Intervención educativa efectiva en VIH para mujeres / Effective educational interventions in HIV for women

RESUMEN

En Chile se estima que aproximadamente 38 mil personas viven con el Virus de Inmunodeficiencia Humana [VIH]. En el año 2001, 1.092 mujeres chilenas vivían con VIH, actualmente se cree que hay más de 7.600 mujeres con el virus. Frente a estas cifras surge la necesidad de crear estrategias de prevención dirigidas a mujeres chilenas. OBJETIVO: analizar los estudios ya realizados en la prevención de VIH para determinar qué aspectos se deben incluir en programas exitosos de prevención de VIH en mujeres. DISEÑO Y MÉTODO: se realizó una revisión de la literatura utilizando la base de datos Proquest, CINAHL, Pubmed y Scielo. Los límites comprendieron textos completos, de los últimos 10 años, de acceso gratuito y escrito en español o inglés. Se seleccionaron 15 artículos para la revisión. RESULTADOS: todos los artículos comprenden la evaluación del efecto de una intervención sobre conocimiento y conductas relacionadas con VIH/SIDA. Catorce muestran resultados significativos en cambios positivos de conducta o conocimientos relacionados con la prevención de VIH. CONCLUSIONES: los programas de prevención de VIH en mujeres pueden ser efectivos para lograr cambios de conducta y de conocimiento. Las intervenciones exitosas son aquellas basadas en teorías o modelos de prevención y en cambios de conductas, todas adaptadas a la cultura de la población estudiada.

ABSTRACT

In Chile, it is estimated that over 38,000 people live with Human Immunodeficiency Virus [HIV]. In 2001, there were 1092 Chilean women living with HIV, and in 2006 there were 7,600, further affecting low income populations. These findings reveal the necessity to create prevention strategies directed towards Chilean women. OBJECTIVE: the purpose of this revision is to analyze studies of prevention programs in HIV in order to determine what aspects should be included in successful HIV prevention programs with women. DESIGN AND METHOD: a literature review was carried out using searches done in the databases Proquest and CINAHL, Pubmed and Scielo. The search was limited by the criteria of full text only, within the last ten years and free access, written in Spanish or English. Fifteen articles were selected for the following revision. RESULTS: all of the selected articles measured the effect of an intervention on knowledge and behaviours related to HIV/AIDS. Fourteen articles produced significant changes in positive behaviours or knowledge related to the prevention of HIV. CONCLUSIONS: prevention programs in HIV with socially disadvantaged women can be effective in provoking changes in behaviours and knowledge associated with HIV. Successful interventions were those based on prevention theories or models of behavior change and adapted to the culture of the sample.