrial Property. Conclusion: It is revealed that user-centered development is a strategy that expands the dissemination of knowledge, enables social inclusion, and favors empowerment. As a social technology, the mobile device is capable of potentiating better work and income conditions for recycling associations. (AU)


Objetivo: Desarrollar una aplicación móvil para ayudar a capturar materiales reciclables. Métodos: Consiste en un estudio metodológico de producción tecnológica orientada hacia el usuario, ocurrido entre marzo y diciembre de 2020, basado en cinco fases: reconocimiento del contexto; idealización; creación de prototipos; prueba de usabilidad, complementada un proceso de validación e implementación. Participaron en la producción colaborativa investigadores, desarrolladores y miembros de una Asociación de Materiales Reciclables de Santa María, RS, Brasil. Resultados: Las tres fases iniciales resultaron en un prototipo de aplicación móvil. En la fase de prueba de usabilidad, se verificó, por medio de una simulación intuitiva del prototipo, que la aplicación es de uso accesible, rápida y práctica, y puede ser accedida por cualquier ciudadano que disponga de un teléfono celular. Se constató, en el proceso de validación, que el dispositivo cuenta con los requisitos necesarios para el correcto funcionamiento y diálogo entre donantes y asociaciones receptoras de materiales reciclables. Está disponible en línea tras obtener el registro en el Instituto Nacional de Propiedad Industrial. Conclusión: Resulta que el desarrollo centrado en el usuario es una estrategia que amplía la difusión del conocimiento, posibilita la inclusión social y favorece el empoderamiento. Como tecnología social, el dispositivo móvil es capaz de mejorar las condiciones laborales y los ingresos de las asociaciones de reciclaje. (AU)


Subject(s)
Mobile Applications , Public Health , Nursing , Recycling , Culturally Appropriate Technology
4.
RECIIS (Online) ; 18(1)jan.-mar. 2024.
Article in Portuguese | LILACS, ColecionaSUS | ID: biblio-1553559

ABSTRACT

O estudo apresentado neste artigo objetivou descrever a produção científica entre 2012 e 2022 sobre o cuidado médico na Atenção Primária à Saúde a mulheres em situação de violência. Trata-se de um estudo bibliométrico e descritivo de abordagem quantitativa, a partir de publicações indexadas na base de dados Web of Science mediante o uso dos descritores "Violence Against Women", "Medical Care", "Primary Health Care". Diante do que foi analisado, é perceptível uma falta de priorização de estratégias de cuidados pelos serviços de saúde, apesar de uma produção científica consideravelmente importante, bem como uma falta de atuação de alguns nichos dos profissionais de saúde. O desenho metodológico permitiu um mapeamento do perfil dos estudos voltados para a temática, assim como a necessidade de estudos sobre intervenções multidisciplinares, em especial o cuidado médico, na Atenção Primária à Saúde, a mulheres em situação de violência.


The study presented in this article aimed to describe the scientific production between 2012 and 2022 on medical care in Primary Health Care for women in situations of violence. This is a bibliometric and descriptive study of quantitative approach, from publications indexed in the Web of Science database through the use of the follow descriptors: "Violence Against Women", "Medical Care", "Primary Health Care". In the light of what has been analyzed, it is visible a lack of prioritisation of care strategies by the health services, despite a considerably important scientific production, as well as a lack of action by certain niches of health professionals. The methodological design made it possible to map out the profile of studies on the subject, as well as the need for studies on multidisciplinary interventions, especially the medical care by health services in Primary Health Care for women in situations of violence.


El estudio presentado en este artículo tuvo como objetivo describir la producción científica entre 2012 y 2022 sobre el cuidado médico en la Atención Primaria de Salud a mujeres en situación de violencia. Se trata de un estudio bibliométrico y descriptivo con enfoque cuantitativo, basado en publicaciones indexadas en la base de datos Web of Science utilizando el descriptores "Violence Against Women", "Medical Care", "Primary Health Care". Frente a lo analizado, es notoria una falta de priorización de las estrategias de atención por parte de los servicios de salud, a pesar de una producción científica considerable y importante, así como de una falta de actuación de determinados nichos de profesionales de la salud. El diseño metodológico permitió mapear el perfil de los estudios acerca del tema, así como la necesidad de estudios sobre intervenciones multidisciplinarias, especialmente el cuidado médico en los servicios de salud de la Atención Primaria de Salud a mujeres en situación de violencia.


Subject(s)
Primary Health Care , Women's Health Services , Bibliometrics , Comprehensive Health Care , Violence Against Women , Health Services , National Health Strategies , Public Health , Aggression , Public Reporting of Healthcare Data
5.
RECIIS (Online) ; 18(1)jan.-mar. 2024.
Article in Portuguese | LILACS, ColecionaSUS | ID: biblio-1553570

ABSTRACT

O ensino remoto emergencial ocasionou mudanças no processo de ensino-aprendizagem, requisitando criatividade e incorporação de novas estratégias pedagógicas. Aqui, o objetivo é descrever a experiência de ensino-aprendizagem na disciplina educação em saúde, no contexto da pandemia de covid-19. Trata-se de um relato de experiência sobre o ensino remoto de educação em saúde no Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Estadual do Ceará, no período letivo 2021.1. A disciplina foi ministrada por meio da plataforma Google Meet®, adotando-se estratégias ativas de ensino-aprendizagem. Os conteúdos mostraram--se relevantes. Ademais, a experiência promoveu a articulação teórico-prática, valorizou os saberes prévios dos pós-graduandos e estimulou a interatividade. Buscou-se superar o modelo tradicional de ensino, com vistas a propiciar autonomia e uma aprendizagem significativa. Os desafios encontrados e as possibilidades identificadas permitem a reflexão sobre a práxis docente, no que tange ao estímulo à participação e ao engajamento discente em ambiente virtual, além da incorporação de estratégias ativas de ensino, sobretudo no ensino remoto.


Emergency remote teaching caused changes in the teaching-learning process, requiring creativity and the incorporation of new pedagogical strategies. Here, the objective is to describe the teaching-learning experience in the health education discipline, in the context of the covid-19 pandemic. This is an experience report on remote teaching of health education in the postgraduate program in public health, at the Ceará State University, Brazil, in the 2021.1 academic period. The classes were given using the Google Meet® platform, adopting active teaching-learning strategies. The contents proved to be relevant. Moreover, the experience promoted theoretical-practical articulation, valued the prior knowledge of the postgraduate students and encouraged interactivity. We sought to overcome the traditional teaching model, in order to provide autonomy and a meaningful learning. The challenges experienced and the possibilities identified allow reflection on teaching practice in terms of encouraging student participation and engagement in a virtual environment, in addition to the incorporation of active teaching strategies in especially remote teaching.


La educación remota de emergencia provocó cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje, requiriendo creatividad y la incorporación de nuevas estrategias pedagógicas. El objetivo aquí es describir la experiencia de enseñanza-aprendizaje en la disciplina educación para la salud, en el contexto de la pandemia covid-19. Se trata de un relato de experiencia sobre la enseñanza remota de educación para la salud en el programa de posgrado en Salud Pública, de la Universidad Estadual de Ceará, en el período académico 2021.1. El curso se impartió utilizando la plataforma Google Meet®, adoptando estrategias activas de enseñanza-aprendi-zaje. Los contenidos han demonstrado ser relevantes. Además, la experiencia fomentó la articulación teó-rico-práctica, valoró los conocimientos previos de los estudiantes de posgrado y impulsó la interactividad. Buscamos superar el modelo de enseñanza tradicional, con el propósito de proporcionar autonomía y un aprendizaje significativo. Los desafíos enfrentados y las posibilidades identificadas permiten reflexionar sobre la práctica docente, en relación a incentivar la participación y el compromiso de los estudiantes en un ambiente virtual, además de la incorporación de estrategias activas en la enseñanza remota.


Subject(s)
Teaching , Health Education , Education, Distance , COVID-19 , Public Health , Education , Social Media , Learning
6.
Porto Alegre; Editora Rede Unida; fev. 2024. 345 p.
Monography in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1531984

ABSTRACT

Esta obra intitulada "Cuidado e formação no campo da saúde em diálogo com os saberes populares" é uma coletânea de produções, escrita a muitas mãos, no campo da educação popular em saúde, trazendo as reflexões de Paulo Freire para o campo da saúde em outros países, em especial, na América Latina, experiências vivenciadas no enfrentamento à pandemia da covid-19 e reflexões baseadas nos processos atuais de promoção, educação e cuidado em saúde nos territórios. Nos 10 anos da Política Nacional de Educação Popular em Saúde no Sistema Único de Saúde (PNEPS-SUS), esta obra expressa a força e a potência desta política que foi resistindo e se implantando, apesar das adversidades dos contextos históricos que o Brasil vivenciou. Como a força e a flexibilidade da água, os processos de educação popular em saúde foram contornando obstáculos, enfrentando barreiras, ocupando, ampliando espaços e se expandindo. Assim, as práticas e os conceitos da educação popular em saúde vão se constituindo no movimento das marés, das águas, do ar, da terra, das sementes e se espalhando nos diferentes territórios do Brasil e da América Latina.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Pregnancy , Infant, Newborn , Infant , Child, Preschool , Child , Adolescent , Adult , Middle Aged , Aged , Aged, 80 and over , Young Adult , Health Education , Health Human Resource Training , Health Services Accessibility , Public Health
7.
Femina ; 52(1): 41-48, 20240130. ilus, tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1532476

ABSTRACT

Objetivo: Nos últimos anos, a epidemia de HIV tem incidido consideravelmente e de forma silenciosa na população de mulheres gestantes, sobretudo devido à subnotificação, ao diagnóstico tardio e à negligência quanto à realização de teste anti-HIV pelas infectadas. Diante disso, este estudo tem por objetivo descrever o perfil clínico e epidemiológico de gestantes que vivem com HIV na Macrorregião Sul de Saúde de Santa Catarina. Métodos: Trata-se de um estudo ecológico, ana- lítico, retrospectivo, com base em dados secundários retirados das plataformas Sistema de Informações de Agravos de Notificação (Sinan) e Sistema de Monitora- mento Clínico das Pessoas Vivendo com HIV/AIDS (SIMC), acerca de gestantes que vivem com HIV na Macrorregião Sul de Saúde de Santa Catarina, no período entre 2019 e 2022. Resultados: A partir dos dados sociodemográficos, obteve-se um perfil epidemiológico prevalente de mulheres com idade entre 30 e 49 anos, brancas, com baixo nível de escolaridade e entre 1 a 13 semanas de gestação no momento da notificação de infecção por HIV. O perfil clínico apontou para a prevalência de mulheres em uso de terapia antirretroviral, com carga viral acima de 1.000 cópias/ mL e contagem de linfócitos T-CD4+ superior a 350 células/mm3. Conclusão: Apesar do baixo nível de escolaridade e da elevada carga viral, o resultado foi positivo para a população selecionada, uma vez que foi demonstrada boa adesão ao tra- tamento e alta contagem de linfócitos, sendo esses bons preditores de evolução clínica para o HIV.


Objective: In recent years, the HIV epidemic has significantly and silently affected the population of pregnant women, mainly due to underreporting, late diagnosis, and neglect of HIV testing among infected individuals. In light of this, the aim of this study is to describe the clinical and epidemiological profile of pregnant women living with HIV in the Southern Health Macroregion of Santa Catarina. Methods: This is an ecological, analytical, retrospective study based on secondary data retrieved from the Notifiable Diseases Information System (Sinan) and the Clinical Monitoring System for People Living with HIV/ AIDS (SIMC), regarding pregnant women living with HIV in the Southern Health Macroregion of Santa Catarina from 2019 to 2022. Results: Based on sociodemographic data, a prevalent epidemiological profile was identified, with women aged 30 to 49 years, white, with low educational level, and between 1 to 13 weeks of gestation at the time of HIV infection notifica- tion. The clinical profile revealed a prevalence of women on antiretroviral therapy, with a viral load above 1,000 copies/ mL and a T-CD4+ lymphocyte count above 350 cells/mm3. Conclusion: Despite the low educational level and high viral load, the outcome was positive for the selected population, as good treatment adherence and high lymphocyte count were demonstrated, both of which are good predictors of clinical progression for HIV.


Subject(s)
Humans , Female , Pregnancy , Health Profile , HIV Infections/epidemiology , Medical Records/statistics & numerical data , Public Health/statistics & numerical data , Antiretroviral Therapy, Highly Active/methods , Delayed Diagnosis , Health Information Systems/statistics & numerical data , Maternal Health/statistics & numerical data , HIV Testing
8.
Rev. cient. cienc. salud ; 6: 1-6, 30-01-2024.
Article in Spanish | LILACS, BDNPAR | ID: biblio-1532699

ABSTRACT

Introducción. La etapa universitaria representa un período crucial en la vida de los individuos, donde el desarrollo de hábitos saludables es fundamental. Objetivo. Evaluar la capacidad de autocuidado en estudiantes de una universidad mexicana y su variación a través del tiempo. Materiales y Métodos. Estudio observacional, analítico, prospectivo y longitudinal con 67 estudiantes, bajo muestreo no aleatorio por conveniencia, aplicando en cuatro ocasiones a lo largo de dos años la escala Appraisal of Self-care Agency Scale (ASA) en español, que evalúa la capacidad de autocuidado. El análisis de los datos se realizó a través de la prueba de ANOVA de mediciones repetidas y el modelo lineal de efectos mixtos multinivel. El protocolo fue evaluado y avalado por los Comités de Ética e Investigación de la Institución. Resultados. Se observaron variaciones significativas en la capacidad de autocuidado entre la medida basal y la segunda medición (p=0,001), entre la medida basal y la cuarta medición (p<0,001), pero no entre la medida basal y la tercera medición (p=0,128). Al evaluar las mediciones distintas según el sexo, la facultad, la nacionalidad, el estado civil y el trabajo mientras se estudia, se encontraron diferencias significativas (p<0,001). Conclusión. Existe una variación de la capacidad de autocuidado en estudiantes universitarios a través del tiempo, resaltando la necesidad de intervenciones en Promoción de la Salud. Palabras clave: autocuidado; estudiantes; universidades; salud pública


Introduction. The university stage represents a crucial period in individuals' lives, where the development of healthy habits is fundamental. Objective.To evaluate self-care capacity in students from a Mexican university and its variation over time. Materials and Methods.An observational, analytical, prospective, and longitudinal study with 67 students, using convenience sampling, applying the Appraisal of Self-care Agency Scale (ASA) in Spanish on four occasions over two years, which assesses self-care capacity. Dataanalysis was performed through the repeated measures ANOVA test and the multilevel mixed-effects linear model. The protocol was evaluated and endorsed by the Institution's Ethics and Research Committees. Results.Significant variations in self-care capacity were observed between the baseline measurement and the second measurement (p=0.001), between the baseline measurement and the fourth measurement (p<.001), but not between the baseline measurement and the third measurement (p=0.128). When evaluating different measurements according to sex, faculty, nationality, marital status, and working while studying, significant differences were found (p<0.001). Conclusion.There exists a variation in self-care capacity among university students over time, emphasizing the need for Health Promotion interventions. Key words:self-care; students; universities;public health


Subject(s)
Male , Female , Adult , Middle Aged , Self Care , Students , Universities , Public Health
9.
REVISA (Online) ; 13(1): 1-5, 2024.
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1531552

ABSTRACT

O editorial aborda o conceito de racismo ambiental e sua impactante relação com comunidades vulneráveis, especialmente aquelas predominantemente negras. Destaca-se a concentração da população negra em áreas de riscos ambientais, em bairros habitados por minorias, ressaltando a necessidade de enfrentar desigualdades socioambientais. Além disso, enfatiza o papel dos enfermeiros como líderes na promoção da saúde planetária, apontando-a como estratégia para combater as consequências das mudanças climáticas. Mediado pela promoção da saúde através do letramento em saúde e do letramento ambiental, por intermédio da criação de espaços seguros, pelo fortalecimento de narrativas políticas e o desenvolvimento de políticas públicas, propostos como caminhos para a mitigação desses problemas. O editorial conclui destacando que o racismo ambiental não se limita a intenções racistas, mas também inclui ações com impactos raciais, reforçando a importância de reconhecê-lo como um problema de saúde pública.


Subject(s)
Systemic Racism , Environmental Health , Public Health , Nursing , Environment , Racism
10.
Trab. Educ. Saúde (Online) ; 22: e02398234, 2024. tab, il
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1536915

ABSTRACT

RESUMO: A saúde é indicada como uma das justificativas para a existência da educação física como componente curricular escolar. No entanto, ainda prevalece uma visão limitada de saúde, focada especialmente em questões biológicas e comportamentais. Uma resolução de 2018 estabeleceu entrada única nos cursos de educação física, instituindo que não haverá mais a entrada separada para bacharelado e licenciatura, e que os alunos devem escolher uma ou outra habilitação específica somente na segunda metade do curso. O objetivo deste estudo foi analisar as ementas dos novos currículos dos cursos de licenciatura em educação física das universidades públicas da região Sul do Brasil, especificamente em relação à sua aproximação com a temática da saúde coletiva. Trata-se de um estudo descritivo-analítico com análise documental. Foram analisadas 708 ementas de disciplinas de 11 cursos. Três cursos não tinham disciplinas relacionadas à temática saúde coletiva. Identificaram-se 17 disciplinas obrigatórias, sendo 13 ofertadas na etapa comum e quatro na etapa específica da licenciatura. Conclui-se que existem poucas inserções da temática da saúde coletiva nos cursos de licenciatura em educação física, principalmente na etapa específica do curso.


ABSTRACT: Health is indicated as one of the justifications for the existence of physical education as a school curricular component. However, a limited view of health still prevails, focused especially on biological and behavioral issues. A resolution of 2018 established single ingress into physical education courses, instituting that there will no longer be separate ingress for bachelor's and teaching degree, and that students should choose one or other specific qualification only in the second half of the course. The objective of this study was to analyze the syllabi of the new curricula of undergraduate courses in physical education of public universities in the southern region of Brazil, specifically in relation to their approach to the theme of collective health. This is a descriptive-analytical study with documentary analysis where 708 syllabi of subjects of 11 courses were analyzed. Three courses had no disciplines related to the theme collective health. We identified 17 compulsory subjects, 13 offered in the common stage and four in the specific stage of the degree. It is concluded that there are few insertions of the theme of collective health in undergraduate courses in physical education, especially in the specific stage of the course.


RESUMEN: La salud se indica como una de las justificaciones para la existencia de la educación física como componente curricular escolar. Sin embargo, sigue prevaleciendo una visión limitada de la salud, centrada especialmente en cuestiones biológicas y de comportamiento. Una resolución de 2018 estableció la entrada única en los cursos de educación física en Brasil, instituyendo que ya no habrá entrada separada para los grados de licenciatura y profesorado, y que los estudiantes deben elegir una u otra calificación específica solo en la segunda mitad del curso. El objetivo de este estudio fue analizar los menús de los nuevos planes de estudios de los cursos de profesorado en educación física de las universidades públicas de la región Sur de Brasil, específicamente en relación con su proximidade al tema de la salud colectiva. Se trata de un estudio descriptivo-analítico con análisis documental. Se analizaron 708 programas de disciplinas de 11 cursos. Tres cursos no tenían temas relacionados con el tema salud colectiva. Se identificaron 17 disciplinas obligatorias, de las cuales 13 ofrecidas en la etapa común y cuatro en la etapa específica del grado. Se concluye que hay pocas inserciones de la temática salud colectiva en los cursos de formación del profesorado en educación física, especialmente en su etapa específica.


Subject(s)
Public Health
11.
Rev. cienc. cuidad ; 21(1): 105-119, 2024.
Article in English | LILACS, BDENF, COLNAL | ID: biblio-1553657

ABSTRACT

Objective: To identify health education interventions that have demonstrated improvements in the visual and ocular health of computer-using workers with Computer Vision Syndrome. Method: Bibliographic review of original articles in Spanish and English, published between 2017 and June 2022 in PubMed, Scopus, MEDLINE (EBSCO), Redalyc, and Ovid databases. Results: Out of 1,695 articles, 11 complied with the protocol. Of these, 90.90% were published from 2020 to June 2022 and India had the highest number of publications (27.27%). Most of the studies were experimental or quasi-experimental (36.36%), and for the qualitative synthesis they were classified in educational interventions with technology 54.54% (n=6) and those that handled traditional education 45.45% (n=5). Conclusion: Health education interventions were shown to contribute to the improvement of visual and ocular health of computer users with Computer Vision Syndrome. It is necessary to investigate and divulge results about the topic, which contribute to the processes of promotion of visual and ocular health, as well as in the prevention of Computer Vision Syndrome in the workplace


Objetivo: Identificar intervenciones de educación para la salud que hayan demostrado me-joras en la salud visual y ocular de trabajadores usuarios de computadoras con Síndrome de Visión por Computador. Método: Revisión bibliográfica de artículos originales en español e inglés, publicados entre 2017 y junio de 2022 en las bases de datos PubMed, Scopus, MEDLINE (EBSCO), Redalyc y Ovid. Resultados: De 1.695 artículos, 11 cumplieron con el protocolo. De estos, el 90,90% se publicaron desde 2020 hasta junio de 2022 y la India tuvo el mayor número de publicaciones (27,27%). La mayoría de los estudios fueron experimentales o cuasi-experimentales (36,36%), y para la síntesis cualitativa se clasificaron en intervenciones educativas con tecnología 54,54% (n=6) y las que manejaban educación tradicional 45,45% (n=5). Conclusión: Se demostró que las intervenciones de educación en salud contribuyen a la mejora de la salud visual y ocular de los usuarios de computadora con Síndrome de Visión por Computador. Es necesario investigar y divulgar resultados sobre el tema, que contribuyan a los procesos de promoción de la salud visual y ocular, así como en la prevención del Síndrome de Visión por Computador en el ámbito laboral


Objetivo: Identificar intervenções de educação em saúde que demonstraram melhorias na saúde visual e ocular de trabalhadores usuários de computador com Síndrome de Visão de Computa-dor. Método: Revisão bibliográfica de artigos originais em espanhol e inglês, publicados entre 2017 e junho de 2022 nas bases de dados PubMed, Scopus, MEDLINE (EBSCO), Redalyc e Ovid. Resultados: Dos 1.695 artigos, 11 estavam de acordo com o protocolo. Destes, 90,90% foram publicados de 2020 a junho de 2022 e a Índia apresentou o maior número de publicações (27,27%). A maioria dos estudos foi experimental ou quase-experimental (36,36%), e para a síntese qualitativa foram classificados em intervenções educativas com tecnologia 54,54% (n=6) e aquelas que tratavam da educação tradicional 45,45% (n=5). Conclusão: As intervenções de educação em saúde demonstraram contribuir para a melhoria da saúde visual e ocular de usuários de computador com Síndrome de Visão de Computador. É preciso investigar e divulgar resulta-dos sobre o tema, que contribuam nos processos de promoção da saúde visual e ocular, bem como na prevenção da Síndrome da Visão do Computador no ambiente de trabalho


Subject(s)
Health Education , Asthenopia , Public Health , Occupational Health , Review
12.
São Paulo; FOSP; 2024. 105 p. ilus, mapas.
Monography in Portuguese | LILACS, CONASS, ColecionaSUS, SES-SP, SESSP-CTDPROD, SES-SP, SESSP-ACVSES | ID: biblio-1553383
13.
São Paulo; Instituto de Saúde; 2024. 404 p. ilus; mapas; tab; graf.(Temas em saúde coletiva, 35).
Monography in Portuguese | LILACS, CONASS, SES-SP, SESSP-ISPROD, SES-SP, SESSP-ISACERVO | ID: biblio-1553972

ABSTRACT

Essa edição se inicia com duas discussões conceituais que são estruturantes para toda a obra: gênero e interseccionalidade. Isso porque as questões de saúde da mulher abordadas estão ancoradas no lugar que a mulher ocupa na sociedade, ou seja, possui um recorte de classe, raça e gênero.


Subject(s)
Public Health , Women's Health , Humanizing Delivery , Gender Identity
14.
Rev. saúde pública (Online) ; 58(1): 1-12, 2024.
Article in Portuguese | LILACS, SES-SP, SESSP-ISPROD, SES-SP | ID: biblio-1555202

ABSTRACT

A pandemia de covid-19 gerou um numeroso volume de produções científicas com diferentes níveis de qualidade. A velocidade com que o conhecimento era produzido e compartilhado a nível mundial impôs à gestão em saúde o desafio de buscar meios de identificar as melhores evidências disponíveis para subsidiar suas decisões. Em resposta a este desafio, o Departamento de Ciência e Tecnologia do Ministério da Saúde do Brasil estabeleceu um serviço para elaborar e disponibilizar conhecimento científico abordando questões prioritárias de saúde pública no cenário da pandemia. Entre os temas abordados estão tratamentos medicamentosos, medidas não farmacológicas, testagem, reinfecção e resposta imunológica, imunização, fisiopatologia, síndrome pós-covid e eventos adversos. Neste artigo, discute-se os pontos fortes e lições aprendidas, bem como os desafios e perspectivas que fornecem um exemplo real sobre como disponibilizar as melhores evidências científicas, em tempo hábil e de forma oportuna, para auxiliar o processo decisório durante uma emergência em saúde pública.


Subject(s)
Public Health , Coronavirus , Implementation Science , Information Dissemination , Health Communication
15.
Arq. ciências saúde UNIPAR ; 27(2): 640-652, Maio-Ago. 2023.
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1424870

ABSTRACT

A Residência Multiprofissional é uma importante estratégia de Educação Permanente (EPS) no Sistema Único de Saúde (SUS), sendo a primeira oportunidade para muitos recém-graduados de exercer sua profissão e adquirir experiência. O objetivo do presente estudo foi conhecer o perfil de profissionais egressos de um programa de Residência Multiprofissional em Cardiopneumologia no Ceará e sua inserção no mercado de trabalho. No estudo, transversal e quantitativo, coletaram-se dados socioeconômicos, sociodemográficos e sobre histórico no mercado de trabalho, entre junho e outubro de 2022, via formulário eletrônico enviado aos egressos. A grande maioria estava empregada, atuando no SUS como terceirizados, vinculados como celetistas ou cooperados, em áreas de atuação diversas, destacando o potencial de contribuição na saúde, na educação e na gestão pública. Estudos com profissionais egressos de outros programas hospitalares são necessários para melhor elucidar as potencialidades, contribuições e lacunas do processo formativo à inserção dos profissionais no mercado de trabalho.


Multiprofessional Residency is an important strategy for Continuing Education (PDE) in the Unified Health System (SUS), being the first opportunity for many recent graduates to exercise their profession and acquire experience. The aim of this study was to know the profile of professionals graduating from a Multiprofessional Residency in Cardiopneumology program in Ceará and their insertion in the labor market. In this cross-sectional and quantitative study, socioeconomic, sociodemographic and labor market history data were collected between June and October 2022, via an electronic form sent to the graduates. The vast majority were employed, working in the SUS as outsourced, contracted, or cooperative workers, in diverse areas, highlighting the potential to contribute to health, education, and public management. Studies with professionals graduating from other hospital programs are necessary to better elucidate the potentialities, contributions, and gaps of the formative process to the insertion of the professionals in the labor market.


La Residencia Multiprofesional es una importante estrategia de Educación Continuada (PDE) en el Sistema Único de Salud (SUS), siendo la primera oportunidad para muchos recién graduados de ejercer su profesión y adquirir experiencia. El objetivo de este estudio fue conocer el perfil de los profesionales egresados de un programa de Residencia Multiprofesional en Cardoneumología en Ceará y su inserción en el mercado de trabajo. En este estudio transversal y cuantitativo, se recogieron datos socioeconómicos, sociodemográficos y de historia laboral entre junio y octubre de 2022, a través de un formulario electrónico enviado a los graduados. La gran mayoría estaba empleada, trabajando en el SUS como tercerizados, contratados o cooperativistas, en diversas áreas, destacando el potencial de contribución a la salud, educación y gestión pública. Estudios con profesionales egresados de otros programas hospitalarios son necesarios para dilucidar mejor las potencialidades, contribuciones y lagunas del proceso formativo para la inserción de los profesionales en el mercado de trabajo.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Students , Education, Medical , Job Market , Internship and Residency , Public Health/education , Education, Continuing/organization & administration , Professional Training , Hospitals , Job Description , Job Satisfaction
16.
Rev. chil. infectol ; 40(6): 609-617, dic. 2023. ilus, tab
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-1529990

ABSTRACT

INTRODUCCIÓN: La viruela símica es una infección zoonótica que se ha distribuido por todo el mundo. La búsqueda de información en internet refleja el interés y concientización de la población acerca de salud. OBJETIVO: Determinar la asociación entre el volumen relativo de búsquedas en internet con el número de casos confirmados por la viruela símica en diez países. MÉTODOS: Se realizó un estudio obser- vacional, analítico, retrospectivo, utilizando la herramienta Google Trends (GT™) para encontrar el volumen relativo búsqueda (VRB) sobre viruela símica desde 01 de enero al 31 de agosto del 2022 usando términos de búsqueda en el idioma oficial de los 10 países con mayor número de casos en dichas fechas, registrado por Our World in Data. Para establecer la relación lineal entre el VRB con los nuevos de casos por día se usó el coeficiente de correlación de Pearson con un nivel de significancia (p ≤ 0,05). RESULTADOS: Se encontró un coeficiente de correlación de Pearson fuerte en Brasil (Rp = 0,562,p = 0,001), y débil en países como Alemania (Rp = 0,281, p = 0,004), Estados Unidos de Norteamérica (Rp = 0,255, p = 0,008), España (Rp = 0,122, p = 0,213), Perú (Rp = 0,120, p = 0,333), Canadá (Rp = 0,116, p = 0,238), Francia (Rp = 0,095, p = 0,335), Reino Unido (Rp = 0,085, p = 0,362), Portugal (Rp = 0,024, p = 0,805) y Países Bajos (Rp = 0,067, p = 0,497). CONCLUSIÓN: Nuestro estudio evidencio que el VRB presento una relación positiva con el número de nuevos casos de viruela símica. Asimismo, se observo un coeficiente de correlación fuerte en Brasil, y en el resto de países fue débil.


BACKGROUND: Smallpox is a zoonotic infection that has been distributed worldwide. The search for information on the Internet reflects the interest and awareness of the population about health. AIM: To determine the correlation between the relative volume of internet searches and the number of confirmed cases of smallpox in ten countries. METHODS: An observational, analytical, retrospective study was conducted using the Google Trends (GT™) tool to find the relative search volume (RSV) on monkeypox from January 1 to August 31, 2022 using search terms in the official language of the 10 countries with the highest number of cases on those dates, as recorded by Our World in Data. To establish the relationship between RSV and new cases per day, Spearman's correlation was used with a significance level (p ≤ 0.05). RESULTS: A. strong Pearson correlation coefficient was found in Brazil (Rp = 0.562, p = 0.001), and weak in countries like Germany (Rp = 0.281, p = 0.004), United States (Rp = 0.255, p = 0.008), Spain (Rp = 0. 122, p = 0.213), Peru (Rp = 0.120, p = 0.333), Canada (Rp = 0.116, p = 0.238), France (Rp = 0.095, p = 0.335), United Kingdom (Rp = 0.085, p = 0.362), Portugal (Rp = 0.024, p = 0.805) and Netherlands (Rp = 0.067, p = 0.497). CONCLUSION: Our study showed that RSV had a positive relationship with the number of new cases of smallpox. Also, a strong correlation coefficient was observed in Brazil, while the rest of the countries showed a weak correlation coefficient.


Subject(s)
Humans , Internet , Mpox (monkeypox)/epidemiology , Public Health , Global Health , Disease Outbreaks , Retrospective Studies , Search Engine
18.
São Paulo; s.n; 20231213. 189 p.
Thesis in Portuguese | LILACS, BBO | ID: biblio-1519684

ABSTRACT

O presente trabalho aborda a utilização de recursos audiovisuais como ferramenta educativa que sensibiliza e conscientiza sobre a importância da promoção da Saúde Bucal na infância. O objetivo desse material é relatar a experiência de construção do produto educacional como processo de aprendizagem educomunicativa, registrando os percursos e vivências que possibilitaram a construção de uma metodologia de elaboração e desenvolvimento de uma coletânea de vídeos educativos sobre Saúde Bucal de bebês e crianças de 0 a 6 anos. Durante o processo buscou-se produzir vídeos que ampliem o acesso à informação e conhecimento, a formação reflexiva, e a democratização de saberes a partir de diferentes óticas e com uma visão interdisciplinar. A série de vídeos educativos elaborada é voltada ao público adulto que interage com bebês e crianças, com duração média de 11 a 16 minutos que aborda temáticas como: Saúde Bucal da gestante, Aleitamento Materno, Hábitos de Higiene Bucal, Hábitos alimentares que favorecem a Saúde Bucal, Construção de Hábitos e Saúde Bucal na Infância, O que é cárie?, A importância de cuidar da primeira dentição, O uso da chupeta e A importância do flúor. A vivência relatada abriu perspectivas para o desenvolvimento de projetos intersetoriais na área de Educação em Saúde, revelou potencialidades do uso da tecnologia da educação, da abordagem sensível utilizando elementos da comunicação audiovisual e possibilidades do uso de vídeos educativos para a promoção de saúde, e ressalta a importância de trabalhos articulados e diálogos entre diferentes setores promotores de políticas públicas, que possibilitem interação e trocas entre os profissionais de saúde e educação para atuarem de forma colaborativa no planejamento e desenvolvimento de ações educativas e promotoras de saúde.


Subject(s)
Oral Health , Public Health , Instructional Film and Video , Video-Audio Media
20.
Vive (El Alto) ; 6(18): 870-879, dic. 2023.
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-1530591

ABSTRACT

La salud sexual y reproductiva, el embarazo en la adolescencia y las infecciones de trasmisión sexual, son temas tratados en salud pública, adicionalmente cuentan con disímiles estrategias que buscan la reducción del embarazo en adolescentes e infecciones de transmisión sexual. Objetivo. Determinar la efectividad de la intervención educativa en la disminución del embarazo y las enfermedades de trasmisión sexual en adolescentes perteneciente a la Unidad Educativa Guillermo Ordóñez Gómez, de la Provincia de Santa Elena, en Ecuador en el periodo de2021-2022. Materiales y Métodos. Se realizó un estudio cuasi- experimental, con una población de 148 estudiantes, de la cual se consideró la muestra de forma aleatoria simple quedando establecida en 74 estudiantes de 1ro de Bachillerato General Unificado y 48 estudiantes de 2do. Primero se realizó un análisis preliminar (Etapa inicial) que permitió determinar cuál fue la situación inicial y el grado de información de las adolescentes. Resultados. El 51% tenían 15 años. Según la localidad la zona urbana con un 52% y la zona rural con un 48%. el 89% refirieron tener conocimientos y el 3% tal vez, en relación al preservativo masculino el 63% mencionaron que sí conocen, el 32% respondieron no conocerlo, y la satisfacción de los estudiantes con la información recibida, fue del 50% de los beneficiarios se sintieron muy satisfecho con la información recibidas, el 30% de los estudiantes satisfechos, mientras que el 20% de forma neutral. Conclusiones. La intervención educativa resultó adecuada, ya que incrementó el nivel de conocimiento de los adolescentes con respecto a los temas de Salud Sexual y Salud Reproductiva para la prevención de embarazo y enfermedades de transmisión sexual y existió un nivel satisfacción con la información recibida.


Sexual and reproductive health, adolescent pregnancy and sexually transmitted infections are topics addressed in public health, and there are also different strategies aimed at reducing adolescent pregnancy and sexually transmitted infections. Objective. To determine the effectiveness of the educational intervention in the reduction of pregnancy and sexually transmitted diseases in adolescents belonging to the Guillermo Ordóñez Gómez Educational Unit, in the Province of Santa Elena, Ecuador, during the period of 21-21-2022. Materials and Methods. A quasi-experimental study was carried out with a population of 148 students, from which the sample was considered in a simple random way, being established in 74 students of 1st grade of General Unified High School and 48 students of 2nd grade. First, a preliminary analysis (initial stage) was carried out to determine the initial situation and the degree of information of the adolescents. Results. Fifty-one percent were 15 years old. According to the locality of the urban area with 52% and the rural area with 48%, 89% reported having knowledge and 3% maybe, in relation to the male condom 63% mentioned that they do know, 32% responded that they did not know, and the satisfaction of the students with the information received was 50% of the beneficiaries were very satisfied with the information received, 30% of the students were satisfied, while 20% were neutral. Conclusions. The educational intervention was adequate, since it increased the level of knowledge of adolescents regarding the topics of Sexual and Reproductive Health for the prevention of pregnancy and sexually transmitted diseases and there was a level of satisfaction with the information received.


A saúde sexual e reprodutiva, a gravidez na adolescência e as infecções sexualmente transmissíveis (ISTs) são tópicos abordados na saúde pública, com uma variedade de estratégias destinadas a reduzir a gravidez na adolescência e as ISTs. Objetivo. Determinar a eficácia da intervenção educativa na redução da gravidez na adolescência e das infecções sexualmente transmissíveis em adolescentes pertencentes à Unidade Educacional Guillermo Ordóñez Gómez, na Província de Santa Elena, Equador, durante o período de 21-21-2022. Materiais e métodos. Foi realizado um estudo quase experimental com uma população de 148 alunos, dos quais a amostra foi considerada uma amostra aleatória simples de 74 alunos do 1º ano do Ensino Médio Geral Unificado e 48 alunos do 2º ano. Primeiramente, foi realizada uma análise preliminar (etapa inicial) para determinar a situação inicial e o grau de informação dos adolescentes. Resultados. Cinquenta e um por cento tinham 15 anos de idade. De acordo com a localidade da área urbana com 52% e a área rural com 48%. 89% relataram ter conhecimento e 3% talvez, em relação ao preservativo masculino 63% mencionaram que sabiam, 32% responderam que não sabiam, e a satisfação dos alunos com as informações recebidas foi de 50% dos beneficiários estavam muito satisfeitos com as informações recebidas, 30% dos alunos estavam satisfeitos, enquanto 20% eram neutros. Conclusões. A intervenção educativa foi adequada, pois aumentou o nível de conhecimento dos adolescentes em relação aos temas de Saúde Sexual e Reprodutiva para a prevenção de gravidez e doenças sexualmente transmissíveis, e houve um nível de satisfação com as informações recebidas.


Subject(s)
Humans , Adolescent , Reproductive Health/education , Contraceptive Prevalence Surveys/statistics & numerical data , Sociodemographic Factors , Public Health
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