Competência: distintas abordagens e implicações na formação de profissionais de saúde / Competence: different approaches and implications in the training of healthcare professionals
Interface comun. saúde educ
; 9(17): 369-379, mar.-ago. 2005. ilus
Article
in Pt
| LILACS
| ID: lil-413717
Responsible library:
BR33.1
RESUMO
Este texto apresenta algumas das principais concepções sobre currículos orientados por competência, analisando essas distintas abordagens em função do referencial teórico que as fundamenta, de suas dimensões constituintes e das conseqüentes implicações na organização curricular. Aponta, no novo significado trazido pela abordagem dialógica de competência, um caminho para a integração da teoria e da prática na formação de profissionais de saúde
Full text:
1
Index:
LILACS
Main subject:
Schools, Health Occupations
/
Competency-Based Education
/
Curriculum
Limits:
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Pt
Journal:
Interface comun. saúde educ
Journal subject:
EDUCACAO
/
SAUDE PUBLICA
Year:
2005
Type:
Article