Tandem clerking: maximising workplace learning.

Ahearn, David; Eccles, Jennifer; Jorna, Thomas; Kotecha, Ashish; Baker, Paul; Singh, Salil

Ahearn, David; Eccles, Jennifer; Jorna, Thomas; Kotecha, Ashish; Baker, Paul; Singh, Salil.

Afiliación

Ahearn D; Department of Elderly Medicine, Wythenshawe Hospital, Manchester, UKDepartment of Anaesthetics, Stepping Hill Hospital, Stockport, UKDepartment of Nephrology, Dorset County Hospital, Dorchester, UKDepartment of Cardiology, Derriford Hospital, Plymouth, Devon, UKFoundation School, North Western Deanery, Manchester, UKDepartments of Medicine and Gastroenterology, Royal Bolton Hospital, Bolton, UK.

Clin Teach ; 10(6): 353-7, 2013 Dec.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-24219517

Asunto(s)

Prácticas Clínicas/organización & administración; Prácticas Clínicas/métodos; Competencia Clínica; Evaluación Educacional; Retroalimentación; Humanos; Aprendizaje; Desarrollo de Programa; Lugar de Trabajo

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Prácticas Clínicas Tipo de estudio: Prognostic_studies / Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: Clin Teach Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 2013 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido

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