Trabalho docente: que aspectos sociodemográficos e ocupacionais predizem o bem-estar subjetivo? / Teachers work: which demographic and occupational aspects predict subjective well-being?
Psico (Porto Alegre)
;
37(1): 75-81, jan.-abr. 2006. tab
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-482293
RESUMO
Este estudo teve como objetivo conhecer quais os aspectos sociodemográficos e ocupacionais que melhor predizem o bem-estar subjetivo de professores das escolas públicas e privadas do estado da Paraíba que estão cursando Pedagogia em regime especial. Participaram 313 professores, que responderam a Escala de Afetos Positivos e Negativos, a Escala de Vitalidade, o Questionário de Saúde Geral QSG-12 e a Escala de Satisfação com a Vida e perguntas socioocupacionais. Dentre os resultados encontrados, destacam-se o grau de satisfação no trabalho, o grau de percepção de reconhecimento da equipe escolar e dos pais dos alunos e estado civil como variáveis preditoras de bem-estar. Sugerem-se replicação do estudo com estudantes de pedagogia que não estejam realizando o curso em regime especial, e ainda, com professores já estabilizados no mercado de trabalho, com formação superior que não necessitem buscar um título para manter-se no emprego.
ABSTRACT
The objective of this study is to find out to known the importance socio-demographic and ocupational factors for subjective well-being of private and public school primary teachers in the State of Paraíba. Participated 313 teachers who answered the Positive and Negative Affection Scale, the Vitality Scale, the General Health Questionnaire QSG-12 (GHQ), the Life Satisfaction Scale together with some social-demographic and occupational questions took part in this research. Among the findings, point out the level work satisfaction, the level percption of recognition of works collegue, studentess parents and marital status how predicting well-being. Suggest future research with Pedagogys students dont be in special regime, and more, with teachers highers formation.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Teaching
Type of study:
Prognostic study
/
Risk factors
Limits:
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Portuguese
Journal:
Psico (Porto Alegre)
Journal subject:
Psychology
Year:
2006
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal da Paraíba/BR
/
Universidade Federal do Rio Grande do Norte/BR
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