Avaliação do processamento auditivo e da discriminação fonêmica em crianças com desenvolvimento fonológico normal e desviante / Evaluation of auditory processing and phonemic discrimination in children with normal and disordered phonological development
Braz. j. otorhinolaryngol. (Impr.)
;
76(6): 762-768, nov.-dez. 2010. tab
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-569203
RESUMO
O processamento auditivo e a discriminação fonêmica são imprescindíveis para o processo comunicativo. Tipo de Estudo: retrospectivo. OBJETIVO: Analisar as respostas encontradas na avaliação do processamento auditivo e da discriminação fonêmica em crianças com desenvolvimento normal de fala e com desvio fonológico. MATERIAL E MÉTODO: Este estudo constitui-se da avaliação de 46 crianças, sendo 22 com desvio fonológico e 24 com desenvolvimento normal de fala. Foram aplicados os testes de escuta diótica, monótica e dicótica para avaliar o processamento auditivo e um teste que avalia a capacidade de discriminação fonêmica. DESENHO CIENTÍFICO: Transversal, contemporâneo. RESULTADOS: As crianças normais obtiveram valores considerados normais em todos os testes do processamento auditivo e índices máximos no teste de discriminação fonêmica. As crianças com desvio fonológico foram piores neste último, além de apresentarem alterações no processamento auditivo. CONCLUSÃO: Crianças com desvio fonológico apresentam alterações de processamento auditivo e discriminação fonêmica.
ABSTRACT
Auditory processing and phonemic discrimination are essential for communication. Type of study: Retrospective. AIM: To evaluate auditory processing and phonemic discrimination in children with normal and disordered phonological development. MATERIAL AND METHODS: An evaluation of 46 children was carried out: 22 had phonological disorders and 24 had normally developing speech. Diotic , monotic and dichotic tests were applied to assess auditory processing and a test to evaluate phonemic discrimination abilities. DESIGN: Cross-sectional, contemporary. RESULTS: The values of normally-developing children were within the normal range in all auditory processing tests; these children attained maximum phonemic discrimination test scores. Children with phonological disorders performed worse in the latter, and presented disordered auditory processing. CONCLUSION: Auditory processing and phonemic discrimination in children with phonological disorders are altered.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Speech Disorders
/
Speech Perception
/
Hearing
/
Language Development Disorders
Type of study:
Observational study
/
Prevalence study
/
Prognostic study
/
Risk factors
Limits:
Child
/
Child, preschool
/
Female
/
Humans
/
Male
Country/Region as subject:
South America
/
Brazil
Language:
Portuguese
Journal:
Braz. j. otorhinolaryngol. (Impr.)
Journal subject:
Otolaryngology
Year:
2010
Type:
Article
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