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Efeitos de manipulações de propriedades formais de estímulos verbais sobre o comportamento / Effects of manipulation of formal properties of verbal stimuli on behavior
Braga, Mariella Vasconcelos Nogueira; Albuquerque, Luiz Carlos de; Paracampo, Carla Cristina Paiva; Santos, Joene Vieira dos.
  • Braga, Mariella Vasconcelos Nogueira; Universidade Federal do Pará. BR
  • Albuquerque, Luiz Carlos de; Universidade Federal do Pará. BR
  • Paracampo, Carla Cristina Paiva; Universidade Federal do Pará. BR
  • Santos, Joene Vieira dos; Universidade Federal do Pará. BR
Psicol. teor. pesqui ; 26(4): 661-673, out.-dez. 2010. graf, tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-576901
RESUMO
Objetivando avaliar os efeitos de estímulos antecedentes verbais sobre o comportamento, 24 estudantes universitários foram expostos a um procedimento de escolha segundo o modelo; a tarefa consistia em apontar para cada um dos três estímulos de comparação. O comportamento correto era reforçado em razão fixa 6. Na Condição 1, a ordem de apresentação dos estímulos nas Fases 2, 3, 4 e 5 era instrução correspondente, instrução mínima, pergunta correspondente, pergunta mínima, respectivamente. As oito condições diferiam quanto à ordem de apresentação das instruções e perguntas. A instrução e a pergunta correspondente estabeleceram o comportamento correto em 95 por cento e 33 por cento dos casos, respectivamente. A instrução e a pergunta mínima não estabeleceram o comportamento correto. Os resultados têm implicações para as definições de regras.
ABSTRACT
Aiming to investigate the effects of antecedent verbal stimuli on behavior, twenty-four students were exposed to a match to sample procedure. The task consisted of pointing out to each of three comparison stimuli. The correct behavior was reinforced in fixed ratio 6. In Condition 1, the order of the presentation of the stimuli at the beginning of phases 2, 3, 4 and 5 was corresponding instruction, minimal instruction, corresponding question, minimal question, respectively. The eight conditions differed only in the order in which the verbal stimuli were presented. The corresponding stimuli and corresponding question established the correct behavior in 95 percent and 33 percent of the cases, respectively. The minimal stimuli didn't establish the correct behavior. The results have implications on the defining of rules.
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Reinforcement, Verbal Limits: Female / Humans / Male Language: Portuguese Journal: Psicol. teor. pesqui Journal subject: Psychology Year: 2010 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal do Pará/BR

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