Detalles de la búsqueda
1.
Opening the black box of school-wide student wellbeing programmes: a critical narrative review informed by activity theory.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 2023 Jul 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37393378
2.
'But what if you miss something ?': factors that influence medical student consideration of cost in decision making.
BMC Med Educ
; 23(1): 437, 2023 Jun 14.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37316844
3.
Setting the way for Instagram-based horizontal learning.
Med Educ
; 56(11): 1138-1139, 2022 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35989445
4.
Using time wisely - Aligning ice breakers with the objective of a session.
Med Teach
; 44(8): 942-943, 2022 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34598659
5.
Professional development during the COVID-19 pandemic: Crisis or opportunity?
Med Teach
; 44(12): 1420, 2022 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34784843
6.
How Covid-19 opened up questions of sociomateriality in healthcare education.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 25(2): 479-482, 2020 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32378152
7.
Navigating Confidentiality Dilemmas in Student Support: An Institutional Ethnography Informed Study.
Perspect Med Educ
; 13(1): 182-191, 2024.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38496364
8.
Effect of Seating Arrangement on Class Engagement in Team-based Learning: a Quasi-Experimental Study.
Med Sci Educ
; 32(1): 229-237, 2022 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35154899
9.
Protist.guru: A Comparative Transcriptomics Database for Protists.
J Mol Biol
; 434(11): 167502, 2022 06 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35389344
10.
The Value of Role Modeling in Value Conscious Medicine.
Acad Med
; 98(11): 1238, 2023 11 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37556823
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