Experiential learning in practice: An ethnographic study among nursing students and preceptors.

Rodríguez-García, Marta; Medina-Moya, José Luis; González-Pascual, Juan Luis; Cardenete-Reyes, César

Rodríguez-García, Marta; Medina-Moya, José Luis; González-Pascual, Juan Luis; Cardenete-Reyes, César.

Afiliación

Rodríguez-García M; Department of Nursing, Faculty of Biomedical Sciences and Health, European University of Madrid, C/ Tajo s/n, 28670 Villaviciosa de Odón, Spain. Electronic address: marta.rodriguez@universidadeuropea.es.
Medina-Moya JL; Faculty of Education. University of Barcelona, Gran Via de les Corts Catalanes, 585, 08007 Barcelona, Spain.
González-Pascual JL; Department of Nursing, Faculty of Biomedical Sciences and Health, European University of Madrid, C/ Tajo s/n, 28670 Villaviciosa de Odón, Spain.
Cardenete-Reyes C; Department of Nursing, Faculty of Biomedical Sciences and Health, European University of Madrid, C/ Tajo s/n, 28670 Villaviciosa de Odón, Spain.

Nurse Educ Pract ; 29: 41-47, 2018 Mar.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-29154185

Asunto(s)

Antropología Cultural; Preceptoría; Aprendizaje Basado en Problemas/métodos; Estudiantes de Enfermería; Adulto; Competencia Clínica; Bachillerato en Enfermería; Femenino; Humanos; Masculino; Investigación Cualitativa

Palabras clave

Experiential learning: students, nursing; Nursing: preceptorship; Teaching methods

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Preceptoría / Estudiantes de Enfermería / Aprendizaje Basado en Problemas / Antropología Cultural Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Nurse Educ Pract Asunto de la revista: EDUCACAO / ENFERMAGEM Año: 2018 Tipo del documento: Article

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