Consultoria escolar: relato de experiência e algumas compreensöes / School consultation: report of an experience and some comprehensions
Infanto rev. neuropsiquiatr. infanc. adolesc
; 7(2): 71-4, ago. 1999.
Article
in Pt
| LILACS
| ID: lil-253547
Responsible library:
BR1.1
RESUMO
Os autores argumentam que a Consultoria Escolar é uma das possibilidades no qual o psiquiatra pode desempenhar um papel de grande importância para o desenvolvimento das capacidades educacionais e de saúde mental nas escolas. Sua função dirige-se principalmente ao manejo dos problemas dos alunos pelos professores, melhora das relações profissionais entre o corpo docente e, por conseguinte, melhora no desempenho dos alunos. Em nosso meio, várias escolas da rede estadual recebem esse serviço dos Cursos de Especialização e Residências em Psiquiatria, porém, ainda não é clara a função do Consultor Escolar nem suas potencialidades para a maioria dos professores, sendo constatada resistência da parte do consulente com freqüência. Apesar disso, e concordando com a literatura, observa-se, ao longo dos anos, um efeito positivo claro nas escolas onde a consultoria escolar tem sido feita com continuidade. O presente artigo tem por objetivo divulgar o trabalho de Consultoria Escolar realizado por psiquiatras em formação no Hospital de Clínicas de Porto Alegre. Enfatiza-se o efeito multiplicador de informações por meio dessa ação em saúde pública, que se mostra simples e necessária. Além disso, a forma de trabalho do grupo de consultores escolares é ilustrada por meio de uma situação-exemplo.
Full text:
1
Index:
LILACS
Main subject:
Students
/
Teaching
/
Mental Health
/
Mental Disorders
Type of study:
Diagnostic_studies
Limits:
Adolescent
/
Humans
/
Male
Language:
Pt
Journal:
Infanto rev. neuropsiquiatr. infanc. adolesc
Journal subject:
NEUROCIENCIAS
/
PSIQUIATRIA
Year:
1999
Type:
Article