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Surging Liver Transplantation for Nonalcoholic Steatohepatitis from 2000-2022: A National Database Study.
South Med J
; 117(6): 302-310, 2024 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38830583
2.
Associations of pedometer-measured ambulatory activity with incidence of atherosclerotic cardiovascular diseases: Strong heart family study.
Prev Med
; 177: 107781, 2023 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37984645
3.
Metacognitive awareness of the pretesting effect improves with self-regulation support.
Mem Cognit
; 51(6): 1461-1480, 2023 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36637644
4.
Prior episodic learning and the efficacy of retrieval practice.
Mem Cognit
; 50(4): 722-735, 2022 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34545540
5.
How do college students use digital flashcards during self-regulated learning?
Memory
; 30(8): 923-941, 2022 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35392761
6.
Test-enhanced learning for pairs and triplets: When and why does transfer occur?
Mem Cognit
; 48(7): 1146-1160, 2020 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32495320
7.
Learning from errors: students' and instructors' practices, attitudes, and beliefs.
Memory
; 28(9): 1105-1122, 2020 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32928077
8.
Performance of PROMIS Global-10 compared with legacy instruments in patients with shoulder arthritis.
J Shoulder Elbow Surg
; 27(12): 2249-2256, 2018 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30037701
9.
Does test-enhanced learning transfer for triple associates?
Mem Cognit
; 44(1): 24-36, 2016 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26324093
10.
Empirical Comparison of Imputation Methods for Multivariate Missing Data in Public Health.
Int J Environ Res Public Health
; 20(2)2023 01 14.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36674279
11.
Severe publication bias contributes to illusory sleep consolidation in the motor sequence learning literature.
J Exp Psychol Learn Mem Cogn
; 48(12): 1787-1796, 2022 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35084925
12.
Interleaved practice enhances memory and problem-solving ability in undergraduate physics.
NPJ Sci Learn
; 6(1): 32, 2021 Nov 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34772951
13.
Pretesting versus posttesting: Comparing the pedagogical benefits of errorful generation and retrieval practice.
J Exp Psychol Appl
; 27(2): 237-257, 2021 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33793291
14.
Where and how to learn: The interactive benefits of contextual variation, restudying, and retrieval practice for learning.
Q J Exp Psychol (Hove)
; 74(3): 413-424, 2021 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33174522
15.
Adjuvant Cannabinoid Receptor Type 2 Agonist Modulates the Polarization of Microglia Towards a Non-Inflammatory Phenotype in Experimental Pneumococcal Meningitis.
Front Cell Infect Microbiol
; 10: 588195, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33251159
16.
Conditions of highly specific learning through cued recall.
Psychon Bull Rev
; 26(2): 634-640, 2019 Apr.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-30937830
17.
Online and Clicker Quizzing on Jargon Terms Enhances Definition-Focused but Not Conceptually Focused Biology Exam Performance.
CBE Life Sci Educ
; 18(4): ar54, 2019 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31675278
18.
A descriptive study of antithrombotic medication patterns in adult patients with recent venous thromboembolism.
Pharm Pract (Granada)
; 17(3): 1539, 2019.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31592294
19.
Associations between anticoagulant treatment pathways and self-reported harms in patients recently diagnosed with venous thromboembolism.
Thromb Res
; 182: 95-100, 2019 Oct.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-31473404
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Performance of PROMIS Global-10 Compared With Legacy Instruments for Rotator Cuff Disease.
Am J Sports Med
; 47(1): 181-188, 2019 01.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-30481472