RESUMEN
The genome sequencing of Botrytis cinerea supplies a general overview of the map of genes involved in secondary metabolite synthesis. B. cinerea genomic data reveals that this phytopathogenic fungus has seven sesquiterpene cyclase (Bcstc) genes that encode proteins involved in the farnesyl diphosphate cyclization. Three sesquiterpene cyclases (BcStc1, BcStc5 and BcStc7) are characterized, related to the biosynthesis of botrydial, abscisic acid and (+)-4-epi-eremophilenol, respectively. However, the role of the other four sesquiterpene cyclases (BcStc2, BcStc3, BcStc4 and BcStc6) remains unknown. BcStc3 is a well-conserved protein with homologues in many fungal species, and here, we undertake its functional characterization in the lifecycle of the fungus. A null mutant ΔBcstc3 and an overexpressed-Bcstc3 transformant (OvBcstc3) are generated, and both strains show the deregulation of those other sesquiterpene cyclase-encoding genes (Bcstc1, Bcstc5 and Bcstc7). These results suggest a co-regulation of the expression of the sesquiterpene cyclase gene family in B. cinerea. The phenotypic characterization of both transformants reveals that BcStc3 is involved in oxidative stress tolerance, the production of reactive oxygen species and virulence. The metabolomic analysis allows the isolation of characteristic polyketides and eremophilenols from the secondary metabolism of B. cinerea, although no sesquiterpenes different from those already described are identified.
Asunto(s)
Botrytis , Liasas de Carbono-Carbono , Botrytis/enzimología , Botrytis/genética , Liasas de Carbono-Carbono/genética , Liasas de Carbono-Carbono/metabolismo , Proteínas Fúngicas/metabolismo , Proteínas Fúngicas/genética , Regulación Fúngica de la Expresión Génica , Estrés Oxidativo , Sesquiterpenos/metabolismoRESUMEN
Diversos estudios confirman que la desnutrición en los primeros años de vida afecta el crecimiento del cerebro y el desarrollo intelectual. Un alto porcentaje de los escolares que obtienen muy bajo rendimiento escolar presentan circunferencia craneana subóptima (indicador antropométrico de la historia nutricional y del desarrollo cerebral) y también, menor volumen encefálico. Por otra parte, se ha constatado una correlación directa y significativa entre el coeficiente intelectual, medido mediante test de inteligencia (Weschler-R, o el Test de Matrices Progresivas de Raven) y el tamaño cerebral de los alumnos medido a través de resonancia magnética por imágenes (RMI); de la misma forma, se ha verificado que la inteligencia es uno de los parámetros que mejor predice el rendimiento escolar. Considerando que la educación es la palanca de cambio mediante la cual se mejora la calida de vida de los pueblos y, que en términos absolutos el número de desnutridos ha aumentado en el mundo, es de la más alta relevancia para la educación analizar los efectos a largo plazo de la desnutrición acaecida a edad temprana. Las investigaciones relativas a determinar las interrelaciones entre estado nutricional, desarrollo cerebral, inteligencia y rendimiento escolar son fundamentales de llevar a cabo, especialmente en la edad escolar, ya que los problemas nutricionales afectan especialmente a los estratos socioeconómicos más deprivados de nuestra sociedad, con consecuencias negativas para el desarrollo económico; en la edad escolar, esto se traduce en altos índices de deserción escolar, problemas de aprendizaje y bajo ingreso a la educación superior. Esto limita el desarrollo de los pueblos, por lo cual un claro beneficio económico se lograría incrementando la productividad del adulto, a través de políticas gubernamentales exitosas que prevengan la desnutrición infantil