Investigación en educación médica: un análisis sobre conceptos básicos / Research in medical education: an analysis of basic concepts

RESUMEN

La investigación en educación médica comenzó hace más de 30 años. Desde aquellos inicios se ha ido expandiendoalrededor del mundo con intensidad creciente. Existen marcadas diferencias en los indicadores de avances científicosentre la investigación en educación médica y la medicina. La investigación en educación médica ha contribuido y contribuyeenormemente a comprender los intrincados procesos de aprendizaje con el fin de mejorar sus resultados. En losúltimos años la comunidad educativa así como también las autoridades universitarias están considerando la evidencia eneducación médica como una herramienta esencial en la toma de decisiones. Así, el propósito de este artículo es reflexionarsobre temas generales de investigación en educación médica. Analizaremos el significado del tema de investigación,el valor de generar una adecuada pregunta de investigación y una hipótesis como pasos esenciales para el inicio decualquier protocolo. Definiremos términos como variables operacionales y el concepto de validez y reproducibilidad delos resultados en investigación en educación médica.