Comparing the cognitive, personality and moral characteristics of high school and graduate medical entrants to the Tehran University of Medical Sciences in Iran.

Nedjat, Saharnaz; Bore, Miles; Majdzadeh, Reza; Rashidian, Arash; Munro, Don; Powis, David; Karbakhsh, Mojgan; Keshavarz, Hossein

Nedjat, Saharnaz; Bore, Miles; Majdzadeh, Reza; Rashidian, Arash; Munro, Don; Powis, David; Karbakhsh, Mojgan; Keshavarz, Hossein.

Afiliación

Nedjat S; Tehran University of Medical Sciences , Iran.

Med Teach ; 35(12): e1632-7, 2013 Dec.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-24003894

Asunto(s)

Cognición; Principios Morales; Inventario de Personalidad; Criterios de Admisión Escolar; Estudiantes de Medicina/psicología; Adulto; Selección de Profesión; Femenino; Humanos; Irán; Facultades de Medicina; Encuestas y Cuestionarios; Traducciones

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Inventario de Personalidad / Criterios de Admisión Escolar / Estudiantes de Medicina / Cognición / Principios Morales Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Adult / Female / Humans País/Región como asunto: Asia Idioma: En Revista: Med Teach Año: 2013 Tipo del documento: Article País de afiliación: Irán

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