Systematic review of meditation-based interventions for children with ADHD.

Evans, Subhadra; Ling, Mathew; Hill, Briony; Rinehart, Nicole; Austin, David; Sciberras, Emma

Evans, Subhadra; Ling, Mathew; Hill, Briony; Rinehart, Nicole; Austin, David; Sciberras, Emma.

Afiliación

Evans S; School of Psychology, Deakin University, Geelong, Australia. subhadra.evans@deakin.edu.au.
Ling M; School of Psychology, Deakin University, Geelong, Australia.
Hill B; School of Psychology, Deakin University, Geelong, Australia.
Rinehart N; School of Psychology, Deakin University, Geelong, Australia.
Austin D; School of Psychology, Deakin University, Geelong, Australia.
Sciberras E; School of Psychology, Deakin University, Geelong, Australia.

Eur Child Adolesc Psychiatry ; 27(1): 9-27, 2018 Jan.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-28547119

Asunto(s)

Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad/terapia; Meditación/métodos; Yoga/psicología; Niño; Femenino; Humanos; Masculino

Palabras clave

ADHD; Child; Meditation; Mindfulness; Review; Yoga

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad / Yoga / Meditación Tipo de estudio: Clinical_trials / Guideline / Prognostic_studies / Systematic_reviews Límite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Eur Child Adolesc Psychiatry Asunto de la revista: PEDIATRIA / PSIQUIATRIA Año: 2018 Tipo del documento: Article País de afiliación: Australia

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