Staying afloat: surviving curriculum change.

Brady, Debra; Welborn-Brown, Pauline; Smith, Debra; Giddens, Jean; Harris, Judith; Wright, Mary; Nichols, Ruth

Brady, Debra; Welborn-Brown, Pauline; Smith, Debra; Giddens, Jean; Harris, Judith; Wright, Mary; Nichols, Ruth.

Afiliación

Brady D; College of Nursing, University of New Mexico, Albuquerque, NM 87131-0001, USA. dbrady@salud.unm.edu

Nurse Educ ; 33(5): 198-201, 2008.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-18769319

Asunto(s)

Curriculum; Educación en Enfermería/organización & administración; Modelos Educacionales; Docentes de Enfermería/organización & administración; Humanos; Modelos de Enfermería; Rol de la Enfermera; Innovación Organizacional; Filosofía en Enfermería; Competencia Profesional/normas; Desarrollo de Programa

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Modelos Educacionales / Curriculum / Educación en Enfermería Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Humans Idioma: En Revista: Nurse Educ Año: 2008 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

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