Impacto de la metodología b-learning en el rendimiento académico de los estudiantes de enfermería / Impact of the B-learning methodology in the academic performance of nursing students
Rev. iberoam. educ. invest. enferm.(Internet)
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2(3): 11-18, Jul.2012. graf
Article
in Spanish
| LILACS, BDENF
| ID: biblio-1035233
RESUMEN
Resumen:
Assessment in nursing training; Avaliação ensino de enfermagem; B-Learning methodology; Estudantes de enfermagem; Estudiantes de enfermería; Evaluación de la enseñanza enfermera; Metodologia B-Learning; Metodología B-Learning; Performance of nursing students; Procedimentos do ensino; Procedimientos de enseñanza; Procedures in nursing education
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Students, Nursing
/
Nursing Research
/
Models, Nursing
/
Education, Distance
/
Learning
Type of study:
Controlled clinical trial
Limits:
Humans
Country/Region as subject:
South America
/
Chile
Language:
Spanish
Journal:
Rev. iberoam. educ. invest. enferm.(Internet)
Journal subject:
EDUCACAO EM ENFERMAGEM
/
Enfermagem
Year:
2012
Type:
Article
Affiliation country:
Chile
Institution/Affiliation country:
Doctor en Políticas y Gestión Educacional, profesor de la Facultad de Economía de la Universidad Andrés Bello,/CL
/
Magíster en Enfermería, profesora de la Facultad de Enfermería de la Universidad Andrés Bello,/CL
/
Profesora y coordinadora de la Comisión de Investigación de la Facultad de Enfermería de la Universidad Andrés Bello,/CL
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