Detalles de la búsqueda
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Revolutionizing Health Professions Admissions to Achieve an Inclusive Workforce.
Ann Fam Med
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36849473
2.
Options for Building a Diverse Health Care Workforce.
JAMA
; 331(4): 357-358, 2024 01 23.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38261054
3.
Community College Pathways to Medical School and Family Medicine Residency Training.
Ann Fam Med
; 16(4): 302-307, 2018 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29987077
4.
Holistic Admissions at UC Davis-Journey Toward Equity.
JAMA
; 330(11): 1037-1038, 2023 09 19.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37578801
5.
Closing the Gap - Making Medical School Admissions More Equitable.
N Engl J Med
; 380(9): 803-805, 2019 Feb 28.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30811906
6.
Reliability of Multiple Mini-Interviews and traditional interviews within and between institutions: a study of five California medical schools.
BMC Med Educ
; 17(1): 190, 2017 Nov 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29110662
7.
8.
Mind the Base Rate: an Exercise in Clinical Reasoning.
J Gen Intern Med
; 34(9): 1941-1945, 2019 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31270792
9.
A Stressful Situation.
J Gen Intern Med
; 34(11): 2675-2679, 2019 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31342320
10.
US Medical School Admissions Leaders' Experiences With Barriers to and Advancements in Diversity, Equity, and Inclusion.
JAMA Netw Open
; 6(2): e2254928, 2023 02 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36826821
11.
The Performance and Trajectory of Medical Students With Disabilities: Results From a Multisite, Multicohort Study.
Acad Med
; 97(3): 389-397, 2022 03 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34817411
12.
What Does It Mean for Medical School Admissions to Be Socially Accountable?
AMA J Ethics
; 23(12): E965-974, 2021 12 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35072613
13.
Associations of Postbaccalaureate Coursework with Underrepresented Race/Ethnicity, Academic Performance, and Primary Care Training among Matriculants at Five California Medical Schools.
J Health Care Poor Underserved
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34120988
14.
Diagnostic Scheming.
J Gen Intern Med
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26307386
15.
Exercises in clinical reasoning: a confusing interaction.
J Gen Intern Med
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25623299
16.
A multi-institutional survey of internal medicine residents' learning habits.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20795809
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The Relationships among Self-Designated Disadvantage, Socioeconomic Disadvantage, and Academic Performance in Medical School: A Multi-Institutional Study.
J Health Care Poor Underserved
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35061622
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Graduate medical education reform: moving the elephant.
J Gen Intern Med
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24981781
19.
Anchors away.
J Gen Intern Med
; 29(10): 1414-8, 2014 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24841558
20.
Medical Student Socioeconomic Disadvantage, Self-Designated Disadvantage, and Subsequent Academic Performance.
J Health Care Poor Underserved
; 30(4): 1419-1432, 2019.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-31680106