Evaluación clínica de la memoria implícita y aprendizaje trans anestésico / Clinical evaluation of implicit memory and trans anesthetic learning
Rev. mex. anestesiol
; 17(1): 39-43, ene.-mar. 1994. tab
Article
in Es
| LILACS
| ID: lil-138922
Responsible library:
MX1.1
RESUMEN
Se estudiaron 40 pacientes para la evaluación clínica de la memoria implícita y aprendizaje transanestésicos. Se dividieron en 2 grupos. El grupo control (n = 20) fue seleccionado al azar en Sala de Recuperación, completamente despiertos sin considerar técnica anestésica. Se les realizó Prueba de Terminación de Palabras. El grupo problema (n = 20) se seleccionó con estado físico ASA I. Durante el periodo transanestésico, bajo técnica estricta, se registraron signos clínicos de profundidad anestésica cada 5 minutos. Simultáneamente una grabación de 5 palabras fue expuesta, cada palabra iniciando con la misma sílaba. Se ejecutó prueba de Terminación de Palabras en el periodo postanestésico. Concluimos presencia de memoria implícita y aprendizaje bajo anestesia general
Search on Google
Index:
LILACS
Main subject:
Word Association Tests
/
Consciousness
/
Anesthesia, General
/
Memory
Type of study:
Clinical_trials
Limits:
Adult
/
Humans
Language:
Es
Journal:
Rev. mex. anestesiol
Journal subject:
ANESTESIOLOGIA
Year:
1994
Type:
Article