Una experiencia en el dictado de farmacología centrada en el uso racional de medicamentos / An experience in teaching pharmacology focussed on the rational drugs use

RESUMEN

Cuando comienza la formación clínica, la mayoría de los estudiantes de odontología no tienen una idea de cómo prescribir un fármaco a sus pacientes ni de qué información deben dar. Generalmente esto se debe a que la formación en farmacología inicial se ha concentrado más en la teoría que en la práctica. Objetivo: desarrollar hábitos de prescripción y terapéutica razonada en los estudiantes. Materiales y métodos: se implementó una guía/apéndice basada en la Guía de la Buena Prescripción (OMS). La guía no sólo se diseñó para el aprendizaje del alumno, sino también como material didáctico que acompañara a éste en el resto de su carrera de grado y también en su ejercicio profesional. Para evaluar la actitud de los estudiantes frente a esta nueva modalidad de trabajo se les efectuó una encuesta anónima.