Formative research on a teacher accompaniment model to promote youth mental health in Haiti: Relevance to mental health task-sharing in low-resource school settings.
Int J Soc Psychiatry
; 63(4): 314-324, 2017 Jun.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-28367718
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Banco de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Servicios de Salud Escolar
/
Estudiantes
/
Enseñanza
/
Salud Mental
/
Accesibilidad a los Servicios de Salud
Tipo de estudio:
Clinical_trials
/
Diagnostic_studies
/
Observational_studies
/
Qualitative_research
Límite:
Adolescent
/
Adult
/
Female
/
Humans
/
Male
País/Región como asunto:
Caribe
/
Haiti
Idioma:
En
Revista:
Int J Soc Psychiatry
Año:
2017
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Haiti