Your browser doesn't support javascript.
loading
O inventário de envolvimento paterno revisado: inclusão de pais com filhos pré-escolares / The inventory of father involvement revised: inclusion of fathers with preschool children / El inventario de envolvimiento paterno revisado: inclusión de padres de preescolares
Santis, Ligia de; Queluz, Francine Náthalie Ferraresi Rodrigues; Carvalho, Thaís Ramos de; Barham, Elizabeth Joan.
  • Santis, Ligia de; Universidade São Francisco. Campinas. BR
  • Queluz, Francine Náthalie Ferraresi Rodrigues; Centro Universitário Adventista de São Paulo. Hortolândia. BR
  • Carvalho, Thaís Ramos de; Universidade Federal de São Carlos. São Carlos. BR
  • Barham, Elizabeth Joan; Universidade Federal de São Carlos. São Carlos. BR
Psicol. ciênc. prof ; 43: e251811, 2023. tab, graf
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1448952
RESUMO
Apesar da importância do envolvimento paterno, sua avaliação persiste desafiadora. No Brasil, o Inventário de Envolvimento Paterno (IFI-BR) vem se mostrando adequado para uso com pais de crianças de 5 a 10 anos. Entretanto, do ponto de vista do desenvolvimento infantil e de intervenções preventivas, seria importante avaliar o envolvimento paterno quando as crianças são mais novas. Assim, este trabalho teve como

objetivos:

identificar limitações do IFI-BR, quando usado com pais de crianças entre 2 e 10 anos, e avaliar itens para o IFI-BR-revisado. No Estudo 1, 434 pais com filhos no Ensino Infantil ou Fundamental 1 responderam a um questionário sociodemográfico e ao IFI-BR. Com base em análises de dados omissos, estrutura interna e precisão, modificações foram sugeridas, visando à manutenção da estrutura interna original do instrumento. No Estudo 2, 572 pais com filhos na mesma faixa etária responderam a um questionário sociodemográfico e à versão modificada do IFI-BR. Foram comparadas as frequências de dados omissos e estimativas de precisão para os itens originais e modificados, selecionando aqueles que melhor representavam essa amostra de pais para compor a versão revisada do IFI-BR. Esses resultados indicaram evidências adequadas de validade, com base no conteúdo da versão revisada do IFI-BR, quando utilizada para avaliar a qualidade do envolvimento paterno de pais brasileiros com filhos do Ensino Infantil ao Fundamental 1. Após verificadas evidências de validade adicionais, essa versão revisada do IFI-BR poderá ser utilizada, por exemplo, em estudos longitudinais e na avaliação de intervenções precoces com pais.(AU)
ABSTRACT
Despite the importance assigned to father involvement, evaluating this construct remains a challenge. In Brazil, the Inventário de Envolvimento Paterno (IFI-BR) has showed satisfactory evidence of validity for fathers of children between 5 and 10 years old. From the perspective of child development and preventive interventions, however, evaluating father involvement with younger children is essential. Hence, this study sought to identify limitations of the IFI-BR for fathers of children between 2 and 10 years old, and evaluate items for a revised IFI-BR. In Study 1, 434 fathers of children in early childhood and primary school settings answered a sociodemographic questionnaire and the IFI-BR. Based on analyses of missing data, internal structure, and reliability, modifications were suggested to maintain the original internal structure. In Study 2, 572 fathers of children in the same age range answered a sociodemographic questionnaire and the modified IFI-BR. After comparison between values for missing data and reliability of the original and modified items, the items that best represented the broader sample of fathers were selected to compose the revised IFI-BR. Results indicated adequate evidence of content validity for the revised IFI-BR when used to assess the involvement of Brazilian fathers with children in early childhood education and primary school settings. After additional evidence has been verified, this revised IFI-BR can be used, for example, in longitudinal studies and to evaluate early interventions with fathers.(AU)
RESUMEN
La participación paterna es importante, pero su evaluación sigue siendo desafiadora. En Brasil, el Inventário de Envolvimento Paterno (IFI-BR) demuestra ser adecuado para aplicar a padres de niños de 5 a 10 años de edad. No obstante, desde la perspectiva del desarrollo infantil y de las intervenciones preventivas, sería importante evaluar la participación de los padres de niños más jóvenes. Este estudio tuvo como

objetivos:

identificar limitaciones del IFI-BR cuando se aplica a padres de niños entre los 2 y 10 años y evaluar ítems para el IFI-BR-revisado. En Estudio 1, 434 padres con hijos en el jardín de infantes o escuela primaria respondieron un cuestionario sociodemográfico y el IFI-BR. Con base en el análisis de datos faltantes, estructura interna y exactitud, se sugirieron modificaciones para mantener la estructura interna original del instrumento. En Estudio 2, 572 padres respondieron un cuestionario sociodemográfico y la versión modificada del IFI-BR. Se compararon las frecuencias de datos faltantes y estimaciones de exactitud para los ítems originales y modificados, seleccionando aquellos que representaban mejor a esta muestra de padres para la versión revisada del IFI-BR. Estos resultados indicaron evidencia adecuada de validez, basada en el contenido de la versión revisada del IFI-BR, cuando se utilizó para evaluar la calidad de la participación de padres brasileños con niños en el jardín de infantes y en la escuela primaria. Después de verificada la evidencia adicional de validez, la versión revisada del IFI-BR se puede utilizar, por ejemplo, en estudios longitudinales y en la evaluación de intervenciones precoz con los padres.(AU)
Subject(s)
Humans; Male; Adult; Middle Aged; Aged; Young Adult; Brief Psychiatric Rating Scale; Paternity; Psychometrics; Family; Child Welfare; Anxiety; Paternal Behavior; Personal Satisfaction; Personality; Personality Development; Aptitude; Play and Playthings; Problem Solving; Psychology; Psychology, Social; Public Policy; Reading; Assertiveness; School Health Services; Social Behavior; Social Justice; Social Support; Social Values; Sports; Stress, Psychological; Taboo; Teaching; Temperance; Time; Track and Field; Underachievement; Women; Women, Working; Women's Rights; Behavior and Behavior Mechanisms; Child Custody; Single Parent; Marriage; Child, Abandoned; Child Advocacy; Child Care; Child Rearing; Mental Health; Family Health; Data Interpretation, Statistical; Parenting; Mental Competency; Family Planning Policy; Marital Status; Communication; Feminism; Behavioral Disciplines and Activities; Drawing; Counseling; Internet; Affect; Culture; Education, Primary and Secondary; Trust; Educational Status; Emotions; Empathy; Employee Discipline; Family Development Planning; Family Conflict; Child, Orphaned; Family Relations; Family Therapy; Father-Child Relations; Altruism; Masculinity; Social Skills; Work Performance; Work-Life Balance; School Teachers; Academic Performance; Androcentrism; Freedom; Egocentrism; Respect; Right to Work; Social Interaction; Gender Role; Sociodemographic Factors; Family Support; Family Structure; Psychological Well-Being; Working Conditions; Habits; Hostility; Human Development; Identification, Psychological; Income; Learning Disabilities; Leisure Activities; Love; Mothers; Music; Object Attachment


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Brief Psychiatric Rating Scale / Paternity / Psychometrics / Family / Child Welfare Type of study: Observational study Limits: Adult / Aged / Humans / Male Language: Portuguese Journal: Psicol. ciênc. prof Journal subject: Psychology Year: 2023 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Centro Universitário Adventista de São Paulo/BR / Universidade Federal de São Carlos/BR / Universidade São Francisco/BR

Similar

MEDLINE

...
LILACS

LIS


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Brief Psychiatric Rating Scale / Paternity / Psychometrics / Family / Child Welfare Type of study: Observational study Limits: Adult / Aged / Humans / Male Language: Portuguese Journal: Psicol. ciênc. prof Journal subject: Psychology Year: 2023 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Centro Universitário Adventista de São Paulo/BR / Universidade Federal de São Carlos/BR / Universidade São Francisco/BR