Lembrar-esquecer: trabalhando com as memórias infantis / Remembering-forgetting: working with children memories
Cad. CEDES
;
26(68): 39-59, jan.-abr. 2006.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-430444
RESUMO
Baseando-se nas obras de autores que focalizam a velhice e a memória, valemo-nos da proposta de construção de conjuntos fotográficos e da metodologia de análise para elaborar um exercício/desafio semelhante para crianças da faixa etária de 9-10 anos. Em concordância com os autores, também nos propusemos a pensar sobre como a memória das crianças - assim como a dos velhos - pode se construir e se organizar por meio de suportes fotográficos representativos de fragmentos da vida cotidiana. Os dois grupos compostos por seres que se encontram nas margens do tempo, se distanciam e se aproximam nessa particularidade. Intuitiva e reflexivamente, as crianças elaboraram seus conceitos de memória, envolvendo as lembranças e os esquecimentos, representando-os de formas visuais variadas e criativas, indicando que os movimentos constitutivos da memória dão indícios de tentativas de ordenação de um tempo composto de vários tempos.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Aged
/
Photography
/
Child
/
Memory
Limits:
Aged
/
Child
/
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Cad. CEDES
Journal subject:
Education
Year:
2006
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Estadual de Campinas/BR
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