Cuidar, cuidando-se: percepções e concepções de auxiliares de enfermagem acerca do cuidado de si / Caring for others, caring for oneself: the perceptions and conceptions of auxiliary nursing personnel about self care

RESUMO

Este estudo originou-se a partir do meu interesse em aprofundar o conhecimento sobre o cuidado humano, em especial, sobre o cuidado do cuidador. Esta escolha foi apoiada na crença de que o cuidado de si está ligada ao processo de ser e viver humano. Teve como objetivo identificar as percepções e concepções do(as) auxiliares de enfermagem, do Hospital de Apoio de Brasília, acerca do cuidado de si. Utilizei o método da pesquisa qualitativa (tipo exploratório-descritiva), tendo como suporte teórico o referencial do cuidado transpessoal de Jean Watson (1988). Fizeram parte do estudo quatorze auxiliares de enfermagem do Hospital de Apoio de Brasília. A coleta de dados ocorreu por meio de aplicação de instrumentos (fechado e aberto), e a realização de cinco oficinas lúdico-criativas, nas quais utilizei as artes plásticas, em especial, a releitura da obra Abaporu (Tarsila do Amaral, 1928). Nortearam as oficinas às questões sobre a relação da arte com o cuidado e sobre o cuidado com o corpo físico, mental, espiritual e holístico. A análise dos dados ocorreu através do processo, oriundo das dinâmicas das oficinas, denominado de movimento de contração-expansão-espiral. Da análise contínua dos dados emergiram categorias de significados que apontam os seguintes resultados. Na relação da arte com o cuidado os participantes reconhecem que a arte está para o cuidado, assim como o cuidado está para a arte, realçando nesta relação a profundidade, a beleza, a criatividade, a intuição e a harmonia entre os seres envolvidos no processo de cuidar. Para o cuidado físico é necessário que os participantes compreendam que o corpo seja visto para além dos cinco sentidos; que se busquem condições para uma relação com o trabalho, na qual se priorize o descanso físico e a disponibilidade de tempo para o cuidado de si e que procure meios para realizar e garantir a promoção da sua saúde, da integridade física e sua qualidade de vida. Com o cuidado mental os participantes enfatizam a existência da ligação corpo-mente-natureza. Reconhecem que o equilíbrio interior e a harmonia com o meio favorece o seu cuidado mental, criando condições para o cuidado do outro. No cuidado espiritual, os participantes reconhecem o direito divino de ser cuidado e compreendem que as relações de amor, harmonia, sintonia e equilíbrio permeiam o cuidado de si e do outro. No cuidado holístico os participantes percebem-se como mais do que a soma das partes, fazendo a ligação do cuidado com a sua plenitude ...