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Simulação com pacientes padronizados: habilidades de comunicação em saúde do estudante de enfermagem / Simulation with standardized patients: nursing student's communication skills in health
Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de; Aredes, Natália Del' Angelo; Hara, Cristina Yuri Nakata; Fonseca, Luciana Mara Monti; Campbell, Suzanne Hetzel.
Affiliation
  • Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto. BR
  • Aredes, Natália Del' Angelo; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto. BR
  • Hara, Cristina Yuri Nakata; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto. BR
  • Fonseca, Luciana Mara Monti; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto. BR
  • Campbell, Suzanne Hetzel; University of British Columbia. CA
Rev Rene (Online) ; 18(3): 383-389, maio-jun 2017.
Article in En | LILACS, BDENF | ID: biblio-849268
Responsible library: BR6.1
ABSTRACT

Objetivo:

identificar e medir as habilidades de comunicação em saúde do estudante de enfermagem usando simulação com paciente padronizado.

Métodos:

descritivo, transversal, realizado junto a 16 estudantes do último ano da graduação em enfermagem. A simulação centrou-se na solicitação de autorização do paciente/família para realizar punção venosa. Durante a simulação, todos os alunos foram avaliados por meio da Ferramenta de Avaliação da Comunicação em Saúde.

Resultados:

dentre os 22 itens da ferramenta, 18 atingiram concordância superior a 50,0%. Dos 16 participantes, 14 (87,5%) foram avaliados como capazes de se comunicar em mais de 50,0% das afirmações.

Conclusão:

a comunicação do estudante foi satisfatória; há lacunas relacionadas aos aspectos emocionais do paciente e família, manifestando necessidade de reforçar a comunicação no currículo de enfermagem.(AU)
Subject(s)

Full text: 1 Index: LILACS Main subject: Education, Nursing Language: En Journal: Rev Rene (Online) Journal subject: Enfermagem / Enfermagem Prim ria Year: 2017 Type: Article

Full text: 1 Index: LILACS Main subject: Education, Nursing Language: En Journal: Rev Rene (Online) Journal subject: Enfermagem / Enfermagem Prim ria Year: 2017 Type: Article