Does academic performance or personal growth share a stronger association with learning environment perception?

Colbert-Getz, Jorie M; Tackett, Sean; Wright, Scott M; Shochet, Robert S

Colbert-Getz, Jorie M; Tackett, Sean; Wright, Scott M; Shochet, Robert S.

Afiliación

Colbert-Getz JM; Department of Internal Medicine, University of Utah School of Medicine, USA.
Tackett S; Division of General Internal Medicine, Johns Hopkins Bayview Medical Center, Johns Hopkins University School of Medicine, USA.
Wright SM; Division of General Internal Medicine, Johns Hopkins Bayview Medical Center, Johns Hopkins University School of Medicine, USA.
Shochet RS; Division of General Internal Medicine, Johns Hopkins Bayview Medical Center, Johns Hopkins University School of Medicine, USA.

Int J Med Educ ; 7: 274-8, 2016 Aug 28.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-27570912

Asunto(s)

Prácticas Clínicas/métodos; Educación Médica/métodos; Aprendizaje; Estudiantes de Medicina; Estudios Transversales; Evaluación Educacional; Ambiente; Femenino; Humanos; Modelos Lineales; Masculino; Percepción; Estudiantes de Medicina/psicología

Palabras clave

academic performance; education environment; learning environment; medical students; personal growth

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Medicina / Prácticas Clínicas / Educación Médica / Aprendizaje Tipo de estudio: Observational_studies / Prevalence_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Int J Med Educ Año: 2016 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

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