Análise comparativa dos referenciais epidemiológico e psicológico em saúde bucal / Comparative analysis of epidemiological and psychological references in oral health

RESUMO

Introdução - O trabalho teve por objetivo traçar, analisar e comparar os referenciais epidemiológico e psicológico de pré-escolares COM e SEM acompanhamento odontológico contínuo. Material e Métodos - Foi realizada uma pesquisa comparativa descritiva de cunho exploratório onde participaram 56 crianças, na faixa etária de 5 a 6 anos, de escolas de mesmo nível socioeconômico do Bairro do Guamá na cidade de Belém, Estado do Pará. Buscou-se através de desenhos os indicadores da dinâmica familiar em interação à visão da criança quanto ao cirurgião-dentista. Resultados - Comparando o referencial epidemiológico de cárie observou-se pequena diferença na distribuição dos componentes dos índices, enquanto o perfil psicológico revelou diferença quanto à figura do cirurgião-dentista, ambiente e instrumental de trabalho. Conclusão - Quanto mais cedo a criança tem contato com o cirurgião-dentista e mais satisfatória é a sua dinâmica familiar, mais positiva é a imagem do cirurgião-dentista e de seu trabalho.

ABSTRACT

Introduction - This paper intends to trace, analyze and compare the epidemiological and psychological references of preschool children with and without continuous dentistry accompaniment at schools. Material and Methods - A descriptive comparative research of exploratory stamp was accomplished with 56 children from 5 to 6 years in schools of same socioeconomic level of the Guama Neighborhood, Belem-Para-Brazil. Were analyzed through the drawings some indicators of the child's family dynamics in interaction with the child's vision in relationship the dentist and his job. Results - Comparing the carie epidemiological reference in two groups were found differences in its components. In addition, the psychological profile revealed difference on the two groups concerning the child's vision to the dentist's image his job place and his instrumental of work. Conclusion - When more early the child has contact with the dentist and more satisfactory is the child's family dynamics more positive will be the child's vision about the dentist's image and his job.