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Instrumento para avaliação do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade em adolescentes e adultos / Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) rating scale for adolescents and adults
Benczik, Edyleine Bellini Peroni; Schelini, Patrícia Waltz; Casella, Erasmo Barbante.
Affiliation
  • Benczik, Edyleine Bellini Peroni; Universidade de São Paulo. Instituto da Criança. Ambulatório de Distúrbios de Aprendizado. São Paulo. BR
  • Schelini, Patrícia Waltz; Universidade Federal de São Carlos. Departamento de Psicologia. São Paulo. BR
  • Casella, Erasmo Barbante; Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina. Instituto da Criança. São Paulo. BR
Bol. psicol ; 59(131): 137-151, dez. 2009.
Article in Pt | LILACS | ID: lil-574351
Responsible library: BR85.1
RESUMO
O estudo objetivou a apresentação e análise das evidências de validade e precisão de uma escala destinada à avaliação do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. Os participantes foram 642 pessoas, de ambos os sexos, com idade entre 12 e 68 anos e escolaridade variando entre o 6 ano do Ensino Fundamental e a pós-graduação. A escala foi composta por 115 itens, distribuídos em cinco subescalas desatenção, hiperatividade, impulsividade, comportamento anti-social e dificuldades emocionais. A análise fatorial apontou que um único fator explicaria a maior parte da variabilidade dos dados. O coeficiente de consistência interna foi de 0,95. O instrumento mostrou-se válido para medir o construto representado pelo fator principal, podendo ser útil na identificação dos sintomas do TDAH em adolescentes e adultos.
ABSTRACT
The purpose of this study is to verify the validity and reliability of the Attention Deficit Hyperactivity Disorder(ADHD) Scale. A sample of 642 participants, aged 12 to 68 years, whose schooling varied from 6 years of basic education to postgraduate studies. The Scale was composed by 115 items and distributed in 5 subscales Attention Deficit, Hyperactivity, Impulsivity, Disruptive Behavior and Emotional Disturbs. The factorial analysis showed that a single factor could explain the variability of almost all results. The internal consistency coefficient was 0.95. In conclusion, this scale appeared to be a useful tool to make the diagnosis of ADHD in adolescent and adult life.
Subject(s)
Key words
Full text: 1 Index: LILACS Main subject: Psychometrics / Attention Deficit Disorder with Hyperactivity / Reproducibility of Results Type of study: Prognostic_studies Limits: Adolescent / Female / Humans / Male Language: Pt Journal: Bol. psicol Journal subject: PSICOLOGIA Year: 2009 Type: Article
Full text: 1 Index: LILACS Main subject: Psychometrics / Attention Deficit Disorder with Hyperactivity / Reproducibility of Results Type of study: Prognostic_studies Limits: Adolescent / Female / Humans / Male Language: Pt Journal: Bol. psicol Journal subject: PSICOLOGIA Year: 2009 Type: Article