Sistema estomatognático e postura corporal na criança com alterações sensório-motoras / Stomatognathic system and body posture in children with sensoriomotor deficits
Pró-fono
; 17(3): 345-354, set.-dez. 2005. tab, graf
Article
in Pt
| LILACS
| ID: lil-424169
Responsible library:
BR1.1
RESUMO
TEMA a literatura aponta a postura corporal como um aspecto importante no tratamento de crianças com alterações sensório-motoras. No caso do paralítico cerebral, os reflexos apresentam-se mais intensos do que as reações de retificação e de equilíbrio, inibindo-as, provocando assim um atraso ou impedimento do controle cervical, de tronco e de quadril, que se reflete no Sistema Estomatognático; OBJETIVO:
verificar a relação entre a postura corporal e a adequação do Sistema Estomatognático nessa população, quanto à postura e funcionalidade e sua efetividade no processo terapêutico fonoaudiológico;MÉTODO:
foram realizadas avaliação inicial, intervenção fonoaudiológica e reavaliação em dezessete crianças com alterações sensório-motoras, com idades entre um ano e seis anos e três meses. A intervenção terapêutica foi realizada durante dez meses, com sessões semanais individuais, sempre com a presença do cuidador. Todas as sessões foram transcritas em protocolo específico e a avaliação e a reavaliação foram gravadas em videoteipe;RESULTADOS:
observamos melhora estatisticamente significante dos aspectos do sistema estomatognático em 100 por cento das crianças, tanto nas estruturas isoladamente, quanto em conjunto. O mesmo foi observado com relação às funções;CONCLUSAO:
a adequação da postura corporal das crianças estudadas favoreceu de forma significativa o desenvolvimento e adequação do sistema estomatognático quanto à postura e a funcionalidade.
Full text:
1
Index:
LILACS
Main subject:
Posture
/
Psychomotor Disorders
/
Psychomotor Performance
/
Stomatognathic System
Type of study:
Guideline
Limits:
Child
/
Child, preschool
/
Humans
/
Infant
Language:
Pt
Journal:
Pró-fono
Journal subject:
PATOLOGIA DA FALA E LINGUAGEM
Year:
2005
Type:
Article