Capacidad de trabajo mental, madurez escolar y aprovechamiento docente como índice de preparación para el aprendizaje de primer grado en niños preescolar / Mental work capacity, school maturity and teaching proficiency as preparing index for the learning of first grade in preschool children
Rev. cuba. pediatr
; 60(5): 644-54, sept.-oct. 1988. tab
Article
in Es
| LILACS
| ID: lil-80784
Responsible library:
CU1
RESUMEN
Se estudió el comportamiento de la capacidad de trabajo mental mediante el test de Anfimos (de figuras) y la madurez escolar por el test de Kern en la modificación Irasek para relacionarlo con el aprovechamiento docente obtenido en el priner semestre del curso escolar de 1985 a 1986, en los alumnos que cursaban el preescolar en la escuela "Unión Internacional de Estudiantes". El objetivo fundamental fue conocer cómo se encuentra funcionalmente el sistema nervioso central (SNC) de ellos, a los seis meses antes de iniciar su aprendizaje en el primer grado. Encontramos que la capacidad de trabajo mental tiene un comportamiento similar a otros estudios reportados, la madurez escolar en relación con la coordinación visomotora y neuromuscular resulta deficiente; la orientación espacial, aunque no está bién desarrollada es aceptable; el dibujo que deben realizar según el test se evaluó como aceptable para la edad, y los mejores trabajos correspondieron, como el resto de las pruebas, a los que están biológicamente maduros. Esta relación también quedó demostrada en cuanto al aprovechamiento docente. El trabajo individual realizado por padres y maestros tiene un importante valor en la estimulación psicofuncional en el período crítico dentro de la actividad nerviosa superior
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Index:
LILACS
Main subject:
Achievement
/
Child, Preschool
/
Learning
Limits:
Child
/
Child, preschool
/
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Es
Journal:
Rev. cuba. pediatr
Journal subject:
PEDIATRIA
Year:
1988
Type:
Article