Estilos cognitivos de estudantes de psicologia: experiência em iniciaçäo científica e séries freqüêntadas / Congnitive styles of psychology college students: scientific iniciation and years attended

RESUMO

Neste estudo, estilos cognitivos säo compreendidos como características relativamente estáveis da estrutura cognitiva de uma pessoa. Teve-se como objetivos: descrever e comparar os estilos cognitivos de estudantes de psicologia, com e sem experiência em iniciaçäo científica (IC) e verificar se há variaçäo na predominância dos estilos em funçäo da séries freqüêntadas. Os dados foram coletados com 447 universitários de um curso de psicologia, por meio de uma escala que descreve estilos cognitivos. Comparando os estilos dos estudantes com e sem experiência em IC, observou-se que os bolsistas de IC apresentam menos convergência de pensamento do que os demais alunos, säo mais divergentes e menos dependentes de campo. A análise entre as séries sugere que do início ao final do curso ocorre diminuiçäo dos estilos Convergência e Dependência de Campo. Este estudo permite concluir que os estilos cognitivos näo säo estáveis, mas passíveis de modificaçäo ao longo dos anos de universidade