Detalles de la búsqueda
1.
Caregiver perspectives on powered mobility devices and participation for children with cerebral palsy in Gross Motor Function Classification System level V.
Dev Med Child Neurol
; 66(3): 333-343, 2024 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37515376
2.
School-Based Therapists' Perspectives of Wheelchair Use in US Schools: A Survey Study.
Pediatr Phys Ther
; 36(1): 71-78, 2024 Jan 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38033270
3.
Stakeholder perspectives of pediatric powered wheelchair standing devices: a qualitative study.
Dev Med Child Neurol
; 63(8): 969-975, 2021 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33608892
4.
The Time Is Now: A FASTER Approach to Generate Research Evidence for Technology-Based Interventions in the Field of Disability and Rehabilitation.
Arch Phys Med Rehabil
; 102(9): 1848-1859, 2021 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33992634
5.
Contemporary Practice as a Board-Certified Pediatric Clinical Specialist: A Practice Analysis.
Pediatr Phys Ther
; 32(4): 347-354, 2020 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32991560
6.
Application of the Clinical Practice Guideline for Congenital Muscular Torticollis: A Case Report.
Pediatr Phys Ther
; 31(1): E1-E5, 2019 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30557293
7.
'Power in Mobility': parent and therapist perspectives of the experiences of children learning to use powered mobility.
Dev Med Child Neurol
; 60(10): 1012-1017, 2018 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29777530
8.
Power mobility for children: a survey study of American and Canadian therapists' perspectives and practices.
Dev Med Child Neurol
; 60(10): 1018-1025, 2018 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29956320
9.
Power Mobility Training Methods for Children: A Systematic Review.
Pediatr Phys Ther
; 30(1): 2-8, 2018 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29252826
10.
Power Mobility Training for Young Children with Multiple, Severe Impairments: A Case Series.
Phys Occup Ther Pediatr
; 37(1): 19-34, 2017 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26735082
11.
Commentary on "The How and the Why of Including Children: Experiential Learning in Teaching Physical Therapist Students".
Pediatr Phys Ther
; 34(3): 410, 2022 07 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35776979
12.
Management of Bilateral Complex Regional Pain Syndrome in a Pediatric Patient.
Pediatr Phys Ther
; 27(4): 443-51, 2015.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26397095
13.
Innovation in pediatric clinical education: application of the essential competencies.
Pediatr Phys Ther
; 27(2): 178-86, 2015.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25822359
14.
Connecting Classroom, Clinic, and Context: Clinical Reasoning Strategies for Clinical Instructors and Academic Faculty.
Pediatr Phys Ther
; 27(4): 368-75, 2015.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26397080
15.
Promoting self-exploration and function through an individualized power mobility training program.
Pediatr Phys Ther
; 27(2): 200-6, 2015.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25695192
16.
Commentary on "Pediatric Physical Therapists' Use of the Congenital Muscular Torticollis Clinical Practice Guidelines: A Qualitative Implementation Study".
Pediatr Phys Ther
; 31(4): 337, 2019 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31568377
17.
The IndieTrainer system: a small-scale trial exploring a new approach to support powered mobility skill acquisition in children.
Disabil Rehabil Assist Technol
; : 1-9, 2024 Mar 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38450569
18.
Using a child's power mobility learner group to tailor power mobility interventions: a case series.
Disabil Rehabil Assist Technol
; 18(6): 791-797, 2023 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34002667
19.
"Make it fun": a qualitative study exploring key aspects of power mobility interventions for children.
Disabil Rehabil Assist Technol
; 18(3): 304-312, 2023 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33259252
20.
Powered Mobility Device Use and Developmental Change of Young Children with Cerebral Palsy.
Behav Sci (Basel)
; 13(5)2023 May 10.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-37232636