Detalles de la búsqueda
1.
LINKS Training and Unit Support for Mental Health: a Group-randomized Effectiveness Trial.
Prev Sci
; 21(6): 784-794, 2020 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32242289
2.
Beyond the Protocols: a Team-Based Learning Intervention Improving Student Knowledge and Confidence on Caring for Survivors of Sexual Assault.
Acad Psychiatry
; 46(4): 486-490, 2022 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34128194
3.
Primary care providers' experiences treating low back pain.
J Osteopath Med
; 122(5): 263-269, 2022 02 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35128904
4.
The Feasibility and Effectiveness of an Online Curriculum for Virtual Onboarding/Orientation of Graduate Medical Education Learners During the COVID-19 Pandemic.
Adv Med Educ Pract
; 13: 1385-1394, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36411750
5.
How Are Residents Trained in Neuropathology? A Survey of Neurology Program Directors in the United States.
J Neuropathol Exp Neurol
; 79(11): 1218-1222, 2020 11 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33057625
6.
YaHaLOM training in the military: Assessing knowledge, confidence, and stigma.
Psychol Serv
; 17(2): 151-159, 2020 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31120293
7.
Rapid response to acute stress reaction: Pilot test of iCOVER training for military units.
Psychol Trauma
; 12(4): 431-435, 2020 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31328939
8.
Predicting Suicide Ideation in the Military: The Independent Role of Aggression.
Suicide Life Threat Behav
; 49(2): 444-454, 2019 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29498089
9.
Self-reported mindfulness and soldier health following a combat deployment.
Psychol Trauma
; 11(4): 466-474, 2019 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30394773
10.
Beyond the Protocols: A Team-Based Learning Intervention Improving Student Knowledge and Confidence on Caring for Survivors of Sexual Assault.
Acad Med
; 96(11S): S181-S183, 2021 11 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34705680
11.
Implementing mini-chalk talks to enhance teaching and learning.
Clin Teach
; 18(6): 577-582, 2021 12.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-34240813
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