Detalles de la búsqueda
1.
Family still matters: Human social motivation across 42 countries during a global pandemic.
Evol Hum Behav
; 43(6): 527-535, 2022 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36217369
2.
A key metabolic integrator, coenzyme A, modulates the activity of peroxiredoxin 5 via covalent modification.
Mol Cell Biochem
; 461(1-2): 91-102, 2019 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31375973
3.
Protein CoAlation and antioxidant function of coenzyme A in prokaryotic cells.
Biochem J
; 475(11): 1909-1937, 2018 06 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29626155
4.
Threats and Supports to Female Students' Math Beliefs and Achievement.
J Res Adolesc
; 29(2): 449-465, 2019 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29570890
5.
Protein CoAlation: a redox-regulated protein modification by coenzyme A in mammalian cells.
Biochem J
; 474(14): 2489-2508, 2017 07 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28341808
6.
I. INTRODUCTION: MOVING THROUGH ADOLESCENCE: DEVELOPMENTAL TRAJECTORIES OF AFRICAN AMERICAN AND EUROPEAN AMERICAN YOUTH.
Monogr Soc Res Child Dev
; 82(4): 7-28, 2017 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29130252
7.
Perceptions of parental secure base support in African American adolescents and young adults: A preliminary study of predictive links to adult C-reactive protein.
J Soc Pers Relat
; 34(8): 1168-1185, 2017 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36714796
8.
Promotive and Corrosive Factors in African American Students' Math Beliefs and Achievement.
J Youth Adolesc
; 45(6): 1208-25, 2016 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26885828
9.
Greater self-enhancement in Western than Eastern Ukraine, but failure to replicate the Muhammad Ali effect.
Int J Psychol
; 51(1): 78-82, 2016 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25684090
10.
Low-molecular-weight thiol transferases in redox regulation and antioxidant defence.
Redox Biol
; 71: 103094, 2024 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38479221
11.
Racial discrimination and substance use: longitudinal associations and identity moderators.
J Behav Med
; 35(6): 581-90, 2012 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22113318
12.
VI: ACADEMIC FUNCTIONING.
Monogr Soc Res Child Dev
; 82(4): 95-105, 2017 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29130240
13.
X: INTEGRATIVE SUMMARY.
Monogr Soc Res Child Dev
; 82(4): 133-142, 2017 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29130242
14.
III: PRELIMINARY ANALYSES AND ANALYTIC PLAN.
Monogr Soc Res Child Dev
; 82(4): 54-69, 2017 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29130243
15.
V: R/E IDENTITY AND DISCRIMINATION.
Monogr Soc Res Child Dev
; 82(4): 83-94, 2017 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29130244
16.
IX: PEER CHARACTERISTICS.
Monogr Soc Res Child Dev
; 82(4): 124-132, 2017 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29130246
17.
II: METHOD.
Monogr Soc Res Child Dev
; 82(4): 29-53, 2017 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29130247
18.
IV: PSYCHOLOGICAL WELL-BEING.
Monogr Soc Res Child Dev
; 82(4): 70-82, 2017 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29130249
19.
VIII: FAMILY CHARACTERISTICS.
Monogr Soc Res Child Dev
; 82(4): 114-123, 2017 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29130251
20.
VII: PROBLEM BEHAVIORS.
Monogr Soc Res Child Dev
; 82(4): 106-113, 2017 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29130255